很多剛?cè)肼殘?chǎng)的設(shè)計(jì)師都只知道平面設(shè)計(jì)是做做圖什么的,但是憑自己目前的設(shè)計(jì)水平卻連一張完整的圖都做不出來(lái),該怎么提升呢?接下來(lái)科迅教育要告訴你的這些知識(shí)會(huì)讓你受益匪淺!

了解設(shè)計(jì)的概念和定義是我們了解平面設(shè)計(jì)重要的一步,有助于了解我們作為一名設(shè)計(jì)師的職業(yè)規(guī)范。

一、平面設(shè)計(jì)的概念

其實(shí)設(shè)計(jì)是有目的的策劃,而平面設(shè)計(jì)是要采取策劃的形式之一,在平面設(shè)計(jì)中我們要用視覺(jué)元素去傳播我們的想象和計(jì)劃,用圖形和文字的形式將信息傳達(dá)給觀眾,讓人們通過(guò)這些視覺(jué)元素來(lái)了解我們的想象和計(jì)劃,這才是設(shè)計(jì)的定義。一個(gè)視覺(jué)作品的生存底線,應(yīng)該看他是否具有感動(dòng)他人的能量,是否順利地傳遞出背后的信息,事實(shí)上她更象人際關(guān)系,用魅力來(lái)征服對(duì)象。

二、再次回顧基礎(chǔ)

1、掌握軟件基礎(chǔ)

軟件基礎(chǔ)能幫助剛?cè)腴T(mén)的人在實(shí)現(xiàn)想法的時(shí)候更加得心應(yīng)手,以及在視覺(jué)效果上有更多創(chuàng)新的可能性。多數(shù)視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)出身的人來(lái)說(shuō),軟件操作上問(wèn)題不大,如何在熟練掌握軟件基礎(chǔ)的能力上,迅速做出精彩的效果是一個(gè)有待解決的問(wèn)題。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的視覺(jué)表達(dá)

平面,色彩和立體構(gòu)成是平面設(shè)計(jì)的三大基本要素,它們會(huì)以象形圖案、標(biāo)記方式、圖表、文字編排和海報(bào)等形式出現(xiàn)。三大基本要素中任一項(xiàng)的學(xué)習(xí)程度,都對(duì)創(chuàng)作項(xiàng)目造成很大的影響。

3、鍛煉動(dòng)手能力

對(duì)于平面設(shè)計(jì)創(chuàng)作,很多人會(huì)局限于電腦繪制,但其實(shí)平面設(shè)計(jì)會(huì)涉及到很多動(dòng)手環(huán)節(jié),比如手繪、手工裝幀、手工制作的裝置等等,事實(shí)上,很多奇妙想法都是需要從2D轉(zhuǎn)為3D才會(huì)有更好的視覺(jué)呈現(xiàn)。

4、掌握歷史脈絡(luò)

在授課過(guò)程中,常會(huì)出現(xiàn)談到一些藝術(shù)史例子時(shí),很多同學(xué)陷入迷茫的情況,稍微好的情況是題主能夠了解其中支離破碎的部分比如達(dá)達(dá)主義,波普藝術(shù)還有包豪斯,而沒(méi)有學(xué)習(xí)到整個(gè)藝術(shù)史的脈絡(luò)。很多人覺(jué)得在創(chuàng)作中能夠運(yùn)用到的藝術(shù)史的情況很少,所以會(huì)忽視它的重要性。

5、培養(yǎng)洞察力

洞察力每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò),但是能夠做到的卻并不多,很多人缺少觀察日常生活并提取其中靈感的能力,總是被固有的模式所限制,所以才會(huì)有文章開(kāi)始時(shí)的靈感經(jīng)典三連問(wèn)。當(dāng)然洞察力培養(yǎng)起來(lái)不是一朝一夕的事情,更不是簡(jiǎn)單的看平面設(shè)計(jì)網(wǎng)站就可以的,我們需要進(jìn)行大量的藝術(shù)的熏陶才能慢慢有所提升。

重要的不是這些,而是自己要不要去堅(jiān)持不斷地去學(xué)習(xí),基礎(chǔ)打好了再試試往前進(jìn)階,那樣會(huì)更棒!

科迅教育為廣*員開(kāi)設(shè)了平面設(shè)計(jì)培訓(xùn),該課程適合想要學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的學(xué)員,學(xué)習(xí)PS等主流設(shè)計(jì)軟件和廣告設(shè)計(jì),掌握實(shí)用的設(shè)計(jì)流程和技能,理論與實(shí)際操練相結(jié)合,更有海量實(shí)際的工程案例實(shí)戰(zhàn)演練。幫助學(xué)員掌握廣告平面設(shè)計(jì)綜合技能,畢業(yè)即可實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)行業(yè)的輕松就業(yè)。