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東莞石龍坑自閉癥康復(fù)訓(xùn)練哪里好(感統(tǒng)失調(diào)是病癥嗎)

日期:2022-08-02 15:56:26     瀏覽:267    來(lái)源:東莞司樂(lè)國(guó)際教育
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1.康復(fù)訓(xùn)練是可以幫助治療自閉癥的

老天不會(huì)虧待勇敢面對(duì)真相,并全情投入去努力的人。曾經(jīng)被自閉癥專家洗腦說(shuō)“這是先天的”“終身不可治愈的”自閉癥雙胞胎,現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)能力正常,看上去就是性格偏內(nèi)向的普通孩子,其中一個(gè)理想是做特教老師,幫助像自己這樣曾經(jīng)折翼的天使。

2.感統(tǒng)失調(diào)是病癥嗎

感統(tǒng)失調(diào)是病癥嗎?事實(shí)上,感覺(jué)感統(tǒng)障礙并不是真正意義上的疾病。感統(tǒng)失調(diào)障礙的寶寶其實(shí)在智力上都是正常的,只是說(shuō)孩子的大腦與身體各部位的協(xié)調(diào)性受阻,使得孩子很多優(yōu)秀的方面無(wú)法表達(dá)而已,這個(gè)時(shí)候通過(guò)專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),讓孩子優(yōu)秀的方面突顯出來(lái)。

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3.感統(tǒng)訓(xùn)練多久見(jiàn)效

和事情分輕重緩急一樣,感統(tǒng)失調(diào)也分重度和輕度。輕度感統(tǒng)失調(diào)的孩子,程度不一樣,訓(xùn)練的周期自然也不一樣。有的小朋友,可能會(huì)存在嚴(yán)重的觸覺(jué)防御,他對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力比較弱,需要用更多的時(shí)間來(lái)熟悉課堂和老師,那他進(jìn)入狀態(tài)就會(huì)稍慢一些。還有一種是前庭尋求比較大的小朋友,他們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)表現(xiàn)出停不下來(lái)、精力旺盛、缺乏規(guī)則意識(shí)、不聽(tīng)指令等行為。

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  • 師**評(píng)價(jià):老師反映說(shuō)孩子上課注意力不集中,多虧聽(tīng)了東莞東方司樂(lè)專業(yè)老師的建議,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練之后,孩子的老師說(shuō)情況改善很多了。
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  • 李**評(píng)價(jià):小朋友五歲了還是說(shuō)不清楚話 聽(tīng)朋友介紹來(lái)到東方司樂(lè) 不得不說(shuō)中心非常干凈整潔 讓人感覺(jué)很舒服 剛好有機(jī)會(huì)進(jìn)去旁聽(tīng)了一下兩個(gè)班的課 一個(gè)班的年紀(jì)比較小 完成任務(wù)經(jīng)常需要老師的幫忙 老師也很細(xì)致地在留意小朋友的情況 另一個(gè)看上去像幼小銜接的班級(jí) 課室桌椅的擺設(shè)和常規(guī)學(xué)校很像 老師也在黑板前講課 小朋友回答問(wèn)題需要舉手 坐在座位上要保持安靜認(rèn)真聽(tīng)講 看起來(lái)都還不錯(cuò) 我想給司樂(lè)一個(gè)機(jī)會(huì) 也一樣司樂(lè)能給我一個(gè)希望 希望我的小朋友也能在這里進(jìn)步 能流利地 清晰地跟我對(duì)話交流吧。
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  • 李**評(píng)價(jià):在東方司樂(lè)學(xué)習(xí)了三個(gè)月后,原本有輕度自閉的孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)了唱歌,講故事了,甚至?xí)鲃?dòng)邀請(qǐng)我們一起陪他玩游戲,而這一切真的要感謝起啟音原本我都覺(jué)得沒(méi)希望了,如今看到孩子的恢復(fù)又讓我重拾信心,恢復(fù)的過(guò)程雖然很慢,但是不枯燥有成效,畢竟未來(lái)可期。
    手機(jī)號(hào)碼: 155****3183   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-11-07
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  • 呂**評(píng)價(jià):給孩子報(bào)了東莞東方司樂(lè)的班,希望他能在老師的幫助下提升自己的注意力,期待孩子在課程結(jié)束后的\"變身\",哈哈~
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