湖南中專(zhuān)護(hù)理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景和方向分析 

護(hù)理專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn),具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

湖南公辦醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),衛(wèi)生學(xué)校招生要求,報(bào)名條件(怎么報(bào)名),報(bào)名方式咨詢(xún):

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1、掌握相關(guān)的人文、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí),掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí),掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、專(zhuān)科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;3、熟悉工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的*發(fā)展方向與動(dòng)態(tài);4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

就業(yè)前景和分析:護(hù)士網(wǎng)上有人留言說(shuō):"人的生命是有限的,我不能知道我能做多少,在經(jīng)歷過(guò)多次生離死別后我認(rèn)識(shí)到,珍惜吧。我會(huì)堅(jiān)持走下去,不管前方有多難。"一個(gè)有責(zé)任心和愛(ài)心的護(hù)士就是病人眼中的天使。護(hù)理專(zhuān)業(yè)被教育部、部等六部委列入緊缺人才專(zhuān)業(yè),予以重點(diǎn)扶持。組織對(duì)各成員國(guó)人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多護(hù)理人才緊缺。在我國(guó),護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照部要求,我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而目前1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到部的要求,與1:2.7的國(guó)際水平相差很大,與發(fā)達(dá)1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)部的統(tǒng)計(jì),到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人,平均年凈增加11.5萬(wàn)人,這為學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

就業(yè)方向: 1、醫(yī)院:

絕大多數(shù)的人畢業(yè)之后都是選擇在醫(yī)院中工作。不過(guò)基本上是從事臨床護(hù)理,極少有人能畢業(yè)之后就走上管理崗位。工作幾年后,本科畢業(yè)生比較有機(jī)會(huì)走上管理職位(這要看醫(yī)院是重視人才還是重視關(guān)系或者是提拔管理人員完全靠工作年限,論資排輩)。醫(yī)院的所有臨床科室都有護(hù)理本科生,具體每個(gè)人被安排在哪個(gè)科室是醫(yī)院決定的,不過(guò)你可以向護(hù)理部說(shuō)出你的想法,以及你對(duì)科室的選擇的理由,也許她們會(huì)考慮你的意見(jiàn)。(定科是很重要的,因?yàn)楦骺剖业莫?jiǎng)金是不同的,而且有的科室重視本科生,那樣的話你會(huì)有更多的機(jī)會(huì))。

2、學(xué)校:

可以到各醫(yī)校(大中專(zhuān)學(xué)校)找個(gè)教師的職務(wù),也是不錯(cuò)。不過(guò)學(xué)校的待遇一般會(huì)比醫(yī)院的低。但是學(xué)校有寒暑假,這很好,因?yàn)榕R床工作是很難有休假的。護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位包括:護(hù)士、美容師、銷(xiāo)售代表、醫(yī)藥代表、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任、導(dǎo)醫(yī)、產(chǎn)品專(zhuān)員、美容導(dǎo)師、醫(yī)院代表、手術(shù)室護(hù)士、客服專(zhuān)員等。

設(shè)有護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)校介紹:湖北省洪湖市高級(jí)技工學(xué)校是被、教育部2009年授予的級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校和級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校,2011年又被湖北省教育廳授予為省級(jí)示范中職學(xué)校。學(xué)校專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)齊全,擁有醫(yī)護(hù)類(lèi)、機(jī)械類(lèi)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類(lèi)、工程類(lèi)、旅游服務(wù)與管理類(lèi)等類(lèi)共十多個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中護(hù)理、電子商務(wù)為省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè),模具、數(shù)控、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校坐落在洪湖市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi),占地面積200余畝,建筑面積7.8萬(wàn)平方米,資產(chǎn)逾億元。學(xué)校師資力量雄厚,擁有一批既有理論功底又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的"雙師型"師資隊(duì)伍,其中具備高級(jí)職稱(chēng)以上的教師達(dá)15人,技師以上水平的教師達(dá)20人。學(xué)校以"技能至上,就業(yè)為本"為辦學(xué)特色,按"做強(qiáng)特色專(zhuān)業(yè),拓展新興專(zhuān)業(yè),改造傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)"的思路和"做特、做精、做強(qiáng)"的要求,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè),即做強(qiáng)醫(yī)學(xué)護(hù)理、電子商務(wù)等特色專(zhuān)業(yè);拓展工業(yè)機(jī)器人和新能源汽修等新興專(zhuān)業(yè);改造傳統(tǒng)的機(jī)加工和汽車(chē)維修等專(zhuān)業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有在校生近2000人,校園整體布局和諧,文化氛圍濃厚,技能特色鮮明,文娛、生活設(shè)施齊全,實(shí)行封閉式管理,是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)深造的理想園地。