無(wú)錫濱湖區(qū)硬件設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校排名，學(xué)習(xí)使人快樂(lè)。無(wú)錫嵌入式開(kāi)發(fā)培訓(xùn)就報(bào)班學(xué)習(xí)嵌入式好不好，單片機(jī)與嵌入式的主要兩個(gè)方向，嵌入式開(kāi)發(fā)可以從事哪些崗位，用51單片機(jī)做項(xiàng)目，學(xué)單片機(jī)開(kāi)發(fā)的內(nèi)容學(xué)習(xí)讓你變得快樂(lè)起來(lái)。

1.報(bào)班學(xué)習(xí)嵌入式好不好

嵌入式學(xué)習(xí)的方式方法有很多，其中比較受歡迎的就是去報(bào)班學(xué)習(xí)，而嵌入式報(bào)班學(xué)習(xí)雖然是花費(fèi)比較多，但是能在最短的時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識(shí)點(diǎn)和實(shí)操等，是自學(xué)不能比的。而現(xiàn)在面上也有很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的有相關(guān)的培訓(xùn)課程，在選擇的時(shí)候我們一定要選擇符合自己要求的培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.單片機(jī)與嵌入式的主要兩個(gè)方向

做嵌入式*的機(jī)會(huì)我覺(jué)得是應(yīng)屆畢業(yè)的時(shí)候。單片機(jī)與嵌入式往細(xì)了說(shuō)算是兩個(gè)細(xì)分方向，畢業(yè)之后，再想單片機(jī)往嵌入式轉(zhuǎn)，那也是個(gè)不小的跨度。比如說(shuō)搞了一段時(shí)間STM32單片機(jī)之后，再去找嵌入式Linux相關(guān)的崗位。

3.嵌入式開(kāi)發(fā)可以從事哪些崗位

嵌入式開(kāi)發(fā)人員可以做什么工作？ 嵌入式開(kāi)發(fā)涵蓋硬件和軟件，開(kāi)發(fā)鏈條很長(zhǎng)。應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的職位。硬件工程師：負(fù)責(zé)底層硬件設(shè)計(jì)；驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)工程師：負(fù)責(zé)底層和上層的通信；軟件工程師：負(fù)責(zé)上層應(yīng)用軟件；系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工程師：負(fù)責(zé)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)；DSP軟件工程師：負(fù)責(zé)數(shù)字信號(hào)處理；FPGA設(shè)計(jì)工程師：負(fù)責(zé)高速信號(hào)處理和部分?jǐn)?shù)字信號(hào)處理。

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4.用51單片機(jī)做項(xiàng)目

前面學(xué)的c語(yǔ)言、基礎(chǔ)電路、51單片機(jī)都是知識(shí)工具而已。學(xué)完就得把知識(shí)落地產(chǎn)生價(jià)值，而項(xiàng)目就是把這些知識(shí)產(chǎn)生價(jià)值的*途徑。很多人學(xué)完了基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)還是不會(huì)做項(xiàng)目，就在想是不是自己基礎(chǔ)沒(méi)學(xué)好??？其實(shí)不是，就像你學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，但是還是不會(huì)寫(xiě)作文是一樣的感覺(jué)做項(xiàng)目就跟你寫(xiě)作文一樣，也是考驗(yàn)?zāi)沩?xiàng)目思維和經(jīng)歷了。

5.學(xué)單片機(jī)開(kāi)發(fā)

學(xué)單片機(jī)開(kāi)發(fā)，有一半都是在學(xué)習(xí)電路途中放棄的。我當(dāng)初也是差點(diǎn)在學(xué)模擬電路時(shí)放棄，直到工作了很多年，我直接把模擬電路書(shū)和視頻都扔了。實(shí)際產(chǎn)品開(kāi)發(fā)用得很少，你只需要學(xué)習(xí)一些常用元器件原理和應(yīng)用場(chǎng)景就可以了。電路不用學(xué)得太深，你知道什么信號(hào)進(jìn)來(lái)單片機(jī)，單片機(jī)輸出什么信號(hào)控制外圍功能電路就夠了。實(shí)際產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中，這些工作都是由硬件工程師去完成的。

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