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衡陽單招復(fù)讀有那些機構(gòu)2024已更新(今天/news)

日期:2022-07-29 16:12:20     瀏覽:82    來源:湖南升學(xué)
核心提示:走單招*主要的是看專業(yè),其次是看學(xué)校,因為專業(yè)很可能是未來發(fā)展的一個導(dǎo)向和指引,很關(guān)鍵。選專業(yè)可以選熱門的,也可以結(jié)合自己的

走單招*主要的是看專業(yè),其次是看學(xué)校,因為專業(yè)很可能是未來發(fā)展的一個導(dǎo)向和指引,很關(guān)鍵。選專業(yè)可以選熱門的,也可以結(jié)合自己的興趣愛好去選,同時要考慮自己的特長優(yōu)勢所在。小編整理了學(xué)校 衡陽單招復(fù)讀有那些機構(gòu)2022已更新(今天/news)
單招培訓(xùn)文化考試內(nèi)容
文化考試內(nèi)容:單招考試考試形式與普通高考不一樣,單招考試語文、數(shù)學(xué)、英語考試內(nèi)容、題型差異大,考點、難點不一樣,未經(jīng)針對性輔導(dǎo)想要考取高分是比較困難的;題型分筆試和面試。理論知識大家還可以,但是面試對于很多學(xué)生來說都是*次,所以非常必要。


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普高類
主要包含兩個類型:一是專本貫通分段培養(yǎng)項目招生,即由部分市屬應(yīng)用型本科高校和部分高職院校聯(lián)合開展的???、本科分段貫通培養(yǎng)試點招生,被錄取學(xué)生前三年注冊??茖W(xué)籍,學(xué)完??茖W(xué)業(yè)并通過轉(zhuǎn)段考試的升入對應(yīng)本科高校學(xué)習(xí)兩年,后兩年注冊本科學(xué)籍。具體試點學(xué)校及辦法將另文下達。二是高職院校??普猩?即由市屬高職院校及經(jīng)市教委批準(zhǔn)的市外高職院校實施的??普猩?。
什么是高職單招
高職院校單獨招生(簡稱高職單招)是為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神,全面推進素質(zhì)職業(yè)教育,建立健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系,適應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展需要,突出高職教育特色,積極推進高考招生制度改革,選拔綜合素質(zhì)高和具有創(chuàng)新能力、實踐能力、特殊才能的*高中畢業(yè)生進入高職院校學(xué)習(xí)而推出的重大政策,即高等職業(yè)教育院校根據(jù)自身專業(yè)教學(xué)需要設(shè)置考試科目,自主命題、考試、評卷、面試、錄取。"高職單招"是高中畢業(yè)生通過高等職業(yè)學(xué)校單獨招生考試被高職院校錄取后,就不用再參加普通高考了。
選擇專業(yè)的""誤區(qū)
1、將自己的"喜歡"當(dāng)成選擇"專業(yè)"的依據(jù)。比如:我喜歡打籃球,就去學(xué)"體育",沒有結(jié)合自身的身體條件和未來可否從事這個專業(yè)的職業(yè)要求結(jié)合考慮,沒有爭取區(qū)分"愛好"與"職業(yè)"和"專業(yè)"之間的因果關(guān)系;
2、將別人過去的"就業(yè)結(jié)果"當(dāng)成自己今天 "選擇專業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類"或"醫(yī)護類"專業(yè),現(xiàn)在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類"或"醫(yī)護類"專業(yè),卻沒有看到今天的就業(yè)形勢與過去的就業(yè)形勢已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來社會需要的什么樣的人才,缺乏對未來行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺"盲目決定自己的專業(yè)。比如:聽別人說某個專業(yè)好就業(yè),出來工資高,而不去分析這個專業(yè)需要的人才標(biāo)準(zhǔn)是什么,自己能否達到這個人才標(biāo)準(zhǔn)。還有比如我的同學(xué)報考的是哪個專業(yè),我和他關(guān)系好,所以我也報考這個專業(yè)這個學(xué)校等等;

4、只重視學(xué)校"牌子",不重視專業(yè)。不知道不是每個學(xué)校所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),不是每個專業(yè)都適合你,只認(rèn)為這個學(xué)校是高級示范、高級骨干,過去是一專提前錄-取類學(xué)校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專業(yè)技術(shù)"水平和能力。
5、缺乏對所學(xué)專業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專業(yè)時只看這個專業(yè)的名字"高大上",而缺乏對這個專業(yè)的主干課程進行認(rèn)真研究,沒有分析自己是否"學(xué)得懂"、"學(xué)得好"、"學(xué)得精",是否將來能夠成為本專業(yè)的"技術(shù)人才"。


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