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1.怎樣選擇高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)時(shí),最重要的不是機(jī)構(gòu)是否合適,而是老師是否合適。 一個(gè)機(jī)構(gòu)再好,但遇到不負(fù)責(zé)任的老師,它就是盲目的。所以,在選擇的時(shí)候,一定要注意師資的素質(zhì)。 從和老師的幾次談話中,你可以大致知道老師是個(gè)什么樣的人。 同時(shí),在選擇老師的時(shí)候,盡量選擇年紀(jì)大一點(diǎn)的老師。 這樣的老師會(huì)有更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 也將有更多的方法來處理問題。
2.高中一對(duì)一輔導(dǎo)好嘛
一對(duì)一輔導(dǎo)的成本是比較高的。 這樣的老師一般都比較安全,自然也可以輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。 但也存在一些缺陷,如果導(dǎo)師不經(jīng)常關(guān)注年考,很多學(xué)習(xí)點(diǎn)可能會(huì)隨著年考的變化而不是很完整,也不是很準(zhǔn)確。 這樣,孩子就無法得到系統(tǒng)的教育。
3.數(shù)學(xué)1對(duì)1的輔導(dǎo)效果好不好
數(shù)學(xué)1對(duì)1的輔導(dǎo)肯定是有一定效果的,但是在數(shù)學(xué)的過程中找到合適的學(xué)習(xí)方法對(duì)成績(jī)的提高更有幫助。一般在一對(duì)一的課程里,老師主要是對(duì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),每個(gè)問題都是為了培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的“意識(shí)習(xí)慣”和“行為習(xí)慣”,更有利于成績(jī)的提高。
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