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1.語言遲緩康復聽力訓練
訓練聽障兒能聽懂語言和識別有意義的聲音。訓練時可利用錄音帶、錄像帶、幻燈片、實物等,讓孩子把抽象的聲音與具體的發(fā)聲物或現(xiàn)象聯(lián)系起來,以達到能用聽覺識別聲音的目的。如在教孩子聽“蘋果”詞語時,拿出一只蘋果示意。教“爸爸在看書”句子時,讓孩子同時看“爸爸在看書”的情景,如此把聲音和意義聯(lián)系起來,就能夠加深對語言的理解。
2.感統(tǒng)失調(diào)是病癥嗎
感統(tǒng)失調(diào)是病癥嗎?事實上,感覺感統(tǒng)障礙并不是真正意義上的疾病。感統(tǒng)失調(diào)障礙的寶寶其實在智力上都是正常的,只是說孩子的大腦與身體各部位的協(xié)調(diào)性受阻,使得孩子很多優(yōu)秀的方面無法表達而已,這個時候通過專業(yè)的感統(tǒng)訓練機構,讓孩子優(yōu)秀的方面突顯出來。
3.面對自閉癥的應該怎么辦
自閉癥缺乏表達能力,不喜歡與他人交流,對周圍的人或事物缺乏興趣,在行為上分心、重復和刻板,不關心自己的行為如何影響他人。 相反,只有勇敢地接受事實,只有愛孩子,才能真正了解孩子的情況,才能一點一點地探索解決問題的方法。 父母應該從一開始就以正確的態(tài)度對待孩子,好好照顧他們。
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