如果說杭州哪有少兒英語培訓(xùn)是一片空白的紙張，杭州少兒英語培訓(xùn)就是需要我們?nèi)ッ枥L的藍(lán)圖的筆。學(xué)習(xí)英語初衷，為什么要培養(yǎng)孩子學(xué)英語，現(xiàn)在孩子的現(xiàn)狀，英語培訓(xùn)線上好還是線下好，什么時候開始閱讀，家長會說英語就能教好孩子，少兒英語入門。

小的時候看電視總是會遇到一些節(jié)目說些我們聽不懂的話，因為那時才開始上學(xué)，很多字也不認(rèn)識，大一點的哥哥跟姐姐們他們看的很是認(rèn)真，都看的靜靜有味的，因為他們?nèi)庹J(rèn)識字幕。那時候我很是羨慕。那時就勵志要好好學(xué)習(xí)，并且要好好學(xué)習(xí)英語。

為什么要培養(yǎng)孩子學(xué)英語呢？這是一個真實的故事，相信大家看完就明白了。小張和小王是鄰居，從小一起上學(xué)，*時由于小王家境條件較好，就搬到城里去了。時隔多年他們同時出現(xiàn)在一家外企公司，見面卻相差太大，小王是*經(jīng)理，而小張卻是一明普通的職工，工資待遇有數(shù)倍之差，其根本原因就在于小王在城市里上學(xué)家里一直在送他上英語補習(xí)班，英語水平優(yōu)秀，在外企上班自然吃香。

現(xiàn)在的孩子一般都沒有自律性，放學(xué)回家放下書包就拿著手機玩，沒有一點學(xué)習(xí)意識，很多小孩子也是因為自己父母不在家都是爺爺奶奶在帶，有知識文化的爺爺奶奶還好，沒有文化的爺爺奶奶壓根都不知道該怎樣去教導(dǎo)。漸漸的孩子養(yǎng)成習(xí)慣，越來越難改正了，小編建議你家孩子如果是這樣的話，可以送到培訓(xùn)學(xué)校做個調(diào)整哦。

很多家長想給孩子補習(xí)英語，現(xiàn)在線上線下的培訓(xùn)機構(gòu)，很多時候家長都不知道怎么去選擇了，其實關(guān)于選擇線上還是線下，這個要根據(jù)孩子平時的表現(xiàn)情況倆說，看孩子自己喜歡那種方式，然后根據(jù)自己家庭住址的一個實際情況，如果方便的話建議還是選擇線下吧。

什么時候開始閱讀呢?我覺得是越早越好，前期家長可以朗讀一些適應(yīng)孩子年齡階段的文章或童話故事。在孩子有能力的時候可以給孩子指讀，一般孩子三歲以后就對字母的聲音有認(rèn)知，這時就可以開始指讀了，指讀內(nèi)容可以根據(jù)孩子的興趣能力而定。后期培養(yǎng)孩子獨立閱讀，這時一個自然的過程，積累到一定程度的階段了。

家長會說英語就能教孩子關(guān)于這一說法我個人覺得是不對的，為什么這樣說呢？其實會說英語跟會教英語是完全兩碼事，簡單的說現(xiàn)如今很多一二線城市，比如上海北京深圳那些地方大街上隨便拉一個外國人基本都會說中文，但是他們能教中文嗎？答案是必然不行的。所以說與其自己上陣輔導(dǎo)，還不如給孩子找個有權(quán)威性的教學(xué)方法。

小朋友的英語入門后，日常的學(xué)習(xí)和提高變成一件迫在眉睫的事。如何做到胸中有路線，行動有參考？小編把兒童英語的日常學(xué)習(xí)行為分解為4個主要部分：首先是學(xué)兒歌，其次是聽故事、然后看動畫片。*是分級閱讀。這4種行為，如果孩子能夠經(jīng)常練習(xí)，養(yǎng)成每日在固定時間學(xué)習(xí)的習(xí)慣，英語能力肯定可以不斷提高。

根據(jù)學(xué)習(xí)英語初衷，為什么要培養(yǎng)孩子學(xué)英語，現(xiàn)在孩子的現(xiàn)狀，英語培訓(xùn)線上好還是線下好，什么時候開始閱讀，家長會說英語就能教好孩子，少兒英語入門的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，做杭州少兒英語培訓(xùn)更能體現(xiàn)自己的價值,并對自己的長遠(yuǎn)發(fā)展有利。商業(yè)社會競爭這么激烈，好產(chǎn)品也要憑借合理的策略才能打開市場。