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1.少兒編程好學嗎

從我個人的教學過程來看，最初的一些較為簡單的課程，孩子還是可以完成的，但隨著難度的提升，知識點也遠遠超過了他們現(xiàn)有的知識儲備，再往后上課時，孩子開始出現(xiàn)聽課階段快睡著、自己寫程序時不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫了等等問題。這不怪孩子，畢竟他們的年紀擺在這。那是教學課程的設置不合理嗎？雖然我之前的機構確實課程設置有點不合理，但是我覺得根本問題還是在于教育模式落后。

2.科技融合編程能力每個人都須掌握

隨著移動互聯(lián)網、電子商務無人機、機器人人工智能、物聯(lián)網等等高新科技的快速發(fā)展，讓我感受到真正的人工智能時代已經悄然來臨。跨入人工智能新時代，要想更好的與科技融合、創(chuàng)造未來編程能力幾乎是未來每個人都必須掌握的科學技能。如果想在未來走得更踏實，走得更遠，青少年時期無疑是學習編程的好時機。

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3.只有少兒編輯能鍛煉邏輯思維嗎

答案是否定的。生活和工作中處處都存在邏輯思維，比如打掃房間，你是否能將大小物品分類擺放，整齊有序呢？領導布置的任務，你是否能分配到每一天，高效率的完成呢？簡單到每天早上起床到出門，這個過程要做哪些事情，怎么安排更高效，都涉及到邏輯思維。

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