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1.少兒編程能不能自學(xué)
少兒編程對于自主能力不是極強(qiáng)的孩子就不要自學(xué)了,并且對于家長沒有足夠大的耐心也不建議自學(xué)。我之前就自己嘗試過,那種怎么講他都不理解的痛苦,我深有體驗(yàn)。后來去了少兒編程學(xué)校,老師上課細(xì)心、專業(yè),課堂內(nèi)容完全從孩子為出發(fā)點(diǎn),讓小朋友一下子就能明白,并且能夠逐漸自己發(fā)散思維。
2.少兒編程課程好不好學(xué)
少兒編程的趣味性還是很強(qiáng)的,鍛煉的孩子的動手能力也思維邏輯方面也適合很不錯的,在操作中學(xué)習(xí)編程也是符合小孩的興趣,有些小孩子動手制作后期的編程完成成就感也是很大鼓舞,也是可以讓小孩遠(yuǎn)離那些比較沒有意思動畫,小游戲設(shè)計(jì)對小孩興趣也是非常高的,自己通過編程做游戲也是很有趣的,少兒編程還是很好學(xué)的比較簡單課程。
3.學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內(nèi)容
畢竟圖形化編程我認(rèn)為孩子學(xué)個兩年差不多就很熟練了,三年之后必須換語言了。要想讓孩子能夠不斷的學(xué)習(xí)下去,就要加入銜接的課程,現(xiàn)在的市面上基本是python和c++。這是一個梯度,scratch入門,python進(jìn)階,c++真正的學(xué)習(xí)代碼語言。我并沒有教過python,但是c++我*學(xué)的還不錯,所以我認(rèn)為這個學(xué)習(xí)路程還算合理。所以線上課程要想保住生源,在孩子學(xué)完scratch之后,加入python和c++的學(xué)習(xí),能讓孩子學(xué)完義務(wù)教育不是問題,再往上也不是少兒編程了領(lǐng)域了,傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式應(yīng)該會很好用吧!這是我目前對于少兒編程行業(yè)的理解,可能一年后又會變吧。
4.少兒學(xué)編程的好處在哪
學(xué)習(xí)編程并不意味著你必須成為一名程序員。很多*同學(xué)畢業(yè)后的年還在IT行業(yè)寫程序,但10年后基本都轉(zhuǎn)型了,我就是其中之一。 在編程中積累的經(jīng)驗(yàn)和能力,讓我們在其他行業(yè)也能游刃有余,因?yàn)樗粌H是一種專業(yè)技能,更是一種更獨(dú)特的思維方式,一種思維和思考問題的方式。
5.少兒編程入門先學(xué)什么呢
1、兒童編程一般不會教太復(fù)雜的東西,主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動手能力,同時也會學(xué)習(xí)一些簡單易懂的東西,比如一些簡單的圖形化編程,通過積木的方式 使用代碼塊來實(shí)現(xiàn)一些功能是非常直觀的,而不是像很多人想象的那樣輸入代碼、字符串之類的東西。 2、畢竟孩子還小,*找個適合孩子的學(xué)習(xí)方式。 大多數(shù)兒童編程機(jī)構(gòu)通過制作小游戲、小動畫和作品來教孩子編程背后的邏輯。
6.少兒編程基礎(chǔ)學(xué)的是什么
首先,少兒編程的核心內(nèi)容是基礎(chǔ)編程知識和計(jì)算機(jī)語言的學(xué)習(xí)。 不過,和成人編程不同的是,兒童編程并沒有那么難學(xué),而是通過階梯式的課程一步步學(xué)會的。 圖形化編程的啟蒙,先能理解和執(zhí)行模塊化編程,然后慢慢過渡到編程語言的學(xué)習(xí),難度一步步增加,在這個過程中,孩子會接觸到運(yùn)算、傳感器、變量等概念 , 和序列, 并進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
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