有些高考失利的同學(xué)也不要灰心,復(fù)讀也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。小編了解到一所很不錯(cuò)的高中復(fù)讀學(xué)校,并且在曲靖學(xué)校排行榜中也是數(shù)一數(shù)二的,接下來(lái)就跟我一起看看吧。
學(xué)校簡(jiǎn)介
云南西點(diǎn)文化學(xué)校秉持"以學(xué)生為本,讓人人都是成功者"的辦學(xué)理念;傳承"沒(méi)有任何借口,做*好的自己"的西點(diǎn)精神;繼承"*治校,*執(zhí)教"的辦學(xué)傳統(tǒng);倡導(dǎo)"愛生如子,愛校如家"的和諧校風(fēng)。辦社會(huì)滿意的教育,辦家長(zhǎng)心坎上的教育。培養(yǎng)會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)學(xué)習(xí)的*孩子,打造*孩子,共筑"西點(diǎn)夢(mèng)"!辦學(xué)25年來(lái),云南西點(diǎn)文化學(xué)校先后被評(píng)為"*民辦名校""*高考復(fù)讀示范單位""云南省*具品牌影響力的教育機(jī)構(gòu)"等榮譽(yù)稱號(hào),受到了極大的社會(huì)關(guān)注、重視與認(rèn)可。為保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,學(xué)校重金聘請(qǐng)了師大附中、昆一中、昆三中等省內(nèi)外*高中的特高級(jí)教師加盟;采取"大數(shù)據(jù)分析、檔案化管理"的"專業(yè)化""制度化"教學(xué)管理模式,及建立密切的家校溝通機(jī)制;為了更好服務(wù)學(xué)校發(fā)展,學(xué)校組織國(guó)內(nèi)教育*和*團(tuán)隊(duì)成立了自己的高考研究中心,對(duì)高考命題趨勢(shì)、高中教學(xué)管理、學(xué)生行為習(xí)慣等進(jìn)行深入研究。
*治校
王生靈,云南西點(diǎn)教育集團(tuán)總校長(zhǎng),來(lái)自湖北,語(yǔ)文高級(jí)教師,三級(jí)心理學(xué)咨詢師,取得"生涯規(guī)劃師"資質(zhì)。
工作20余年,先后榮獲湖北省竹溪呈"*教師"、云南省教育萬(wàn)的"*教師"、云南省"中*骨干教師""*民辦*教師、*民辦教育"先進(jìn)管理校長(zhǎng)"等榮譽(yù)稱號(hào)。工作以來(lái),先居增來(lái)出多名單科狀元和總分狀元。先后撰寫論文、《嘗試教育中教師需夯住三個(gè)"四"》、《淺談新課程背景下學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率》、《給語(yǔ)文課堂留點(diǎn)訓(xùn)練的空間》、《探尋語(yǔ)文能力在課堂訓(xùn)練的有效形式》等多篇教育教學(xué)論文在*級(jí)刊物《中學(xué)語(yǔ)文》上公開發(fā)表,指導(dǎo)學(xué)生參加閱讀、作文方面競(jìng)賽多人獲得云南省級(jí)一等獎(jiǎng)。
葛德權(quán),中學(xué)物理高級(jí)教師,昆明西點(diǎn)文化學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)。2005年至今一直擔(dān)任高三畢業(yè)班物理教學(xué)。先后獲得河南省高考*評(píng)卷員、高考*監(jiān)考員、物理競(jìng)賽*輔導(dǎo)教師、市級(jí)普通高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)教育教研先進(jìn)工作者、市級(jí)*教師、市級(jí)*班主任、市級(jí)德育先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。全面負(fù)責(zé)云南西點(diǎn)"高考研究中心"昆明工作室相關(guān)工作。
教學(xué)管理
為適應(yīng)*教育發(fā)展新趨勢(shì),學(xué)校加快了教學(xué)管理創(chuàng)新的步伐,教學(xué)及管理團(tuán)隊(duì)研究 出一套特別適合高考生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的"西點(diǎn)教學(xué)管理模式〃。
1、開學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)
入學(xué)面試,了解學(xué)生各方面情況,制定針對(duì)學(xué)生個(gè)體的一整年學(xué)習(xí)方 案和沖刺計(jì)劃。
2、建立學(xué)生學(xué)習(xí)
建立針對(duì)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案,〃目標(biāo)引領(lǐng),表格跟蹤〃,包括 建立成績(jī)分析表、考勤登記表等系列表格。
3、建立西點(diǎn)家校聯(lián)系中心
學(xué)校定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,讓學(xué)校、家庭、學(xué)生三方 密切互動(dòng),助力孩子高效學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
4、因材施教分層教學(xué)
針對(duì)學(xué)生不同實(shí)際,有針對(duì)性的逬行分層教學(xué),讓學(xué)習(xí)過(guò)程更有效率。
高考像漫漫人生路上的一道坎,無(wú)論成敗與否,我認(rèn)為現(xiàn)在都不重要了,重要的是要總結(jié)高考的得與失,以便在今后的人生之路上邁好每一個(gè)坎!
