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中專也是一種繼續(xù)接受教育的方式,每個人多學一點知識總歸是好的,而選擇了一個好的專業(yè),無異于平步青云。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了的相關內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
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工業(yè)設計
專業(yè)類別: 機械設計制造
專業(yè)方向: 工業(yè)設計
專業(yè)院系: 裝飾藝術設計系
工業(yè)設計專業(yè)介紹
INDUSTRIAL DESIGN
工業(yè)設計是一種創(chuàng)造性的活動,其目的是為物品、過程、服務以及它們在整個生命周期中構成的系統(tǒng)建立起多方面的品質(zhì)。產(chǎn)品設計,即針對人與自然的關聯(lián)中產(chǎn)生的工具裝備的需求所作的響應。包括為了使生存與生活得以維持與發(fā)展所需的諸如工具、器械與產(chǎn)品等物質(zhì)性裝備所進行的設計。產(chǎn)品設計的核心是產(chǎn)品對使用者的身、心具有良好的親和性與匹配。狹義工業(yè)設計的定義與傳統(tǒng)工業(yè)設計的定義是一致的。由于工業(yè)設計自產(chǎn)生以來始終是以產(chǎn)品設計為主的,因此產(chǎn)品設計常常被稱為工業(yè)設計。
培養(yǎng)要求:
本專業(yè)學生主要學習工業(yè)設計的基礎理論與知識,具有應用造型設計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關系,并將這些關系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設計的基本能力。
中職教學管理的幾點思考
【摘要】作者結合自身多年從事中職教學管理工作經(jīng)驗,在通過對大量有關文獻進行閱讀的基礎上,對我國中職教學管理的現(xiàn)狀及其中存在的問題進行分析,并提出有關對策和建議。
【關鍵詞】中職教學;教學管理;研究思考
1引言
隨著我國社會主義現(xiàn)代化的飛速發(fā)展,我國各行各業(yè)都得到了極大的進步。伴隨著我國企業(yè)的飛速發(fā)展,我國居民的生活水平也得到了逐步改善。從而,使我國居民當前的需求發(fā)生著巨大的改變,逐漸從對物質(zhì)的需求,轉(zhuǎn)變?yōu)閷ξ幕?、精神等諸多方面的追求。我國居民獲取文化、精神等方面的滿足感,主要是通過對新媒體中感興趣的內(nèi)容進行閱讀。但是,近年來,世界已經(jīng)進入了互聯(lián)網(wǎng)時代?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的到來一方面使得互聯(lián)網(wǎng)用戶開拓了視野,能夠獲取到知識面更廣、知識儲量更高的信息,但是另一方面由于互聯(lián)網(wǎng)構建的虛擬世界不容易進行管理,從而對現(xiàn)代的人的思想和行為產(chǎn)生了諸多負面的影響。為此,在這一時代下,要想使人們獲取文化、精神等方面的滿足,并且使其能夠利用正當?shù)?、完善的途?就應當不斷完善我國教育體制,從學生抓起,對其思想、思維和行為等諸多方面進行不斷的矯正和教育,使其能夠形成正確的價值觀、世界觀去對事物的美丑、善惡進行客觀的評價與認知。
產(chǎn)品設計(文創(chuàng)方向)
文創(chuàng)產(chǎn)品就是文化創(chuàng)意產(chǎn)品的簡稱。是指依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天賦,惜助于現(xiàn)代科技手段對文
專業(yè)概述由以下三方面組成:文化+創(chuàng)意+產(chǎn)品,它不僅僅是產(chǎn)品,更是一種文化的傳承載體?；Y源、文化用品進行創(chuàng)造與提升,通過知識產(chǎn)權的開發(fā)和運用,生產(chǎn)出高附加值的產(chǎn)品。文創(chuàng)產(chǎn)品
報名錄取:
1、報名:
? 考生填報升學志愿,*志愿填報我校 ,為確保錄取,請直接來校辦理報名錄取手續(xù)。
? 即日開始報名,先報先錄,額滿為止。報名時須填寫報名表,面試合格后,學校統(tǒng)一發(fā)放錄取通知書,學生憑錄取通知書,*畢業(yè)證,在規(guī)定時間內(nèi)來校報到。
2、收費:
? 嚴格按照湖南省物價*核定標準收取;校服、軍訓服裝、床上用品、保險由學校統(tǒng)一代購。
? 根據(jù)*資助政策,符合*免學費資助政策的學生在新生報到入學繳費時,直接減免學費2400元/年。
3、待遇:
? 報讀我校就業(yè)班的學生,入校后學校與學生及家長簽訂《入校就讀協(xié)議》,對合格畢業(yè)生*推薦就業(yè)。就業(yè)班學生實行預備員工制度,由學校與企業(yè)共同招生、共同教學、共同管理、共同評價,畢業(yè)后進入訂單企業(yè)工作,學校跟蹤服務兩年,專業(yè)對口率在同類院校中位列前茅。
? 對口升學班學生在校學習三年,參加*對口招生考試進入本省高校就讀。對口升學可升入湖南師范*、湖南農(nóng)業(yè)*、湘潭*、吉首*等本科院校。
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人才培養(yǎng)規(guī)格要求
(一)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生在學習護理基礎理論、基本知識和基本技能的基礎上,增加學習康復治療與護理相關的基本知識及操作技能,接受嚴格的護理和康復技能的訓練,能勝任臨床護理工作,具備一定的康復護理和護理管理的基本能力。通過三年的學習和實踐,畢業(yè)生應具備:
1.掌握相關的人文社會科學、基礎醫(yī)學、護理專業(yè)、康復醫(yī)學的基本理論知識。
2.具有規(guī)范而熟練的臨床護理操作技能的基本理論知識,能運用護理程序?qū)嵤┱w護理能力。
3.具有規(guī)范的康復護理和康復治療的基本理論知識,能熟練操作常用的康復技能。
4.具有良好的人際溝通能力和獲得信息的能力,具有一定的護理管理的能力。
5.具有社區(qū)護理和社區(qū)康復工作的能力。
6.具有一定的英語閱讀以及計算機基本應用能力。
(二)*要求
1.通過*護士執(zhí)業(yè)資格考試,能從事臨床護理工作。
2.通過學習,獲得康復護理?？萍夹g,如同時報名康復治療技術專業(yè)成教,在畢業(yè)時除護理專業(yè)畢業(yè)證外,可同時拿到康復專業(yè)成教畢業(yè)證,就可以考取衛(wèi)生部康復治療士資格證,就業(yè)面更寬,范圍更廣,更有優(yōu)勢。
、課程設置方案
基礎課:運動學、功能解剖學、臨床疾病概要、生物化學、生理學等。
護理學習領域:基礎護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、兒科護理學、社區(qū)護理學、康復護理學等。
康復學習領域:康復療法學、康復評定學、中醫(yī)康復學、臨床康復學、康復心理學等。
六、就業(yè)方向
畢業(yè)后能在各級醫(yī)院的臨床科室、康復治療中心等單位從事?？瓶祻妥o理、臨床護理和護理管理、社區(qū)康復護理及衛(wèi)生保健等工作。
中專也是一種繼續(xù)接受教育的方式,每個人多學一點知識總歸是好的,而選擇了一個好的專業(yè),無異于平步青云。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了的相關內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
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專業(yè)類別: 機械設計制造
專業(yè)方向: 工業(yè)設計
專業(yè)院系: 裝飾藝術設計系
工業(yè)設計專業(yè)介紹
INDUSTRIAL DESIGN
工業(yè)設計是一種創(chuàng)造性的活動,其目的是為物品、過程、服務以及它們在整個生命周期中構成的系統(tǒng)建立起多方面的品質(zhì)。產(chǎn)品設計,即針對人與自然的關聯(lián)中產(chǎn)生的工具裝備的需求所作的響應。包括為了使生存與生活得以維持與發(fā)展所需的諸如工具、器械與產(chǎn)品等物質(zhì)性裝備所進行的設計。產(chǎn)品設計的核心是產(chǎn)品對使用者的身、心具有良好的親和性與匹配。狹義工業(yè)設計的定義與傳統(tǒng)工業(yè)設計的定義是一致的。由于工業(yè)設計自產(chǎn)生以來始終是以產(chǎn)品設計為主的,因此產(chǎn)品設計常常被稱為工業(yè)設計。
培養(yǎng)要求:
本專業(yè)學生主要學習工業(yè)設計的基礎理論與知識,具有應用造型設計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關系,并將這些關系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設計的基本能力。
中職教學管理的幾點思考
【摘要】作者結合自身多年從事中職教學管理工作經(jīng)驗,在通過對大量有關文獻進行閱讀的基礎上,對我國中職教學管理的現(xiàn)狀及其中存在的問題進行分析,并提出有關對策和建議。
【關鍵詞】中職教學;教學管理;研究思考
1引言
隨著我國社會主義現(xiàn)代化的飛速發(fā)展,我國各行各業(yè)都得到了極大的進步。伴隨著我國企業(yè)的飛速發(fā)展,我國居民的生活水平也得到了逐步改善。從而,使我國居民當前的需求發(fā)生著巨大的改變,逐漸從對物質(zhì)的需求,轉(zhuǎn)變?yōu)閷ξ幕?、精神等諸多方面的追求。我國居民獲取文化、精神等方面的滿足感,主要是通過對新媒體中感興趣的內(nèi)容進行閱讀。但是,近年來,世界已經(jīng)進入了互聯(lián)網(wǎng)時代?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的到來一方面使得互聯(lián)網(wǎng)用戶開拓了視野,能夠獲取到知識面更廣、知識儲量更高的信息,但是另一方面由于互聯(lián)網(wǎng)構建的虛擬世界不容易進行管理,從而對現(xiàn)代的人的思想和行為產(chǎn)生了諸多負面的影響。為此,在這一時代下,要想使人們獲取文化、精神等方面的滿足,并且使其能夠利用正當?shù)?、完善的途?就應當不斷完善我國教育體制,從學生抓起,對其思想、思維和行為等諸多方面進行不斷的矯正和教育,使其能夠形成正確的價值觀、世界觀去對事物的美丑、善惡進行客觀的評價與認知。
產(chǎn)品設計(文創(chuàng)方向)
文創(chuàng)產(chǎn)品就是文化創(chuàng)意產(chǎn)品的簡稱。是指依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天賦,惜助于現(xiàn)代科技手段對文
專業(yè)概述由以下三方面組成:文化+創(chuàng)意+產(chǎn)品,它不僅僅是產(chǎn)品,更是一種文化的傳承載體?；Y源、文化用品進行創(chuàng)造與提升,通過知識產(chǎn)權的開發(fā)和運用,生產(chǎn)出高附加值的產(chǎn)品。文創(chuàng)產(chǎn)品
報名錄取:
1、報名:
? 考生填報升學志愿,*志愿填報我校 ,為確保錄取,請直接來校辦理報名錄取手續(xù)。
? 即日開始報名,先報先錄,額滿為止。報名時須填寫報名表,面試合格后,學校統(tǒng)一發(fā)放錄取通知書,學生憑錄取通知書,*畢業(yè)證,在規(guī)定時間內(nèi)來校報到。
2、收費:
? 嚴格按照湖南省物價*核定標準收取;校服、軍訓服裝、床上用品、保險由學校統(tǒng)一代購。
? 根據(jù)*資助政策,符合*免學費資助政策的學生在新生報到入學繳費時,直接減免學費2400元/年。
3、待遇:
? 報讀我校就業(yè)班的學生,入校后學校與學生及家長簽訂《入校就讀協(xié)議》,對合格畢業(yè)生*推薦就業(yè)。就業(yè)班學生實行預備員工制度,由學校與企業(yè)共同招生、共同教學、共同管理、共同評價,畢業(yè)后進入訂單企業(yè)工作,學校跟蹤服務兩年,專業(yè)對口率在同類院校中位列前茅。
? 對口升學班學生在校學習三年,參加*對口招生考試進入本省高校就讀。對口升學可升入湖南師范*、湖南農(nóng)業(yè)*、湘潭*、吉首*等本科院校。
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人才培養(yǎng)規(guī)格要求
(一)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生在學習護理基礎理論、基本知識和基本技能的基礎上,增加學習康復治療與護理相關的基本知識及操作技能,接受嚴格的護理和康復技能的訓練,能勝任臨床護理工作,具備一定的康復護理和護理管理的基本能力。通過三年的學習和實踐,畢業(yè)生應具備:
1.掌握相關的人文社會科學、基礎醫(yī)學、護理專業(yè)、康復醫(yī)學的基本理論知識。
2.具有規(guī)范而熟練的臨床護理操作技能的基本理論知識,能運用護理程序?qū)嵤┱w護理能力。
3.具有規(guī)范的康復護理和康復治療的基本理論知識,能熟練操作常用的康復技能。
4.具有良好的人際溝通能力和獲得信息的能力,具有一定的護理管理的能力。
5.具有社區(qū)護理和社區(qū)康復工作的能力。
6.具有一定的英語閱讀以及計算機基本應用能力。
(二)*要求
1.通過*護士執(zhí)業(yè)資格考試,能從事臨床護理工作。
2.通過學習,獲得康復護理?？萍夹g,如同時報名康復治療技術專業(yè)成教,在畢業(yè)時除護理專業(yè)畢業(yè)證外,可同時拿到康復專業(yè)成教畢業(yè)證,就可以考取衛(wèi)生部康復治療士資格證,就業(yè)面更寬,范圍更廣,更有優(yōu)勢。
、課程設置方案
基礎課:運動學、功能解剖學、臨床疾病概要、生物化學、生理學等。
護理學習領域:基礎護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、兒科護理學、社區(qū)護理學、康復護理學等。
康復學習領域:康復療法學、康復評定學、中醫(yī)康復學、臨床康復學、康復心理學等。
六、就業(yè)方向
畢業(yè)后能在各級醫(yī)院的臨床科室、康復治療中心等單位從事?？瓶祻妥o理、臨床護理和護理管理、社區(qū)康復護理及衛(wèi)生保健等工作。
