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東莞藝術(shù)留學(xué)教育機(jī)構(gòu)排名,東莞松山湖理工介紹

日期:2022-07-29 08:27:40     瀏覽:147    來源:深圳斯芬克教育
核心提示:高中生和生想出國(guó)留學(xué)。哪個(gè)哪個(gè)藝術(shù)院校比較好?哪個(gè)是最可靠的藝術(shù)留學(xué)中介?現(xiàn)在很多學(xué)生會(huì)選擇出國(guó)留學(xué)來提高自己,獲得國(guó)內(nèi)的認(rèn)可,但他們不知道如何選擇學(xué)校,如何選擇藝術(shù)留學(xué)中介??梢詮倪@些方面來

高中生和*生想出國(guó)留學(xué)。哪個(gè)*哪個(gè)藝術(shù)院校比較好?哪個(gè)是最可靠的藝術(shù)留學(xué)中介?現(xiàn)在很多學(xué)生會(huì)選擇出國(guó)留學(xué)來提高自己,獲得國(guó)內(nèi)的認(rèn)可,但他們不知道如何選擇學(xué)校,如何選擇藝術(shù)留學(xué)中介??梢詮倪@些方面來判斷和選擇。

1.東莞松山湖理工介紹

東莞理工是廣東省東莞市*所普通本科院校省市共建,以市為主,諾貝爾物理獎(jiǎng)得主楊振寧博士為名譽(yù)校長(zhǎng)。學(xué)校于1990年成立,1992年4月經(jīng)*教育委員會(huì)批準(zhǔn),2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn),2006年5月成為學(xué)士學(xué)位授予單位,2008年5月通過教育部本科教學(xué)水平評(píng)價(jià),取得良好成績(jī),2009年2月成為廣東省新碩士學(xué)位授予單位。 學(xué)校所在的東莞市,是*近代歷史開篇地、改革開放前沿地,經(jīng)濟(jì)實(shí)力位居“*綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)城市”第十二位、*地級(jí)市*位,是“**魅力城市”、“**經(jīng)濟(jì)活力城市”、“國(guó)際花園城市”、“*文明城市”之一。東莞市委、市*高度重視學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,為學(xué)校辦學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),提供了良好的發(fā)展環(huán)境。學(xué)校還成立了楊振寧獎(jiǎng)學(xué)金教育發(fā)展基金會(huì)。 學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)。主校區(qū)位于松山湖科技產(chǎn)業(yè)園,科技與景觀相同,占地1500畝。是一個(gè)花園式、現(xiàn)代化的校園,辦學(xué)設(shè)施完善,教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備充足,公共服務(wù)體系建設(shè)日益完善。建有10個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心,其中電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;圖書館建筑面積2.7萬多平方米,圖書100萬冊(cè),數(shù)字資源1.1.5萬冊(cè)GB,期刊5000多種,其中現(xiàn)刊2300多種;開通千兆校園網(wǎng),建立了2萬多個(gè)信息點(diǎn);體育場(chǎng)館中心面積8.6萬平方米,是*田徑隊(duì)上市基地,廣東省第七屆*生運(yùn)動(dòng)會(huì)于2006年成功協(xié)辦。東莞校區(qū)面積320多畝,交通便利,湖光山色,綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)美。東莞校區(qū)面積320多畝,交通便利,湖光山色,綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)美。 學(xué)校建立了文學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等*協(xié)調(diào)發(fā)展的*專業(yè)體系,擁有14所(系、系)、26個(gè)本科專業(yè)和8個(gè)專業(yè)。其中本科層次省內(nèi)在第二批A線招生,同時(shí)面向其他十多個(gè)省、市、區(qū)招生;??茖哟卧诘谌鶤線面向省內(nèi)招生。普通全日制學(xué)生10427人,其中本科生8600人,專科生1827人,成人教育學(xué)生12270人。東莞理工城市是一所按照新機(jī)制運(yùn)作的本科獨(dú)立,目前在東莞校區(qū)辦學(xué),學(xué)生9387人。 師資隊(duì)伍精干,人才聚集。現(xiàn)有教職工1106人,其中高職稱88人,博士121人,享受國(guó)務(wù)院*特殊津貼專家3人。67名專職教師.5%以上是具有博士、碩士學(xué)位的中青年教師或留學(xué)人員;44.9%具有副高以上職稱。*科院士、*科熱物理研究所研究員、博士生導(dǎo)師徐建中院士被聘為雙聘院士,世界著名數(shù)學(xué)家、菲爾斯數(shù)學(xué)獎(jiǎng)得主邱成通博士等國(guó)內(nèi)外著名專家學(xué)者被聘為名譽(yù)教授、客座教授和兼職教授。 學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以教學(xué)質(zhì)量為生命線,構(gòu)建綜合培訓(xùn)方案,不斷深化教學(xué)改革。加強(qiáng)東莞實(shí)習(xí)基地建設(shè),突出實(shí)踐教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校先后與東莞的著名企業(yè)或有關(guān)單位簽署協(xié)議,建立了113個(gè)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地,聘請(qǐng)了200多名實(shí)習(xí)顧問。學(xué)校積極開展創(chuàng)新人才培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè),指導(dǎo)學(xué)生開展各種科研活動(dòng),包括機(jī)器人研究、太陽能汽車開發(fā)項(xiàng)目,部分獲得發(fā)明專利、軟件版權(quán),部分發(fā)表研究論文,部分參加*或省級(jí)科學(xué)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。來東莞理工學(xué)習(xí),留東莞發(fā)展創(chuàng)業(yè)已成為眾多考生的心愿。 學(xué)校不斷加強(qiáng)科研,努力服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,通過科研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。學(xué)校積極支持東莞科技戰(zhàn)略,重視與其他清潔生產(chǎn)技術(shù)中心、中瑞精密制造技術(shù)中心、東莞分布式能源研究中心等制造技術(shù)中心、東莞分布式能源研究中心等重點(diǎn)研究平臺(tái),積極參與*科和市*共同建設(shè)的分散中子源項(xiàng)目。近四年來,學(xué)校還承擔(dān)了200多個(gè)*863項(xiàng)目、*973項(xiàng)目、*自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、*社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、省級(jí)重大科技項(xiàng)目、粵港澳重點(diǎn)突破項(xiàng)目、*重點(diǎn)新產(chǎn)品項(xiàng)目。學(xué)校教師還獲得了日內(nèi)瓦國(guó)際專利技術(shù)成果博覽會(huì)金獎(jiǎng)、*發(fā)明專利獎(jiǎng)、省科技進(jìn)步獎(jiǎng)、東莞科技進(jìn)步獎(jiǎng)等一批發(fā)明專利。 學(xué)校認(rèn)真把提高學(xué)生思想政治素質(zhì)放在首位,開展校園文化巡回活動(dòng),覆蓋全學(xué)年,三下鄉(xiāng) 以暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體,形成了豐富多彩的校園文化。學(xué)校開展的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲得了中宣部、教育部、共青團(tuán)中央、*學(xué)習(xí)聯(lián)合會(huì)聯(lián)合授予的先進(jìn)單位稱號(hào)。近年來,我校學(xué)生在各種比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校設(shè)立了籃球、足球、田徑、武術(shù)、乒乓球、游泳、賽艇等7支高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。近年來,學(xué)校在廣東省*生田徑錦標(biāo)賽上,CUBA廣東賽區(qū)籃球賽、廣東*生籃球聯(lián)賽等各種體育比賽爭(zhēng)奪金銀。學(xué)校成立的學(xué)生藝術(shù)團(tuán)堅(jiān)持送藝下鄉(xiāng) 加拿大麥克馬斯特*積極擴(kuò)大與國(guó)際國(guó)內(nèi)的交流與合作,與世界排名0位(McMaster )探索開辦“東莞McMaster*項(xiàng)目與瑞士南方應(yīng)用科技*合作開展教育培訓(xùn)和科研合作,與*科、意大利佩魯賈*、瑞典麥蘭德隆*聯(lián)合開展生態(tài)工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目,與瑞士、加拿大、美國(guó)、臺(tái)灣、香港等*和地區(qū)的*建立了友好的合作關(guān)系。根據(jù)東莞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次人才的巨大需求,學(xué)校積極與華南理工*、暨南*聯(lián)合舉辦東莞研究生培訓(xùn)基地,選拔我校教師為研究生導(dǎo)師,共同培養(yǎng)研究生。根據(jù)東莞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次人才的巨大需求,學(xué)校積極與華南理工*、暨南*聯(lián)合舉辦東莞研究生培訓(xùn)基地,選拔我校教師為研究生導(dǎo)師,共同培養(yǎng)研究生。 展望未來,學(xué)校將始終堅(jiān)持依托東莞,扎根地方,努力服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。學(xué)校將堅(jiān)持創(chuàng)新、特色、質(zhì)量、科學(xué)管理的道路,實(shí)踐學(xué)習(xí)知識(shí)不足的校訓(xùn),朝著建設(shè)具有鮮明特色的現(xiàn)代*的目標(biāo)前進(jìn)!

了解更多關(guān)于藝術(shù)學(xué)習(xí)的*信息,歡迎一對(duì)一的在線咨詢指導(dǎo)申請(qǐng)或預(yù)約信息,通過東莞松山湖理工的介紹,讓您了解更多的學(xué)校情況、學(xué)習(xí)申請(qǐng)條件、文件寫作修改,使著名*更容易申請(qǐng)錄取。

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 未**評(píng)價(jià):課程讓我收獲好多,受教受教,特別感謝兩位老師,經(jīng)常請(qǐng)教老師問題到很晚,老師們都是很有耐心的在回復(fù)講解,而且還會(huì)有針對(duì)性的給出意見,幫助我把概念性的想法變得越來越細(xì)化,謝謝~
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  • 高**評(píng)價(jià):在斯芬克學(xué)習(xí)期間感覺她成長(zhǎng)很快,開心,有挑戰(zhàn)性,有壓力,有成就感。 對(duì)斯芬克很滿意也很感恩,給予了孩子能力、心態(tài)、希望以及成功的喜悅;服務(wù)也非常到位,希望斯芬克越來越好,做到業(yè)界老大!
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  • 未**評(píng)價(jià):一年的服務(wù),收獲很多, 和留學(xué)老師溝通解決問題, 準(zhǔn)備申請(qǐng), 讓我收獲很多。 我邏輯思維不是很好, 在寫素材的時(shí)候, 很多主觀問題不會(huì)拓展, 非常感謝這個(gè)過程中文案老師和文書老師給我的建議, 想法和頭腦風(fēng)暴, 讓我的*終能夠透徹和碗面的去展現(xiàn)自己。 后面申請(qǐng)過程中, 文案老師也是非常細(xì)心的跟進(jìn), 面試中遇到面試給我進(jìn)行細(xì)心的面試培訓(xùn), 以及主觀建議, *終讓我成功拿到UAL 的錄取, 實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想, 我非常感謝老師, 帶給我?guī)椭? 幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
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  • 二**評(píng)價(jià):家里一個(gè)姐姐在斯芬克學(xué)習(xí)然后被倫藝錄取了,所以我也來到了斯芬克。在斯芬克,學(xué)習(xí)過程不是辛苦的,因?yàn)橛幸蝗盒』锇樵谝黄饖^斗,還有專業(yè)的老師隨時(shí)指導(dǎo),真的很開心!
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  • 先**評(píng)價(jià):在斯芬克藝術(shù)教育這邊,我的作品集水平提升的很快呢,建議大家可以來這里參加指導(dǎo)。
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  • 未**評(píng)價(jià):因?yàn)橐咔椴坏貌蛔兂删€上學(xué)習(xí),報(bào)名個(gè)小班課是因?yàn)椴幌胱屪约和祽?沒想到上課后非常喜歡,也算是意外收獲啦哈哈,很喜歡老師講課的風(fēng)格,內(nèi)容也非常干貨,有問題老師也會(huì)很耐心的講解分析,推薦啦!
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  • 孔**評(píng)價(jià):我在學(xué)習(xí)的方向是交互設(shè)計(jì),平時(shí)會(huì)做些裝置然后把它們匯入到作品集中去。別人說的\"交互\",感覺是參與交互的雙方更加對(duì)等,實(shí)際上,我所理解的\"交互\"這個(gè)詞的意義,在于交互對(duì)象地位的提升。負(fù)責(zé)我的作品集的老師,他會(huì)非常耐心解答我的問題,同時(shí)也特別地負(fù)責(zé)任,感覺很親切。環(huán)境也特別好,同時(shí)有個(gè)非常有趣的滑梯,整體都充滿著藝術(shù)氣息,讓我能更好的投入到我自己作品集的準(zhǔn)備中去哈。
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  • 陳**評(píng)價(jià):斯芬克老師們確實(shí)很專業(yè),通過老師們的幫助,我現(xiàn)在已經(jīng)順利留學(xué)意大利了,非常感謝老師的指導(dǎo),推薦想考藝術(shù)學(xué)校的同學(xué)可以去學(xué)習(xí)。
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