對(duì)性格與情商影響較大。本體感又稱(chēng)為"深度感覺(jué)"是指來(lái)自四肢,肌肉,器官等的位置覺(jué),運(yùn)動(dòng)覺(jué),震動(dòng)覺(jué)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是人體對(duì)自身的感覺(jué),是人身體中的地圖。通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展訓(xùn)練大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性,在訓(xùn)練項(xiàng)目中建立孩子的規(guī)則感在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)秩序感與專(zhuān)注力,在運(yùn)動(dòng)中給孩子有針對(duì)性的外界,提升孩子應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的能力。觸覺(jué)也叫皮膚覺(jué)在訓(xùn)練中提升空間感,肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力。

但是能讓居家感統(tǒng)訓(xùn)練事半功倍卻是一門(mén)學(xué)問(wèn)。很多家長(zhǎng)看到一個(gè)不錯(cuò)的感統(tǒng)活動(dòng),回到家就忙著依葫蘆畫(huà)瓢,但卻忽視了活動(dòng)是否適合孩子。所以,家長(zhǎng)應(yīng)該針對(duì)性地做適合孩子的訓(xùn)練,這樣才能達(dá)到訓(xùn)練效果的較大化。一方面,針對(duì)感統(tǒng)問(wèn)題較少的孩子,家長(zhǎng)在家可以帶著孩子做一些能夠幫助到孩子的居家感統(tǒng)活動(dòng)。另一方面,感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)比較嚴(yán)重的孩子,如果想要進(jìn)步的更快,除了居家訓(xùn)練,還需要請(qǐng)感統(tǒng)老師建議在家可以輔助做哪些活動(dòng)。

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感覺(jué)綜合訓(xùn)練師證報(bào)考條件有哪些

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練就是通過(guò)各種游戲使孩子在快樂(lè)中接受大量刺激信息,建立正確的反射,所以感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練既是一種嚴(yán)格的訓(xùn)練,又是一種有趣的游戲,孩子很愿意參與,從而獲得肯定的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。3至13歲訓(xùn)練較宜"感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥"兒童中,有許多由于沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)干預(yù),影響了孩子的智力發(fā)育和學(xué)習(xí)能力發(fā)展,造成孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、心理發(fā)育遲緩和人際關(guān)系障礙,進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、撒謊等問(wèn)題,甚至?xí)霈F(xiàn)品行障礙,這些孩子的品性障礙長(zhǎng)大了就會(huì)延續(xù)為人格障礙,變成犯罪的易感人群。

什么是感統(tǒng)訓(xùn)練:感統(tǒng)訓(xùn)練是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)器械,讓孩子在玩的過(guò)程中刺激其大腦功能,鍛煉孩子的前庭覺(jué)、觸覺(jué)和本體感,從而提高孩子感覺(jué)統(tǒng)合能力的練習(xí)。某種意義也可以說(shuō),感統(tǒng)訓(xùn)練就是一種在游戲和玩樂(lè)中的練習(xí)。