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1.播音主持藝考要求高嗎

首先要認(rèn)清自己的能力，清晰地評判自己。播音與主持與其他的藝術(shù)專業(yè)一樣，對考生的藝術(shù)感悟能力要求較高。如進行小品表演，有的考生沒有編劇的能力，對作品沒有進行細(xì)致的構(gòu)思，一個小品表演下來考官看得云里霧里，那樣分?jǐn)?shù)也不會太高。再比如器樂表演，一定要選擇自己能勝任的樂曲，不要為了拿高分，一味地追求高難度曲目。

2.播音主持藝考面試培訓(xùn)

才藝展示實際上是一種主觀性的考試，所以怎樣能吸引住考官，并給他留下好印象，抓住這一分，也是非常重要的。對于聲樂來講，如果現(xiàn)場沒有伴奏，我們就盡量選擇旋律性強的歌曲，而不是強調(diào)節(jié)奏的街舞。表演小品也要注意內(nèi)容新穎，健康向上，把握好節(jié)奏，高潮在適當(dāng)?shù)臅r候出現(xiàn)等等。另外題材和形式的新穎也很重要。爭取讓考官發(fā)現(xiàn)了你的創(chuàng)新能力，說不定就會獲得意想不到的高分。

西安高新區(qū)播音主持培訓(xùn)班哪個比較好

3.播音主持培訓(xùn)機構(gòu)的選擇

專業(yè)方面機構(gòu)的老師絕對可以給你提供*的幫助，但綜合素質(zhì)是一個人自身的問題，比如說習(xí)慣，一個良好的習(xí)慣對于藝考學(xué)習(xí)非常重要，而擁有一個良好習(xí)慣要求我們做到自律，要清楚自己是為了實現(xiàn)自己夢想才學(xué)習(xí)的!作業(yè)按時完成，針對自己的薄弱部分要勤加練習(xí)，有專業(yè)上的困難也要及時像老師請教。

4.播音主持培養(yǎng)復(fù)合型語言傳播人才

播音與主持藝術(shù)專業(yè)是**特有的一個專業(yè)，國外是沒有的，由此也可看出*對播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)的重視。本專業(yè)是面向廣播影視媒體及融媒體等相關(guān)機構(gòu)，培養(yǎng)具備播音主持藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)、*語言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多*知識與能力，從事新聞播音主持及新聞報道、專題播音主持、文藝節(jié)目主持、體育評論解說、影視配音及演播，以及播音主持教學(xué)與研究工作的復(fù)合型語言傳播人才。

5.播音主持藝考基礎(chǔ)課培訓(xùn)

在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生一般會學(xué)到新聞傳播學(xué)、*語言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等人文類和傳播類基礎(chǔ)課，還有播音主持藝術(shù)、播音主持業(yè)務(wù)、播音主持語音與發(fā)聲等多種專業(yè)*知識。根據(jù)培養(yǎng)方向和本校特色，高校還會設(shè)立其他的必修課程，比如體育節(jié)目主播方向會學(xué)習(xí)體育賽事的相關(guān)知識，雙語主播方向的課程則會著重練習(xí)外語聽說能力。

6.播音主持著眼于自我培養(yǎng)

作為一名播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，開拓就業(yè)門路，應(yīng)從入學(xué)時開始。大家要著眼于自我培養(yǎng)，以廣泛的知識面和再學(xué)習(xí)的能力，成為復(fù)合型人才。學(xué)生要發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)強項：主攻播音的同時，學(xué)學(xué)寫作；主攻新聞寫作的同時，練練播讀。聲音一般，可以在語言表達上下一番工夫，練練脫口秀……不同特長的人才，在不同媒體形態(tài)的不同欄目、不同節(jié)目樣式中，都能找到適應(yīng)點。

7.播音主持考前培訓(xùn)很重要

由于播音與主持藝術(shù)專業(yè)近年來十分火爆，相應(yīng)的催生了影視藝術(shù)類的培訓(xùn)班。事實上，雖然有一些培訓(xùn)班師資力量雄厚，培訓(xùn)效果好，但大多數(shù)還是濫竽充數(shù)的?？忌图议L對參加考前培訓(xùn)班的事一定要慎之又慎，萬萬不可輕易決定。可以找參加過目標(biāo)高?？荚嚨膸熜謳熃阕稍?。

8.播音主持藝考內(nèi)容

各個學(xué)校的考試內(nèi)容大同小異，如：指定稿件、自備稿件、新聞稿件、模擬主持、命題評述等。有的學(xué)校因教學(xué)需要還要加試才藝展示，如*傳媒*南廣、*女子等院校就需要加試才藝展示。英語播音等雙語播音的考試內(nèi)容一般有英文自我介紹、朗讀單詞和文章段落、2-3分鐘的英語日常話題評述、看圖說話等。

9.如何選擇一家好的播音主持機構(gòu)

考察教學(xué)體系。教學(xué)體系是一所培訓(xùn)機構(gòu)積淀的結(jié)果。正規(guī)機構(gòu)都有比較成熟的教學(xué)體系和模式，能夠針對不同類型的學(xué)員總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法，讓每一位學(xué)員能夠簡單高效地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。師資力量是一個培訓(xùn)機構(gòu)的核心競爭力，也是軟實力。

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