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武漢留學馬來西亞好不好,問一下,武漢留學生院如何?

日期:2022-07-29 11:16:37     瀏覽:245    來源:武漢環(huán)球藝盟
核心提示:隨著當前教育的發(fā)展,出國留學是一個不錯的選擇。接下來,跟著小編問,武漢留學生院怎么樣?1.武漢留學生院怎么樣?我校招收留學生歷史悠久,但我校留學生教育在高校排名不高,與武漢的規(guī)模、地位和

隨著當前教育的發(fā)展,出國留學是一個不錯的選擇。接下來,跟著小編問,武漢*留學生院怎么樣?

1.武漢*留學生院怎么樣?

我校招收留學生歷史悠久,但我校留學生教育在*高校排名不高,與武漢*的規(guī)模、地位和*度不相稱。目前,留學生教育正在采取一系列措施促進我校留學生教育。那他們是如何進行經(jīng)營的呢?近日,記者采訪了彭元杰院長、副院長盧江濱。 馮:是什么因素制約了我校留學生教育的發(fā)展? 盧:有內(nèi)部原因和外部原因。一些省市的高校利用優(yōu)越的地理位置,低價開辦各類漢語培訓(xùn)班,對內(nèi)地高校對外漢語教學生源沖擊很大。*留學基金委修改了招生辦法,學生自主擇校,影響了我校公費生源。出于自身發(fā)展的戰(zhàn)略考慮,湖北省高校正在調(diào)整招生政策,增加投資,擴*生來源。 目前我校留院制度集招生、管理、教學、物流于一體。沒有明確的定位,工作重點不突出;雖然我們的對外漢語教學起步較早,但缺乏信譽良好的學術(shù)領(lǐng)導(dǎo),缺乏必要的教學設(shè)施,無法跟上對外漢語教學的發(fā)展要求;我校還沒有招收本科生和直接在海外招收研究生的可行政策,目前的招生方式基本招不到學生;學校把留學生等同于國內(nèi)學生,對培養(yǎng)留學生的院系和導(dǎo)師的獎勵政策不夠優(yōu)惠;資金不足等。 馮:留學生的數(shù)量和質(zhì)量對一所*的發(fā)展具有重要意義,無論是從社會聲譽、文化交流還是經(jīng)濟效益。 馮:留學生的數(shù)量和質(zhì)量,無論是從社會聲譽、文化交流,還是從經(jīng)濟效益上講,對一所*的發(fā)展都意義重大。重振留學生的雄風,你們是不是有很多考慮? 彭:積極爭取學校資金和政策支持,理順留學生招生培訓(xùn)關(guān)系,建立健全完善的招生獎勵制度,培養(yǎng)留學生和留學生導(dǎo)師學習制度。我們準備充分利用學校的國際交流關(guān)系,迅速擴大歐洲、美國和澳大利亞的發(fā)達*,逐步開拓非洲市場,作為未來五年招收國際學生的戰(zhàn)略目標。兩年前,以日本、韓國、尼泊爾、越南、新加坡、馬來西亞等*為主要招生市場,我們將有計劃地獨立招生。目前,在穩(wěn)定日韓學生的同時,加大對日韓的招生力度,積極推動小組班學習。在過去的兩年里,組團赴韓國、尼泊爾、俄羅斯、越南和新加坡招生,建立固定的招生中轉(zhuǎn)站,努力在尼泊爾建立漢語教學基地。加強與網(wǎng)上招生代理人和中介機構(gòu)的聯(lián)系,準備在周邊*建立一批穩(wěn)定的代理人和中介機構(gòu)關(guān)系,努力在三年內(nèi)在歐洲、美國和澳大利亞市場建立穩(wěn)定的國際招生網(wǎng)絡(luò)體系,輻射非洲市場。 馮:原來的一些教學模式似乎需要調(diào)整。 盧:是的。我們要理順留學生教學管理關(guān)系,建立規(guī)范的漢語言本科生和專業(yè)本科生插班生制度,吸收更多的留學生進入本科專業(yè)學習。調(diào)整和放寬國際學生的碩士和博士政策,積極鼓勵教師用英語授課,對申請海外考試的考生采取特殊政策。在海外建立一兩個相對固定的教學基地,主要從事武漢*前漢語教學和漢語培訓(xùn)條件成熟的情況下,在海外建立漢語本科教學點。我們還考慮在武漢*設(shè)立國際學生教育分校,將部分專業(yè)移植到海外,使武漢*成為具有廣泛國際影響力的**。增加留學生培訓(xùn)費投入,鼓勵系導(dǎo)師多帶留學生,提高導(dǎo)師積極性。 馮:你有詳細的實施計劃嗎? 彭:我們建議學校設(shè)立50萬元的武漢*外國學生獎學金,吸引更多的外國學生來學校,鼓勵他們努力學習。鼓勵有海外關(guān)系的員工介紹學生到學校學習,形成校友海外招生網(wǎng)絡(luò);積極引導(dǎo)學生吸收和介紹外國學生到學校學習,形成海外招生網(wǎng)絡(luò);穩(wěn)定現(xiàn)有中介機構(gòu),積極尋找新的中介機構(gòu);穩(wěn)定現(xiàn)有校際合作學校,發(fā)展新的合作伙伴,加強校際交流;加強海外媒體對我校的宣傳,吸引海外企業(yè)和個人參與招生;籌集資金建立我校外國學生招生網(wǎng)站,以中、英、日、韓語向海外發(fā)布招生信息;積極聯(lián)系我們的海外領(lǐng)事館教育辦公室等海外機構(gòu),請他們協(xié)助招生。武漢*從20世紀50年代開始接收外國學生,是*最早接收外國學生的*之一。武漢*從20世紀50年代開始接收外國學生,是*最早接收外國學生的*之一。在過去的40年里,武漢*接受了來自世界50多個*和地區(qū)的數(shù)千名國際學生,其中許多學生獲得了武漢*頒發(fā)的學士、碩士和博士學位。 *齊全是武漢*接受外國學生的特點。目前,武漢*有文理、醫(yī)學等*和專業(yè)。 所有來華攻讀本科、碩士、博士等各級學位的外國學生和各類進修生。學校還為外國學生開設(shè)了漢語(對外)專業(yè)。 武漢*留學生教育是負責武漢*各類留學生招生、管理、漢語專業(yè)教學、漢語培訓(xùn)的專業(yè)機構(gòu),也是*HSK對外漢語教師資格考試的考點之一。有25名專職漢語教師,其中15名教授和副教授是世界對外漢語學會會員,4名會員,23名*對外漢語學會會員。師資力量雄厚,教*研水平高。

以上是關(guān)于武漢*留學生院的問題,間接或直接了解一些留學政策,更多留學信息請咨詢客戶服務(wù)。

學員評價ASK list

  • 羅**評價:一直對自己的期望值不高,因為個人的成績不突出,綜合能力一般,但我還是希望*后能申請到自己中意的院校,ACG的老師都很盡職盡責,這點還是讓我挺感動的。
    手機號碼: 151****7894   評價時間: 2024-09-25
  • 未**評價:真的很感謝ACG大連學習中心的老師,她講的課非常棒,幫助我很多,還細心教導(dǎo)我,這次能順利留學得好好感謝下她;她的教學方式好,教學講的也很全面,條理很清晰。謝謝老師。
    手機號碼: 139****9749   評價時間: 2024-09-25
  • 未**評價:由于剛開始對于自己的定位不是很清晰,導(dǎo)致了中途更換申請院校,而美國又是較為注重學生個人經(jīng)歷的,這給ACG的老師帶來了很大的麻煩,不過還好,在老師們的幫助下,已經(jīng)順利申請了理想的目標院校,很感謝ACG的老師們!
    手機號碼: 157****8667   評價時間: 2024-09-25
  • 魯**評價:帕森斯設(shè)計*一直是我想去的*,老師知道我的情況后,專門對*進行輔導(dǎo),作品集的風格也非常獨特,經(jīng)過大半年的努力我終于在ACG拿到了帕森斯設(shè)計*的offer,開心。
    手機號碼: 144****2249   評價時間: 2024-09-25
  • 未**評價:ACG教學環(huán)境很nice,學習氛圍輕松幽默,老師們很專業(yè),很負責,從他們身上學了很多東西。
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  • 梁**評價:ACG不錯,我的作品集在這邊輔導(dǎo)時老師很仔細,對我很好,非常感謝。
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  • 唐**評價:我學的是計算機,但是我本身并不喜歡這個專業(yè),我想上服裝設(shè)計*,可是我一點基礎(chǔ)也沒有,幸虧有ACG的*課程,才會讓我有實現(xiàn)夢想的機會。
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  • 未**評價:本人是雕塑專業(yè)的學生,這個專業(yè)不是特別好找老師,沒想到在ACG遇到這么牛的老師,老師教課的時候有一些嚴肅,要是多笑一笑就好了。
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