東莞宏遠(yuǎn)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練哪里好,隨著東莞感統(tǒng)訓(xùn)練的火熱,下面就介紹下很多人都想了解的自閉癥兒童的具體癥狀,感統(tǒng)教育對(duì)兒童心理的影響,感統(tǒng)訓(xùn)練多久見效。
1.自閉癥兒童的具體癥狀
我們所說的除上述的康復(fù)訓(xùn)練方法外,還可以結(jié)合自閉癥兒童的具體癥狀和家庭實(shí)際,開展親子溝通技巧訓(xùn)練、理解能力訓(xùn)練和生活自理能力訓(xùn)練等。音樂、舞蹈、繪畫和角色扮演等非語言表達(dá)技巧的訓(xùn)練,既可以幫助自閉癥兒童釋放被言語障礙所壓抑的情緒,也能夠幫助他們提升社交技能。
2.感統(tǒng)教育對(duì)兒童心理的影響
有助于培養(yǎng)兒童愉悅的心情,使兒童獲得良好的情緒體驗(yàn)。促進(jìn)兒童注意力集中。感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童,經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中的問題。前庭感統(tǒng)不佳的孩子,常易受來自地心引力的干擾,難以維持內(nèi)在平衡,大腦保持清晰的警覺狀態(tài)的能力出現(xiàn)障礙。觸覺敏感的孩子,任何細(xì)微的刺激都會(huì)引起反應(yīng),忙于應(yīng)付各種觸覺刺激,而無法集中注意力。
3.感統(tǒng)訓(xùn)練多久見效
和事情分輕重緩急一樣,感統(tǒng)失調(diào)也分重度和輕度。輕度感統(tǒng)失調(diào)的孩子,程度不一樣,訓(xùn)練的周期自然也不一樣。有的小朋友,可能會(huì)存在嚴(yán)重的觸覺防御,他對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力比較弱,需要用更多的時(shí)間來熟悉課堂和老師,那他進(jìn)入狀態(tài)就會(huì)稍慢一些。還有一種是前庭尋求比較大的小朋友,他們在生活中經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出停不下來、精力旺盛、缺乏規(guī)則意識(shí)、不聽指令等行為。
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