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岳陽衛(wèi)生職業(yè)學(xué)?！鞠?】’
攝影攝像
攝影攝像技術(shù)專業(yè)主要研究攝影和攝像的基礎(chǔ)理論知識和基本技能,面向攝影、攝像和影視行
專業(yè)概述作等能力,為攝影攝像行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)化的技能型人才。、使學(xué)生掌握商品攝影、婚紗攝影、商業(yè)攝像,影視廣告,微電影、影視后期、圖片外理制
隨著人民生活水平的提高、生活質(zhì)量的要求也越來越高、攝影攝像行業(yè)得以經(jīng)濟的滋潤訊速發(fā)
專業(yè) 展,并形成比較可觀的市場規(guī)模。攝影攝像是一個時尚而又多金的職業(yè),各地的影樓攝影工作
前景 室迅速崛起、時尚活動接一連二、電視電影的長期拍攝,攝影師的需求量隨之也越來越大、這
也正說明攝影師行業(yè)前號越來越好,攝影攝像行業(yè)會發(fā)展的越火爆。
隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展,線上的功能越來越強大,除了對背后的開發(fā)人員有了越來越高的要求,甚至衍生除了新的設(shè)計行業(yè)--UI設(shè)計。UI是用戶界面的縮寫,UI設(shè)計要從結(jié)構(gòu)設(shè)計、交互設(shè)計、視覺設(shè)計三個方面入手做。
1、接口設(shè)計是人類和機器之間進行信息交流的載體,而FaceUI則是由硬件接口和軟件接口組成的。近幾年,隨著計算機技術(shù)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了飛速的發(fā)展,人機接口的設(shè)計與開發(fā)已經(jīng)成為當(dāng)今世界計算機設(shè)計領(lǐng)域中*熱門的課題。
2、基于功能實現(xiàn)的接口設(shè)計。人機交互界面*根本的特點就是功能性和可用性,它可以讓使用者了解功能和操作,讓使用者可以更流暢的將自己的作品內(nèi)容傳達給使用者,也就是使用者,這是功能界面的基礎(chǔ)和價值所在,但是因為使用者的文化背景和知識層次不同,所以界面應(yīng)該以更國際化、更客觀的方式來反映產(chǎn)品的內(nèi)容。
3、結(jié)構(gòu)設(shè)計又稱為概念性設(shè)計,是接口設(shè)計的基本框架。結(jié)構(gòu)設(shè)計通過對用戶的調(diào)研和任務(wù)的分析,確定了整個系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)。以紙為基礎(chǔ)的低保真實原型可以為使用者提供測試和改進。在結(jié)構(gòu)設(shè)計中,對目錄系統(tǒng)進行邏輯分類和語義的界定是方便使用者理解和使用的一個重要條件。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展只會越來越深,以后的UI設(shè)計也會隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生變化。抓住當(dāng)下熱門的技術(shù),預(yù)測以后技術(shù)的發(fā)展,對于想要進入這個行業(yè)的人,還是想要在這個行業(yè)更上一層樓的人,都是必不可少的。
技校畢業(yè)是技工、高級工、技師分別相當(dāng)于中專、大專、本科待遇,屬于職業(yè)教育,但不屬于學(xué)歷教育。
技工學(xué)校簡稱"技校"。 技工學(xué)校與中等專業(yè)學(xué)校(中專),職業(yè)高中(職高)一樣,等同于高中層次學(xué)歷。技校屬于人力資源和社會*部主管,招生層次包括*畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、社會再就業(yè)人員三部分。技工學(xué)校旨在培養(yǎng)各類技術(shù)技能人才,值得一提中技屬于中等教育,而高技一般等同于大專。
岳陽衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校【限*】’
視覺傳達設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)課程
該專業(yè)的學(xué)習(xí)課程包含四個方面的課程安排,具體內(nèi)容如下:
專業(yè)基礎(chǔ)課:素描、速寫、色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、中外美術(shù)史、設(shè)計初步、字體設(shè)計、版式設(shè)計、攝影基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計、裝飾基礎(chǔ)、視覺設(shè)計作品賞析等。
專業(yè)課程:標(biāo)志設(shè)計、插圖、展示設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍設(shè)計、廣告設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計、海報設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計。
專業(yè)選修課:卡通設(shè)計、現(xiàn)代室內(nèi)裝修設(shè)計、多媒體設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計、雕塑設(shè)計、創(chuàng)新設(shè)計、動畫美術(shù)設(shè)計、創(chuàng)新思維與技法等。
專業(yè)實踐課程:色彩寫生、廣告攝影、印刷品設(shè)計與工藝、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等
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攝影攝像
攝影攝像技術(shù)專業(yè)主要研究攝影和攝像的基礎(chǔ)理論知識和基本技能,面向攝影、攝像和影視行
專業(yè)概述作等能力,為攝影攝像行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)化的技能型人才。、使學(xué)生掌握商品攝影、婚紗攝影、商業(yè)攝像,影視廣告,微電影、影視后期、圖片外理制
隨著人民生活水平的提高、生活質(zhì)量的要求也越來越高、攝影攝像行業(yè)得以經(jīng)濟的滋潤訊速發(fā)
專業(yè) 展,并形成比較可觀的市場規(guī)模。攝影攝像是一個時尚而又多金的職業(yè),各地的影樓攝影工作
前景 室迅速崛起、時尚活動接一連二、電視電影的長期拍攝,攝影師的需求量隨之也越來越大、這
也正說明攝影師行業(yè)前號越來越好,攝影攝像行業(yè)會發(fā)展的越火爆。
隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展,線上的功能越來越強大,除了對背后的開發(fā)人員有了越來越高的要求,甚至衍生除了新的設(shè)計行業(yè)--UI設(shè)計。UI是用戶界面的縮寫,UI設(shè)計要從結(jié)構(gòu)設(shè)計、交互設(shè)計、視覺設(shè)計三個方面入手做。
1、接口設(shè)計是人類和機器之間進行信息交流的載體,而FaceUI則是由硬件接口和軟件接口組成的。近幾年,隨著計算機技術(shù)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了飛速的發(fā)展,人機接口的設(shè)計與開發(fā)已經(jīng)成為當(dāng)今世界計算機設(shè)計領(lǐng)域中*熱門的課題。
2、基于功能實現(xiàn)的接口設(shè)計。人機交互界面*根本的特點就是功能性和可用性,它可以讓使用者了解功能和操作,讓使用者可以更流暢的將自己的作品內(nèi)容傳達給使用者,也就是使用者,這是功能界面的基礎(chǔ)和價值所在,但是因為使用者的文化背景和知識層次不同,所以界面應(yīng)該以更國際化、更客觀的方式來反映產(chǎn)品的內(nèi)容。
3、結(jié)構(gòu)設(shè)計又稱為概念性設(shè)計,是接口設(shè)計的基本框架。結(jié)構(gòu)設(shè)計通過對用戶的調(diào)研和任務(wù)的分析,確定了整個系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)。以紙為基礎(chǔ)的低保真實原型可以為使用者提供測試和改進。在結(jié)構(gòu)設(shè)計中,對目錄系統(tǒng)進行邏輯分類和語義的界定是方便使用者理解和使用的一個重要條件。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展只會越來越深,以后的UI設(shè)計也會隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生變化。抓住當(dāng)下熱門的技術(shù),預(yù)測以后技術(shù)的發(fā)展,對于想要進入這個行業(yè)的人,還是想要在這個行業(yè)更上一層樓的人,都是必不可少的。
技校畢業(yè)是技工、高級工、技師分別相當(dāng)于中專、大專、本科待遇,屬于職業(yè)教育,但不屬于學(xué)歷教育。
技工學(xué)校簡稱"技校"。 技工學(xué)校與中等專業(yè)學(xué)校(中專),職業(yè)高中(職高)一樣,等同于高中層次學(xué)歷。技校屬于人力資源和社會*部主管,招生層次包括*畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、社會再就業(yè)人員三部分。技工學(xué)校旨在培養(yǎng)各類技術(shù)技能人才,值得一提中技屬于中等教育,而高技一般等同于大專。
岳陽衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校【限*】’
視覺傳達設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)課程
該專業(yè)的學(xué)習(xí)課程包含四個方面的課程安排,具體內(nèi)容如下:
專業(yè)基礎(chǔ)課:素描、速寫、色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、中外美術(shù)史、設(shè)計初步、字體設(shè)計、版式設(shè)計、攝影基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計、裝飾基礎(chǔ)、視覺設(shè)計作品賞析等。
專業(yè)課程:標(biāo)志設(shè)計、插圖、展示設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍設(shè)計、廣告設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計、海報設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計。
專業(yè)選修課:卡通設(shè)計、現(xiàn)代室內(nèi)裝修設(shè)計、多媒體設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計、雕塑設(shè)計、創(chuàng)新設(shè)計、動畫美術(shù)設(shè)計、創(chuàng)新思維與技法等。
專業(yè)實踐課程:色彩寫生、廣告攝影、印刷品設(shè)計與工藝、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等
