南昌灣里區(qū)少兒編程如何教設(shè)計通關(guān)游戲，前幾天去面試了一份工作，面試?yán)蠋焼柫宋乙恍┍容^專業(yè)的業(yè)內(nèi)知識，說實話南昌少兒編程培訓(xùn)我之前一點都不了解。回家后電腦搜了一下才恍然大悟，于是在附近報了個培訓(xùn)班。下面是我學(xué)習(xí)前跟學(xué)習(xí)后的一個鮮明對比在這里跟大家鬧鬧。

好奇心是孩子的天性，當(dāng)孩子對一些現(xiàn)象感到好奇是，我們可以借助一些設(shè)備，布置一些作業(yè)，讓孩子自己去獲取答案；在這種時候往往不耐煩將會大大的磨滅孩子的熱情，恰恰是我們不能去做的，我們要去引導(dǎo)孩子逐步去獲取答案，從而去培養(yǎng)孩子的意識，鍛煉孩子的判斷力和表達(dá)能力。還可以讓孩子去學(xué)習(xí)少兒編程，利用編程來培養(yǎng)孩子的計算思維和信息素養(yǎng)。

老師想要教好自己的學(xué)生，得先去了解學(xué)生們要用的各種輔助工具，怎么了解？下面詳細(xì)來看（1）試玩：既然說是玩，那就是說，可以先不用帶有很強(qiáng)的目的性，喜歡哪里就從哪里開始。也可以從簡單到困難，一點點嘗試、體驗和挑戰(zhàn)，直到通關(guān)，甚至可以寫一份攻略。（2）了解：作品玩熟了以后，再看源碼，效果會更好。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，不理解作品的邏輯，直接看源碼，密密麻麻的積木，一看就頭疼，其實就是因為作品沒玩熟。為什么呢？如果玩熟了，你是怎么玩的游戲，游戲規(guī)則是什么，就和源碼是一一對應(yīng)的。（3）拆分：很多源碼看起來一大串，但是仔細(xì)一瞅就發(fā)現(xiàn)端倪了，能理解的功能先拆出來；不知道干啥用的，就點擊運(yùn)行一下看看效果，就知道這個積木什么功能了。（4）復(fù)現(xiàn)：從試玩，到理解，到拆分，就差*的復(fù)現(xiàn)了。知道源碼的功能后，我們可以自己搭建程序，會哪個先搭哪個，不會了或忘記了，就打開源碼對照，再重新來一遍。重復(fù)多次，直到自己可以不用參考源碼，*次完整地還原出作品的效果，才算是對積木功能的理解和運(yùn)用，有更深的了解。

少兒編程主要是讓孩子學(xué)會簡單的編程，所以不必要去選擇很難的編程語言。在這里給家長推薦些適合孩子學(xué)得編程語言。當(dāng)孩子想要學(xué)習(xí)編程的時候，我們可以先選擇一款啟蒙軟件Scratch Jr，Scratch Jr是Scratch編程語言中的一款專門為學(xué)前兒童開發(fā)的Pad應(yīng)用，簡單易學(xué)。在孩子剛學(xué)習(xí)編程的時候我們可以去選擇一款入門編程語言Scratch，Scratch是Scratch Jr的升級版，也是簡單易學(xué)，讓孩子拖動里面的積木模塊來學(xué)習(xí)編程，培養(yǎng)孩子的動手能力和簡單的邏輯思維能力。當(dāng)孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)一段時間，年齡、認(rèn)知和思維能力都大幅度增長的時候，Scratch已經(jīng)滿足不了孩子了，我們就需要去選擇Python，一款比Scratch難度稍高一些的編程語言，讓孩子真正意義上去接觸代碼編程。到孩子已經(jīng)長*人的時候，拿個時候孩子的思維邏輯能力，基礎(chǔ)理論知識，專業(yè)知識都已經(jīng)很全面了，這個時候可選擇的編程語言就有很多了（C/C++、HTML、Java、.net、SQL等），畢竟前路已經(jīng)為孩子鋪好，這時該怎么選擇編程語言就讓孩子自己去抉擇吧。

時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，我們現(xiàn)如今已經(jīng)進(jìn)入了信息時代，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，誕生了一批又一批的科技產(chǎn)物，手機(jī)電腦電視等，已經(jīng)向人工智能時代邁進(jìn)，加之國內(nèi)外對編程教育的重視，可想而知編程在現(xiàn)在以及將來都將是一項熱門行業(yè)。 編程，是將自己的想法，變成一個邏輯條理清晰并按照想法去執(zhí)行的代碼的過程。然而當(dāng)我們實際開始編寫一個程序時，一定會出錯。計算機(jī)會不斷地告訴我們：出錯了，出錯的狀況是什么，哪里可能出錯了。讓我們?nèi)z查、調(diào)整、重復(fù)、重新設(shè)計，直到最終，我們創(chuàng)造的程序能夠正常運(yùn)行起來。學(xué)習(xí)編程的過程，也就是在學(xué)習(xí)創(chuàng)造新事物，提升創(chuàng)意學(xué)習(xí)能力，從中衍生出一種編程思維，也就是我們學(xué)習(xí)編程的價值。

少兒學(xué)習(xí)編程，興趣很重要，沒有天賦不要緊，然而有沒有這個興趣天賦需要家長去發(fā)現(xiàn)，而且興趣不是一下就能體驗出來的，要慢慢的去培養(yǎng)，不能操之過急，就好比當(dāng)今很多的家長有那種攀比的心里，看別人家的孩子報各種興趣班，也不管自己孩子有沒有那方面的興趣就給孩子報了，浪費錢不說，孩子還累。不是古話說的好興趣是*的老師，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有編程這方面的興趣，那就來給孩子報個少兒編程班；如果孩子沒有興趣，也不要緊，在電腦手機(jī)普及的大時代，不妨讓孩子試一試先去聽一節(jié)體驗課，說不定孩子就喜歡呀，畢竟在這個高科技的時代，學(xué)會編程是很好的一項職業(yè)。

通過編程項目的團(tuán)隊協(xié)作，鍛煉溝通協(xié)調(diào)能力。將自己的項目進(jìn)行講解和展示不斷的提升表達(dá)能力。自己創(chuàng)造的好游戲或者好項目更容易激發(fā)分享欲，通過這個的激發(fā)，讓孩子不斷的感覺到分享帶來的樂趣，在不知不覺中鍛煉表達(dá)力。

孩子的想象力是無窮的，哪怕是孩子的夢境也是一部有趣的動畫。編程可以將孩子想法結(jié)合音樂、圖畫一同表達(dá)出來。可以通過游戲，動畫等等一些列的方式將想法生動的表達(dá)出來。創(chuàng)新意識會在孩子不斷將內(nèi)心想法實現(xiàn)和表達(dá)的過程中得到很好的鍛煉，不斷的創(chuàng)新，不斷的思考。具備了自律性和自主學(xué)習(xí)能力將會是社會的中心力量，在融合上創(chuàng)造力，那將會是未來的霸主，極具創(chuàng)新的人才。

這幾點技巧有震撼到您嗎？希望我分享的如何培養(yǎng)孩子素養(yǎng),編程老師怎么了解輔助工具,什么編程語言適合孩子,少兒編程的核心價值,興趣決定要不要編程,編程鍛煉孩子的表達(dá)力,編程鍛煉孩子的創(chuàng)造力,對你帶來無限的幫助，如果您有想對我說的，歡迎您時刻聯(lián)系我。