也許曲終人散之后,離開的離開,忘記的忘記,然而旋律*好的時(shí)候,感謝上天讓我們是在一起的。隨著時(shí)間的圍困,我的步伐越來越沉重緩慢,時(shí)間仿佛把我逼到了死角,讓我陷入了絕地,我無力挽回些什么,只有忍著痛,步履維艱地一步一步往前走。隨著時(shí)間的圍困,我的步伐越來越沉重緩慢,時(shí)間仿佛把我逼到了死角,讓我陷入了絕地,我無力挽回些什么,只有忍著痛,步履維艱地一步一步往前走。

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在常用的基礎(chǔ)的通用禮儀基礎(chǔ)上。課程強(qiáng)調(diào)落地性和實(shí)用性,以"聽得懂""學(xué)得會(huì)""用得到"為目標(biāo)。重點(diǎn)放在應(yīng)對(duì)各行業(yè)禮儀培訓(xùn)需求,如何設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,如何激發(fā)學(xué)員興趣,如何打造快樂課堂,如何調(diào)控現(xiàn)場(chǎng)氣氛,如何合理安排時(shí)間,如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況,如何調(diào)整培訓(xùn)心態(tài),如何學(xué)習(xí)才有收獲等方面。

比如說,體形胖的培訓(xùn)師示范坐姿既難看又沒有說服力,更不用談規(guī)范了。形象好、氣質(zhì)佳,當(dāng)然還應(yīng)表現(xiàn)在培訓(xùn)師自己的穿著、舉止等方面是否專業(yè)、自然、得體、優(yōu)雅。二是內(nèi)容專業(yè),學(xué)習(xí)系統(tǒng)一一禮儀培訓(xùn)師的魂這是禮儀培訓(xùn)師的核心。要對(duì)現(xiàn)代禮儀知識(shí)非常了解、全面掌握,是作為合格的禮儀培訓(xùn)師*基本的條件。禮儀教學(xué)并不是簡(jiǎn)單的教會(huì)學(xué)員站、坐、蹲、行、走,而是一整套系統(tǒng)*,同時(shí)要和每個(gè)行業(yè)*結(jié)合,課程才會(huì)受到客戶好評(píng)。

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服務(wù)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的就是服務(wù)和禮儀意識(shí),服務(wù)人員的態(tài)度是現(xiàn)在客戶是否消費(fèi)的關(guān)注點(diǎn)之一。不要再誤解禮儀只是簡(jiǎn)單的姿態(tài)啦禮儀培訓(xùn)師只是簡(jiǎn)單的問候?站走坐蹲這些表面化的姿勢(shì)練習(xí)嗎?是的,這些是基礎(chǔ),是禮儀培訓(xùn)師課程*基本的內(nèi)容。梁紅波老師經(jīng)常在課堂上說:"禮儀要發(fā)自內(nèi)心,做讓別人感覺舒服的事情",由內(nèi)而外散發(fā)的禮儀魅力是當(dāng)今社會(huì)*稀缺的。