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云南怒江高考復讀學校哪家好——昆一中金岸中學

日期:2022-08-12 22:52:31     瀏覽:66    來源:云南五年制大專信息推廣網(wǎng)
核心提示:今吾雖敗于高考,然吾之心不會因之而滅。今吾在此望天下所有失意于高考之學子,能與吾一起早人走出困局。于下之日子創(chuàng)別人不可及之輝煌。

走進復讀行列不僅需要勇氣,更需要完備的心理素質(zhì)。希望每一位復讀生都能牢記巴爾扎克的那句話--"苦難對于強者是一筆財富,對于進取者是一塊墊腳石,對于弱者則是萬丈深淵",在經(jīng)受這番磨練后,更加成熟,更加勇敢!高三復讀,心態(tài)很重要,只有調(diào)整好了心態(tài),才能在未來的一年里不斷進步,終考上理想的學校。



學校簡介

昆一中度假區(qū)分校(金岸中學)、昆一中度假區(qū)金岸附小是由云南筑友房地產(chǎn)開發(fā)有限公司與云南省一級一等高(完)中昆明市*中學合作創(chuàng)辦的一所高標準、高起點、高質(zhì)量的民辦學校,設*、*、高中12年一貫制及國際部,由昆明市*中學全面負責教育教學管理,"云南省中*名校長"畢昌友任校長,校級領導均來自昆一中校本部在編及昆明市其它優(yōu)質(zhì)學校。按照國際化學校標準精挑細選任課教師。常年聘請省內(nèi)外*、*到校授課或指導教師教育教學,使學生享受**的教育資源。學校連年被評為獲昆明市"平安校園"、"云南優(yōu)質(zhì)民辦教育品牌"、"文明校園"、"4A級社會組織"等稱號。自2013年開始辦學至今,已有6個年級60個班2840名學生,教職工隊伍264人。結(jié)合2016年開辦的昆一中度假區(qū)金岸附小,形成了從*、*到高中12年一貫制及國際部的教育一條龍服務體系。


【嚴格的時間管理】

近乎軍事化管理的作息安排,讓學生充分利用每一分鐘,而且每項安排都有其特殊的含義與作用:早晨和下午的預習,讓學生在課前找出學習內(nèi)容的重點和難點,提升課上學習效率;跑操在提升學生精氣神的同時,更是為了鍛煉學生身體,以適應高強度的學習生活;髙頻率的考試安排讓每個學生鞏固所學知識的同時,更激發(fā)了每個人的斗志,一次考試失利只會激勵他們在下一次考試中砥礪奮進。

【辦學優(yōu)勢】

1、好學校引領、校企合作、強強聯(lián)合。昆一中金岸中學是昆一中創(chuàng)辦的較好所分校,秉承百年好學校昆一中優(yōu)良治學傳統(tǒng),與昆一中實行教學管理統(tǒng)一、考試評價統(tǒng)一、教學資源統(tǒng)一體化辦學模式。2021年3月,金岸中學通過云南省一級三等高(完)中市級復評,順利晉級云南省一級三等高(完)中。

2、低進高出,中進優(yōu)出,彰顯辦學品質(zhì)。辦學以來,高中規(guī)模不斷擴大、生源質(zhì)量不斷提升,高考600分學生數(shù)逐年增加,一本率、本科率逐年提高,*成績僅500分的學生經(jīng)我校三年的培養(yǎng),較終考入香港理工大 學、*大 學、北京交通大 學等-高校。不斷攀升的高考成績,顯著的提分能力,彰顯了金岸的辦學品質(zhì)。

3、條件優(yōu)越、設施設備先進。投資近千萬元的學生健康體質(zhì)管理中心、-的專業(yè)舞蹈教室、藝體樓。多元化特色教室、實驗室、多功能報告廳、圖書館、*館、運動場、食堂、學生公寓一應俱全。

4、認真貫徹*德、智、體、美、勞五育并舉的教育方針。以求真為校訓,以培養(yǎng)具有愛國情懷、-視野、-發(fā)展的新一代*公民為培養(yǎng)目標。常年聘請省內(nèi)外專 家開設藝體特色課,助力學生決勝高考;豐富多樣的選修課,-培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。

5、引動測課堂模式,培養(yǎng)學生-惜時。實施"引、動、測"三環(huán)節(jié)課堂教學模式,培養(yǎng)學生惜時-的學習習慣,要求師生"在規(guī)定的時間做規(guī)定的事,將規(guī)定的事做到-",真正做到教學內(nèi)容"堂堂清、周周清、月月清",家庭作業(yè)在課堂上完成,保證學生充足的睡眠和鍛煉。



【高2023屆年級組】

高2023屆年級組采取老中青結(jié)合的搭配方式,教師結(jié)構(gòu)合理。-主科都由經(jīng)驗十分豐富的退休返聘、中年教師、年輕老師組成,其中有從好學校退休的老教師,有從好學校畢業(yè)的青年才俊,還有積累了豐富教學經(jīng)驗的中年教師。全年級的老師團結(jié)一心,取長補短,發(fā)揮各自優(yōu)勢。年長教師經(jīng)驗三富,是年級組的領頭羊,中年教師年富力強,任勞任怨,是年級組的中流砥柱;青年教師朝氣蓬勃,勇挑重擔,是年級組的生力軍。多位老師榮獲市級、區(qū)級、校級"*帶頭人"、"骨干教師""-教師"等稱號;多位老師還獲得了-、省級、市級論文和課題方面的優(yōu)異獎章,同時他們輔導的學生,也多次榮獲了-、省級、市級重要獎項。


今吾雖敗于高考,然吾之心不會因之而滅。今吾在此望天下所有失意于高考之學子,能與吾一起早人走出困局。于下之日子創(chuàng)別人不可及之輝煌。

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