青島市南區(qū)平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班在哪里，這幾天我們都在討論青島平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)，現(xiàn)在市場(chǎng)上好多這種培訓(xùn)學(xué)校，我們應(yīng)該怎么去選呢？可以通過(guò)小編整理的這幾點(diǎn)平面入門三部曲，平面設(shè)計(jì)色彩搭配的理論與實(shí)踐，交互設(shè)計(jì)的培訓(xùn)來(lái)了解看看。
1.平面入門三部曲
一步：學(xué)習(xí)軟件 學(xué)習(xí)的軟件：PS CDR AI ID，平面軟件。 第二步：確定學(xué)習(xí)方向 同時(shí)平面設(shè)計(jì)細(xì)分的很多種分類，根據(jù)你所在的行業(yè)的崗位職責(zé)不同，平面設(shè)計(jì)落到實(shí)處時(shí)，會(huì)設(shè)計(jì)以下不同的內(nèi)容，同時(shí)它們也是穿插交錯(cuò)著的，對(duì)于分類不用糾結(jié)： (1). 印刷類設(shè)計(jì)：需要學(xué)習(xí)一些印刷知識(shí)，比如：名片、VIP卡、宣傳單（也叫DM單）、海報(bào)、POP等的設(shè)計(jì)； (2). 戶外噴繪類設(shè)計(jì)：店招、燈箱、吊旗、海報(bào)、舞臺(tái)背景等； (3). 包裝類設(shè)計(jì)：還需要學(xué)習(xí)產(chǎn)品包裝材質(zhì)、外形、尺寸、刀模等專業(yè)知識(shí)； (4). 形象類設(shè)計(jì)：企業(yè)VI、logo設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)，這一類需要對(duì)矢量圖形軟件有非常嫻熟的掌握才能勝任； (5). web類設(shè)計(jì)：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、淘寶店鋪裝修、H5頁(yè)面設(shè)計(jì)，通常還會(huì)學(xué)習(xí)到html+css3方面的知識(shí)。 第三步：明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域一定要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容包括為以下幾項(xiàng)： (1). [必學(xué)] 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)三大構(gòu)（包含色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成）、素描基礎(chǔ)（掌握透視原理、光影關(guān)系）同時(shí)再專研一下色彩搭配、色彩心理學(xué)。 (2). [掌握] 文案設(shè)計(jì)（需要一定的文化素養(yǎng)）掌握文案基本功，各行各業(yè)都能綜合運(yùn)用，編寫(xiě)個(gè)簡(jiǎn)單的廣告語(yǔ)什么的，都是要會(huì)的。 (3). [必學(xué)] 版式布局、原理（畫(huà)冊(cè)、廣告、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)用得多）掌握版式形成原理、網(wǎng)格設(shè)計(jì)理論、頁(yè)面的基本元素類型。 (4). [軟件] 平面設(shè)計(jì)四大軟件，Photoshop（PS位圖）、illustrator（AI矢量）、InDesign（ID位圖排版）、CorelDRAW（CDR矢量），至少選一個(gè)矢量和位圖軟件學(xué)習(xí)。
2.平面設(shè)計(jì)色彩搭配的理論與實(shí)踐
人獲取信息的一個(gè)重要來(lái)源是視覺(jué)，而顏色是刺激視覺(jué)的重要因素。色彩構(gòu)成中色相、明度飽和度及色相等色彩的理論研究和實(shí)踐，是不可缺少的理性色彩知識(shí)。 繪畫(huà)領(lǐng)域的藝術(shù)先驅(qū)嘗試搭配色彩的感覺(jué)，讓設(shè)計(jì)師可以用色彩來(lái)表達(dá)情感的體驗(yàn)。
3.交互設(shè)計(jì)的培訓(xùn)
不過(guò)一切也都是交互設(shè)計(jì)切圖教程雙刃劍，很多設(shè)計(jì)師在公司的角色都更像設(shè)計(jì)是站美食攝影設(shè)計(jì)教程插畫(huà)教程在最前沿的“跟隨者”！得到產(chǎn)品方面提平面設(shè)計(jì)方案上色教程出海報(bào)教程的需求和原型圖開(kāi)始進(jìn)行設(shè)計(jì)，因?yàn)槟科矫嬖O(shè)計(jì)藝術(shù)ps教程標(biāo)已經(jīng)測(cè)繪教程相對(duì)明確設(shè)計(jì)就更容易減少反復(fù)思商品包裝設(shè)計(jì)ps教程考再確認(rèn)的過(guò)程。再?gòu)慕坛淌掷L數(shù)據(jù)方面來(lái)說(shuō)，也手機(jī)設(shè)計(jì)logo教程是由于一些設(shè)計(jì)師過(guò)于依賴數(shù)排版教程據(jù)和產(chǎn)品方網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)板式教程設(shè)計(jì)向的反。減少甚至不再有創(chuàng)作立繪教程性和香菇logo設(shè)計(jì)教程創(chuàng)新性的嘗試。
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