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1.在挪威藝術(shù)留學(xué)的是什么體驗(yàn)

在挪威上學(xué)是什么樣子的呢？奧斯陸國(guó)立的同學(xué)回答：開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我就沒(méi)在教室上過(guò)課。日常躺在小溪附近的草坪上，老師帶著學(xué)生邊曬太陽(yáng)邊講課，講完了之后小組討論，小組討論之后，同學(xué)帶著同學(xué)互相玩。學(xué)scenarios就去奧斯陸博物館，聽(tīng)工作人員講奧斯陸的歷史、講糖果工廠和老房子。

2.藝術(shù)留學(xué)選擇日本好嗎

本在過(guò)程導(dǎo)向的追求也并不限于項(xiàng)目本身，對(duì)于研究過(guò)程日本院校也十分的重視。比如日本會(huì)比較關(guān)注你申請(qǐng)修士或博士學(xué)習(xí)的課題，是否延續(xù)了你以往的設(shè)計(jì)研究、是否又利用到你以往的研究結(jié)果等等。非常適合有讀博計(jì)劃的同學(xué)，畢竟做研究就是找到一個(gè)點(diǎn)不斷地深挖。而日本藝術(shù)設(shè)計(jì)的整個(gè)學(xué)術(shù)氛圍，也給大家提供了這樣的條件。

3.韓國(guó)留學(xué)能帶來(lái)什么改變

做這個(gè)行業(yè)讓我接觸到很多高中畢業(yè)就出國(guó)的學(xué)生，留學(xué)的獨(dú)立生活讓他們學(xué)會(huì)了如何友善的溝通，不是當(dāng)時(shí)不友善，而是不懂得如何表達(dá)。韓國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣，人與人相處非常講究禮儀，久而久之誰(shuí)都會(huì)受到感染，覺(jué)得這樣的相處非常舒服。

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4.藝術(shù)留學(xué)視覺(jué)專(zhuān)業(yè)

視覺(jué)專(zhuān)業(yè)這可能是我們最熟悉的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，包含平面設(shè)計(jì)以及廣告設(shè)計(jì)還有視覺(jué)傳達(dá)，基本上都是跟設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，產(chǎn)品設(shè)計(jì)與用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)等。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展網(wǎng)站APP等都急需這些崗位，一些傳統(tǒng)行業(yè)如醫(yī)療行業(yè)，汽車(chē)行業(yè)等也需要模擬用戶(hù)需求場(chǎng)景，逐步成為了各行各業(yè)的剛需。

5.藝術(shù)留學(xué)怎么擇校

在申請(qǐng)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)時(shí)候，專(zhuān)業(yè)排名和業(yè)內(nèi)認(rèn)可更為重要。藝術(shù)就是一門(mén)手藝，其來(lái)自真實(shí)世界，也服務(wù)于現(xiàn)世社會(huì)。藝術(shù)院校大多位于市中心，學(xué)生有許多機(jī)會(huì)看展，搭建人脈和實(shí)習(xí)做項(xiàng)目等。*授課方式也大多以工作室來(lái)展開(kāi)。而求職直接與工作室參與過(guò)的項(xiàng)目、跟隨的導(dǎo)師、積攢的資源息息相關(guān)。

已經(jīng)通過(guò)藝術(shù)留學(xué)對(duì)它稍有了解，何不如聯(lián)系小編深入了解下。

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