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婁底湘中領航鐵路衛(wèi)生學校重點
對*生來說,可以選擇的專業(yè)有很多,比如廚師、汽修、護理等,但從就業(yè)和未來發(fā)展的角度看,無疑IT類專業(yè)是*優(yōu)的選擇。畢竟現(xiàn)在是互聯(lián)網+的時代,無論從企業(yè)需求還是就業(yè)薪資以及職業(yè)發(fā)展來看,IT類專業(yè)都是獨占鰲頭的。 就*來說,IT產業(yè)在過去5年經歷了年28%的增長速度,是同期*GDP增長速度的三倍,對GDP增長的拉動作用已進一步增強,對我國國民經濟增長的貢獻率不斷提高。 2020年度,在云科技、開放資源、移動、大數據和安全領域,人才需求量是*大的。而且即使你不是這些領域的高精尖人才,隨著公司對人才需求壓力的加大,管理層更愿意雇傭那些技術背景并不十分深厚的從業(yè)人員,因為這些人潛力大,且求知欲望強烈。 隨著網絡信息技術的迅速發(fā)展和普及,對IT技能人才的需求正在并將在相當長的時間內出現(xiàn)供不應求的局面,因此,選擇IT專業(yè)就讀,可以說是直接拿到了職場的通行證。 從這份BOSS直聘發(fā)布的《2021秋招早鳥季招聘薪資過萬的應屆生崗位行業(yè)分布》圖可以看出IT行業(yè),正以其超強的發(fā)展勢頭吸引著人才的涌入,成為發(fā)展前景好,薪資水平高的高薪行業(yè)! 縱觀現(xiàn)在IT行業(yè)的大趨勢來看,未來十年,IT行業(yè)仍舊會處于高速發(fā)展的態(tài)勢,而且隨著IT行業(yè)的發(fā)展對于人才的需求量也會變得越來越大。且相較于其他職業(yè),IT行業(yè)更看重從業(yè)人員的實踐能力,并不是你的高學歷。只要你掌握了系統(tǒng)的知識理論,扎實的技術,且擁有了一定的項目實踐能力,就能夠在IT行業(yè)獲得一份滿意的工作,擁有一片廣闊的就業(yè)前景。 所以對于沒有考上高中的*生來說,選擇IT專業(yè)無疑是人生的一個機遇! 作為湖南成立時間*早的IT職業(yè)學校——牛耳軟件*專門為*生設置了符合其年齡特點和學習要求的特色課程 20年的專業(yè)積累更是讓無數*學子實現(xiàn)了在IT行業(yè)高薪就業(yè)的夢想
臨床醫(yī)學專業(yè)是我院的重點專業(yè),辦學歷史長、起點高。我院"基層醫(yī)療服務專業(yè)群"立項為湖南省高等職業(yè)教育*特色專業(yè)群,臨床醫(yī)學專業(yè)為該專業(yè)群核心專業(yè)。該專業(yè)是湖南省衛(wèi)建委確定*大專層次鄉(xiāng)村醫(yī)師本土化培養(yǎng)定點專業(yè),肩負為我省鄉(xiāng)村醫(yī)療機構培養(yǎng)執(zhí)業(yè)助理全科醫(yī)師的*扶貧重任。
溫馨提示:我校不接收有以下情況的學生:不愛國愛校.不孝敬父母長輩、不尊數師長、儀容儀表不規(guī)范、有相關病史〔詳見招辦相關告示〉或有暴力、自殘傾向的學生及有打架斗毀、抽姻喝酒、愉盜行騙、造謠信謠傳謠等相關行為者。如有隱瞞,一經發(fā)現(xiàn),學校將根據實際情況予以勸退,
師資情況
1.情況介紹
言語聽覺康復技術專業(yè)專任教師3人,碩士研究生1人。其中,講師1人,初級2人,雙師素質型教師3人,兼職教師2人。同時,聘請1名暨南*附屬華僑醫(yī)院康復科主任陳卓銘教授為校外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內、外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養(yǎng),鼓勵教師提升學歷,培養(yǎng)出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫(yī)院,暨南*附屬華僑醫(yī)院等三級甲等醫(yī)院培訓。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫(yī)院進修學習。計劃聘請企業(yè)*、技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設、課程建設、教學實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導、畢業(yè)設計指導等教學全過程。
13.航空服務專業(yè)
培養(yǎng)方向:培養(yǎng)民航行業(yè)空乘服務、地勤服務、高端酒店服務與管理的應用型人才。
主要課程:《民航服務禮儀》、《民航乘務英語》、《形體塑造》、《體能專項訓練》、《民航地面服務》、《民航客艙服務》、《民航安全與應急處置實訓》、《職業(yè)形象設計》、《民航發(fā)展史》、《民航服務心理學》等。
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6.無人機操控與維護專業(yè)
培養(yǎng)方向:培養(yǎng)掌握無人機遙感遙控技術、低空無人機應用技術、無人機維護與維修技術的應用型人才。
主要課程:《無人機飛行原理》、《無人機構成(組裝)》、《無人機綜合應用》、《無人機操控與飛行安全》、《模擬飛行》、《航空概論》等。
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臨床醫(yī)學專業(yè)是我院的重點專業(yè),辦學歷史長、起點高。我院"基層醫(yī)療服務專業(yè)群"立項為湖南省高等職業(yè)教育*特色專業(yè)群,臨床醫(yī)學專業(yè)為該專業(yè)群核心專業(yè)。該專業(yè)是湖南省衛(wèi)建委確定*大專層次鄉(xiāng)村醫(yī)師本土化培養(yǎng)定點專業(yè),肩負為我省鄉(xiāng)村醫(yī)療機構培養(yǎng)執(zhí)業(yè)助理全科醫(yī)師的*扶貧重任。
溫馨提示:我校不接收有以下情況的學生:不愛國愛校.不孝敬父母長輩、不尊數師長、儀容儀表不規(guī)范、有相關病史〔詳見招辦相關告示〉或有暴力、自殘傾向的學生及有打架斗毀、抽姻喝酒、愉盜行騙、造謠信謠傳謠等相關行為者。如有隱瞞,一經發(fā)現(xiàn),學校將根據實際情況予以勸退,
師資情況
1.情況介紹
言語聽覺康復技術專業(yè)專任教師3人,碩士研究生1人。其中,講師1人,初級2人,雙師素質型教師3人,兼職教師2人。同時,聘請1名暨南*附屬華僑醫(yī)院康復科主任陳卓銘教授為校外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內、外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養(yǎng),鼓勵教師提升學歷,培養(yǎng)出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫(yī)院,暨南*附屬華僑醫(yī)院等三級甲等醫(yī)院培訓。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫(yī)院進修學習。計劃聘請企業(yè)*、技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設、課程建設、教學實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導、畢業(yè)設計指導等教學全過程。
13.航空服務專業(yè)
培養(yǎng)方向:培養(yǎng)民航行業(yè)空乘服務、地勤服務、高端酒店服務與管理的應用型人才。
主要課程:《民航服務禮儀》、《民航乘務英語》、《形體塑造》、《體能專項訓練》、《民航地面服務》、《民航客艙服務》、《民航安全與應急處置實訓》、《職業(yè)形象設計》、《民航發(fā)展史》、《民航服務心理學》等。
婁底湘中領航鐵路衛(wèi)生學校重點
6.無人機操控與維護專業(yè)
培養(yǎng)方向:培養(yǎng)掌握無人機遙感遙控技術、低空無人機應用技術、無人機維護與維修技術的應用型人才。
主要課程:《無人機飛行原理》、《無人機構成(組裝)》、《無人機綜合應用》、《無人機操控與飛行安全》、《模擬飛行》、《航空概論》等。
