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我覺(jué)得,人的一生想要過(guò)的快樂(lè)與幸福,是有很多種途徑的,并不只有高考這一條路,只要選擇了適合自己的那條路,積極而勇敢的走下去,結(jié)局一定是美好的
湖南省中南工貿(mào)技工學(xué)校是公辦還是民辦
**傳統(tǒng)文化需要我們來(lái)傳承
傳統(tǒng)文化是*民族流傳至今的寶貴財(cái)富。傳統(tǒng)文化以其獨(dú)特的形式給予我們深邃很久的精神財(cái)富。作為*民族的一份子有必要通過(guò)弘揚(yáng)*傳統(tǒng)文化,來(lái)加深自身的民族歸屬感和自豪感;另一方面,資本主義新的一輪擴(kuò)張,給我們帶來(lái)了民族認(rèn)同的危機(jī)。而民族認(rèn)同感來(lái)源于對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知程度。而現(xiàn)在傳承.發(fā)揚(yáng)和與時(shí)俱進(jìn),在現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展中占據(jù)著重要的地位。尤其是在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度建立及改革開(kāi)放的背景下,個(gè)人主義,享樂(lè)主義,拜金主義以及各種西方藝術(shù)文化思潮不斷沖擊著我國(guó)民眾的價(jià)值觀(guān)以及文化觀(guān),以中專(zhuān)生為代表的青年主體正處于人生的成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,很容易受到各種西方思潮的影響,因此在對(duì)其進(jìn)行教育的過(guò)程中更需要加強(qiáng)*傳統(tǒng)文化的教育,傳承。作為傳承傳統(tǒng)文化的主力軍,當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)自覺(jué)擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要使命。樹(shù)立起正確的文化觀(guān)念,注重自身發(fā)展的同時(shí),擎起*發(fā)展的大旗,促進(jìn)自身和*民族共同進(jìn)步。
電子電器應(yīng)用與維修(工業(yè)機(jī)器人方向)
電子電器應(yīng)用與維修(工業(yè)機(jī)器人方向)—校企合作特色專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):
掌握現(xiàn)代工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試、維護(hù)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能、
具備機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專(zhuān)業(yè)技能、
能從事工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)的模擬、編程、調(diào)試、操作、
銷(xiāo)售及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)與管理、生產(chǎn)管理的高素質(zhì)、高技能型人才。
主干課程:
電工電子技術(shù)、機(jī)械制圖與CAD、機(jī)電傳動(dòng)、
工業(yè)機(jī)器人工作站維修保養(yǎng)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)調(diào)整、
工業(yè)機(jī)器人工作站優(yōu)化、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械裝備實(shí)習(xí)。
就業(yè)面向:
本專(zhuān)業(yè)主要面向工業(yè)機(jī)器人廠(chǎng)商、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成商和應(yīng)用企業(yè),
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要從事工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)、
工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)線(xiàn)的安裝、調(diào)試、維修、保養(yǎng)以及工業(yè)機(jī)器人的生產(chǎn)管理工作。
校企合作:
美的集團(tuán)、庫(kù)卡機(jī)器人有限公司等。
1.情況介紹
醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)任教師30人,碩士研究生25人,其中正高2人,副高職稱(chēng)以上8人,雙師素質(zhì)型教師 27人.兼職教師8人,講師15人,初級(jí)5人。通過(guò)引進(jìn)、聘請(qǐng)、培養(yǎng)等方式,形成了"企業(yè)*引領(lǐng)、專(zhuān)兼結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)"的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)校企合作、共同參與的途徑,培養(yǎng)校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)帶頭人的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和引領(lǐng)作用。對(duì)接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到長(zhǎng)沙各省市級(jí)醫(yī)院和美容機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí),安排專(zhuān)業(yè)教師出境學(xué)習(xí)行業(yè)先進(jìn)技術(shù)、職教新理念。同時(shí)聘請(qǐng)美容行業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,建立了兼職教師庫(kù),加強(qiáng)兼職教師教學(xué)能力培訓(xùn),兼職教師每學(xué)期承擔(dān)部分專(zhuān)業(yè)課教學(xué),參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等教學(xué)過(guò)程。
湖南省中南工貿(mào)技工學(xué)校是公辦還是民辦
藝術(shù)設(shè)計(jì)——網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)與制作
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 藝術(shù)設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)方向: 網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)與制作
專(zhuān)業(yè)院系: 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系
藝術(shù)設(shè)計(jì)——網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)與制作
本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)媒體專(zhuān)業(yè)技能和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃能力、能從事網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程:Flash網(wǎng)站設(shè)計(jì)、電商網(wǎng)站設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)站后臺(tái)運(yùn)用、Flash行為控制、Div+css網(wǎng)站布局、數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)與優(yōu)化、Javascript交互、網(wǎng)絡(luò)策劃與營(yíng)銷(xiāo)、電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)、ppt設(shè)計(jì)與制作、Illustrator、電子雜志設(shè)計(jì)、Photoshop、字體與版式設(shè)計(jì)就業(yè)方向:適合從事網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策劃、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師、UI界面視覺(jué)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站編輯、交互設(shè)計(jì)、數(shù)字產(chǎn)品策劃、電子圖書(shū)出版與印刷等工作。
我覺(jué)得,人的一生想要過(guò)的快樂(lè)與幸福,是有很多種途徑的,并不只有高考這一條路,只要選擇了適合自己的那條路,積極而勇敢的走下去,結(jié)局一定是美好的
湖南省中南工貿(mào)技工學(xué)校是公辦還是民辦
**傳統(tǒng)文化需要我們來(lái)傳承
傳統(tǒng)文化是*民族流傳至今的寶貴財(cái)富。傳統(tǒng)文化以其獨(dú)特的形式給予我們深邃很久的精神財(cái)富。作為*民族的一份子有必要通過(guò)弘揚(yáng)*傳統(tǒng)文化,來(lái)加深自身的民族歸屬感和自豪感;另一方面,資本主義新的一輪擴(kuò)張,給我們帶來(lái)了民族認(rèn)同的危機(jī)。而民族認(rèn)同感來(lái)源于對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知程度。而現(xiàn)在傳承.發(fā)揚(yáng)和與時(shí)俱進(jìn),在現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展中占據(jù)著重要的地位。尤其是在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度建立及改革開(kāi)放的背景下,個(gè)人主義,享樂(lè)主義,拜金主義以及各種西方藝術(shù)文化思潮不斷沖擊著我國(guó)民眾的價(jià)值觀(guān)以及文化觀(guān),以中專(zhuān)生為代表的青年主體正處于人生的成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,很容易受到各種西方思潮的影響,因此在對(duì)其進(jìn)行教育的過(guò)程中更需要加強(qiáng)*傳統(tǒng)文化的教育,傳承。作為傳承傳統(tǒng)文化的主力軍,當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)自覺(jué)擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要使命。樹(shù)立起正確的文化觀(guān)念,注重自身發(fā)展的同時(shí),擎起*發(fā)展的大旗,促進(jìn)自身和*民族共同進(jìn)步。
電子電器應(yīng)用與維修(工業(yè)機(jī)器人方向)
電子電器應(yīng)用與維修(工業(yè)機(jī)器人方向)—校企合作特色專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):
掌握現(xiàn)代工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試、維護(hù)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能、
具備機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、電氣控制、傳感技術(shù)、智能控制等專(zhuān)業(yè)技能、
能從事工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)的模擬、編程、調(diào)試、操作、
銷(xiāo)售及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)與管理、生產(chǎn)管理的高素質(zhì)、高技能型人才。
主干課程:
電工電子技術(shù)、機(jī)械制圖與CAD、機(jī)電傳動(dòng)、
工業(yè)機(jī)器人工作站維修保養(yǎng)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)調(diào)整、
工業(yè)機(jī)器人工作站優(yōu)化、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械裝備實(shí)習(xí)。
就業(yè)面向:
本專(zhuān)業(yè)主要面向工業(yè)機(jī)器人廠(chǎng)商、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成商和應(yīng)用企業(yè),
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要從事工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)、
工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)線(xiàn)的安裝、調(diào)試、維修、保養(yǎng)以及工業(yè)機(jī)器人的生產(chǎn)管理工作。
校企合作:
美的集團(tuán)、庫(kù)卡機(jī)器人有限公司等。
1.情況介紹
醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)任教師30人,碩士研究生25人,其中正高2人,副高職稱(chēng)以上8人,雙師素質(zhì)型教師 27人.兼職教師8人,講師15人,初級(jí)5人。通過(guò)引進(jìn)、聘請(qǐng)、培養(yǎng)等方式,形成了"企業(yè)*引領(lǐng)、專(zhuān)兼結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)"的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)校企合作、共同參與的途徑,培養(yǎng)校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)帶頭人的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和引領(lǐng)作用。對(duì)接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到長(zhǎng)沙各省市級(jí)醫(yī)院和美容機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí),安排專(zhuān)業(yè)教師出境學(xué)習(xí)行業(yè)先進(jìn)技術(shù)、職教新理念。同時(shí)聘請(qǐng)美容行業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,建立了兼職教師庫(kù),加強(qiáng)兼職教師教學(xué)能力培訓(xùn),兼職教師每學(xué)期承擔(dān)部分專(zhuān)業(yè)課教學(xué),參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等教學(xué)過(guò)程。
湖南省中南工貿(mào)技工學(xué)校是公辦還是民辦
藝術(shù)設(shè)計(jì)——網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)與制作
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 藝術(shù)設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)方向: 網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)與制作
專(zhuān)業(yè)院系: 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系
藝術(shù)設(shè)計(jì)——網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)與制作
本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)媒體專(zhuān)業(yè)技能和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃能力、能從事網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程:Flash網(wǎng)站設(shè)計(jì)、電商網(wǎng)站設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)站后臺(tái)運(yùn)用、Flash行為控制、Div+css網(wǎng)站布局、數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)與優(yōu)化、Javascript交互、網(wǎng)絡(luò)策劃與營(yíng)銷(xiāo)、電商運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)、ppt設(shè)計(jì)與制作、Illustrator、電子雜志設(shè)計(jì)、Photoshop、字體與版式設(shè)計(jì)就業(yè)方向:適合從事網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策劃、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師、UI界面視覺(jué)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站編輯、交互設(shè)計(jì)、數(shù)字產(chǎn)品策劃、電子圖書(shū)出版與印刷等工作。
