南京鼓樓區(qū)高考書法培訓(xùn)班，一起來看下南京書法培訓(xùn)方面的知識，其中包括了學(xué)習(xí)書法的目的，書法教育機(jī)構(gòu)的專項培訓(xùn)，園林設(shè)計專業(yè)與書法結(jié)合，如何學(xué)好書法，怎樣學(xué)好毛筆書法。

1.學(xué)習(xí)書法的目的

學(xué)習(xí)書法的目的， 如今，素質(zhì)教育受到重視。 有的學(xué)校成立了一些興趣小組，認(rèn)為學(xué)語文和算術(shù)是應(yīng)試教育，學(xué)書畫音樂是素質(zhì)教育。 這是一種誤解。 我們說我們應(yīng)該用書法作為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的手段。 我們強(qiáng)調(diào)的不是結(jié)果——寫出優(yōu)美文字的能力，而是過程——學(xué)習(xí)過程中各種素質(zhì)的培養(yǎng)。

2.書法教育機(jī)構(gòu)的專項培訓(xùn)

就書法人才而言，其專業(yè)技能水平、理論知識、綜合素養(yǎng)等方方面面都需要達(dá)到一定的水準(zhǔn)，要實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，社會組織機(jī)構(gòu)所組織的專項培訓(xùn)往往能起到高等教育難以達(dá)到的效果。在社會教育機(jī)構(gòu)中一般包括了*書法家協(xié)會、各級書法家協(xié)會、各行業(yè)書法家協(xié)會等等，同時還包括學(xué)校及社會其他*或群體組織開辦的各類專項書法培訓(xùn)班。

3.園林設(shè)計專業(yè)與書法結(jié)合

對于書法應(yīng)用型人才而言，可以通過以下途徑來進(jìn)行實踐。其一，參與園林設(shè)計，了解與書法藝術(shù)的結(jié)合方式，學(xué)會匾額與楹聯(lián)的制作；其二，參與書法景觀的管理和設(shè)計，了解碑林的陳列方式與碑文的書刻方法，掌握書法景觀與旅游文化之間的結(jié)合方式。

南京鼓樓區(qū)高考書法培訓(xùn)班

4.如何學(xué)好書法

如何學(xué)好書法，初學(xué)者一定要長期抄拓片，不停地練習(xí)。 我自學(xué)了多年書法，說說我自己的經(jīng)歷。 首先，前提是正確的坐姿和握筆。 建議練習(xí)時從筆畫和部首開始練習(xí)，因為漢字是由不同的部首和筆畫組成的，所以寫出優(yōu)美的漢字主要靠字的結(jié)構(gòu)，構(gòu)筑結(jié)構(gòu)框架。 那么，你的寫作自然會看起來很漂亮。 注意筆畫的開始、運行和結(jié)束，直到您知道如何書寫為止。

5.怎樣學(xué)好毛筆書法

怎樣學(xué)好毛筆書法，五指書寫法：用拇指和食指的指墊捏住筆架（適當(dāng)?shù)母叨龋_保筆架不脫落； 將中指置于筆外側(cè)食指下方，既加強(qiáng)了食指捏筆的能力，又發(fā)揮了將筆向內(nèi)勾住無名指的功能； 當(dāng)無名指的鎧甲在筆筒內(nèi)側(cè)時，起到向外推筆的作用； 小指貼在無名指的下部，輔助無名指向外推動筆。

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