蘇州工業(yè)園區(qū)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)電話,在這里要講的是蘇州室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn) 。我們來一步步剖析一下,室內(nèi)設(shè)計(jì)前景怎么樣,學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)好不好,學(xué)舍內(nèi)設(shè)計(jì)怎么樣,學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)有前景嗎,自學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)可以嗎,室內(nèi)設(shè)計(jì)的未來怎樣,室內(nèi)設(shè)計(jì)的方向 。
室內(nèi)設(shè)計(jì)前景怎么樣
想學(xué)設(shè)計(jì),可以去獨(dú)立的設(shè)計(jì)公司,前期可能賺不到什么錢,想賺錢,可以去裝修公司,基本就是套圖,沒什么設(shè)計(jì)含量。不管怎么樣,工地還是要懂得,時(shí)間干久了工資是挺高的,市場是上的需求量也是比較大的,學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)前途是很好的。
學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)好不好
我是做家裝的這個行業(yè)做了這么多年 只拿過設(shè)計(jì)費(fèi) 從來沒拿個什么建材商返點(diǎn)(說實(shí)話像我這樣的人實(shí)在下不去口,估計(jì)還有因?yàn)榧依锔疽膊蝗蔽疫@點(diǎn)收入,做這么久純粹是因?yàn)橄矚g。),很多做工裝的都看不起做家裝的設(shè)計(jì),覺得根本沒什么技術(shù)。說實(shí)話 家裝設(shè)計(jì)也很費(fèi)腦,尤其是大平層 躍層 和別墅。
學(xué)舍內(nèi)設(shè)計(jì)怎么樣
作為一名室內(nèi)設(shè)計(jì)只從業(yè)兩年的設(shè)計(jì)狗,我只想說,設(shè)計(jì)師是一個表面光鮮,內(nèi)心苦逼的職業(yè),如果沒有強(qiáng)大的心理,一般都會轉(zhuǎn)行,因?yàn)?,?dāng)你接觸了,你才會知道,堪比搬磚的辛苦,但是,如果你熱愛這個行業(yè),你就會覺得這應(yīng)該是最有趣的職業(yè)了吧,每一次的挑戰(zhàn)都不同!
學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)有前景嗎
這個專業(yè)是非常有前景的,但是取決于你走高端還是低端,高端的門檻高,說白了就是需要一定的本事,但是前景很好,低端的話門檻低要求不高,但是乏力待遇就不怎么好了。當(dāng)然當(dāng)你摸爬滾打幾年后,有了一定的經(jīng)驗(yàn),也還是可以做到高收入的。
自學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)可以嗎
可以的,室內(nèi)設(shè)計(jì)門檻不高,要入門不難的。當(dāng)然室內(nèi)設(shè)計(jì)不單單只是學(xué)軟件就夠的了,理論知識也是要學(xué)的,另外還要學(xué)談'單'技'巧,施工方案等等。這些都是很重要的,要想成為一名合格的室內(nèi)設(shè)計(jì)師,這些都要學(xué)得。不過我個人建議,條件允許的情況下可以報(bào)個班學(xué)習(xí)。
室內(nèi)設(shè)計(jì)的未來怎樣
隨著*人的審美從零突破,未來對設(shè)計(jì)對設(shè)計(jì)行業(yè)的需求是巨大的。但是這些需求會集中在中高端以及更專業(yè)化的工裝設(shè)計(jì),所以要求會越來越高,遠(yuǎn)不是現(xiàn)在糾結(jié)于多賣幾個裝修給拆遷房業(yè)主的“設(shè)計(jì)師”能達(dá)到的,這種銷售式設(shè)計(jì)付出和收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于其他行業(yè)。并且毫無職業(yè)自豪感。
室內(nèi)設(shè)計(jì)的方向
其實(shí)國人的設(shè)計(jì)在某種程度上來說更能代表內(nèi)裝設(shè)計(jì)這個行業(yè),真能說的上是百花齊放,百家爭鳴,適合你的就是好的,不要硬性的機(jī)械地認(rèn)為某某的就是好的。內(nèi)裝的未來更多的是在考慮家庭成員的個人需求之外的一二三空間構(gòu)建,內(nèi)裝和建筑向來不分家滴,殊途同歸。
總而言之以上的總結(jié)室內(nèi)設(shè)計(jì)前景怎么樣,學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)好不好,學(xué)舍內(nèi)設(shè)計(jì)怎么樣,學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)有前景嗎,自學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)可以嗎,室內(nèi)設(shè)計(jì)的未來怎樣,室內(nèi)設(shè)計(jì)的方向也是我個人見解,如有相同證明我的見解也是有那么點(diǎn)真理。