威海經(jīng)開區(qū)哪里有意大利語(yǔ)培訓(xùn)中心，提升自我，青島意大利語(yǔ)培訓(xùn)則是不錯(cuò)的選擇，以下意大利語(yǔ)入門難嗎，學(xué)習(xí)語(yǔ)言不能死記硬背，自學(xué)意大利語(yǔ)很困難怎么辦，學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境很重要，意大利語(yǔ)的重音，英語(yǔ)不好意大利語(yǔ)行嗎，意大利語(yǔ)發(fā)音好有什么好處將證實(shí)了這一切。

1.意大利語(yǔ)入門難嗎

意大利語(yǔ)在全球語(yǔ)系中不算難，他和西歐的一些*用語(yǔ)都很接近，但又有自己的特點(diǎn)，他跟我們熟知的英語(yǔ)也有很大差別，在如門的時(shí)候兩者容易混淆，我們可以結(jié)合自己的語(yǔ)言天賦進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以在初期找一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍，只要發(fā)音掌握基本就能很快的學(xué)會(huì)。

2.學(xué)習(xí)語(yǔ)言不能死記硬背

學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)還是不難的，主要是能遇到一個(gè)好的老師引導(dǎo)和指導(dǎo)你，有老師的指導(dǎo)你會(huì)學(xué)的很快，也能隨時(shí)的糾正你的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)外語(yǔ)也不能死記硬背的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言要和生活結(jié)合起來(lái)，多練習(xí)隨之而然的就很容易熟練掌握。

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3.自學(xué)意大利語(yǔ)很困難怎么辦

成人學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的通病就是喜歡利用自己的母語(yǔ)進(jìn)行翻譯。其實(shí)這是錯(cuò)誤的方法。小孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言效果明顯強(qiáng)于成人，一方面是因?yàn)楹⒆拥目谇患∪膺€沒(méi)有固化，也就是我們常說(shuō)的不存在肌肉記憶，可以快速適應(yīng)第二語(yǔ)言發(fā)音。意大利語(yǔ)不適合自學(xué)的，覺得困難也是情理之中。主要是我們沒(méi)有純意大利語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，前期又不清楚入門技巧。還是需要報(bào)班學(xué)習(xí)的。

4.學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境很重要

我們學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)尤其是一門小語(yǔ)種，都是慧鵬一些難度的，但是學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)是有規(guī)律可循的，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言其實(shí)需要一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，自己去摸索學(xué)習(xí)是很緩慢的，如果條件允許我見還是在一家有外教的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行去學(xué)習(xí)。

5.意大利語(yǔ)的重音

一般意語(yǔ)的重音在該詞的倒數(shù)第二個(gè)音節(jié)上面。 如sole（太陽(yáng)）、scaffolde（腳手架）、spettatore（旁觀者）。 例如musica music、titolo title、difficile難度。 也有落在*一個(gè)音節(jié)上的，如pero等。除了語(yǔ)言參考書外，任何報(bào)紙以及雜志和各種書籍都沒(méi)有標(biāo)出口音。 除非重音落在*一個(gè)字母上。

6.英語(yǔ)不好意大利語(yǔ)行嗎

很多人看著那相似的意大利語(yǔ)和英語(yǔ)，不禁疑問(wèn)：英語(yǔ)學(xué)得不好意大利語(yǔ)能學(xué)好嗎？這種擔(dān)憂無(wú)疑是多慮了，英語(yǔ)不好反而學(xué)意大利語(yǔ)會(huì)簡(jiǎn)單些。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)濃厚的話，就很容易以英語(yǔ)的思維學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)，反而給自己造成困擾。意大利語(yǔ)是很有規(guī)律的一門語(yǔ)言，對(duì)于沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)起來(lái)會(huì)容易很多。

7.意大利語(yǔ)發(fā)音好有什么好處

*，說(shuō)出來(lái)的感覺就不一樣，給聽眾一個(gè)很好的聽覺體驗(yàn)，這是很重要的，一口奇奇怪怪口音意大利語(yǔ)，沒(méi)人會(huì)喜歡聽吧，也很容易給別人造成誤解（說(shuō)錯(cuò)單詞就尷尬了）；第二，對(duì)聽力有幫助。剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總會(huì)聽不清雙輔音和單輔音，輕音和濁音，所以我的聽寫測(cè)試很差，一開始以為是自己的聽力差，后來(lái)拼命去聽，也沒(méi)有什么效果。直到有一天，我上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，聽力測(cè)試拿滿分的同學(xué)都是語(yǔ)音很好的同學(xué)，他們發(fā)音的時(shí)候就會(huì)去注意每一個(gè)音的發(fā)音。只有你語(yǔ)音好，會(huì)注意到單雙輔音的不同，就可以迅速判斷別人到底在說(shuō)什么。

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