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南京高際班哪家好(為什么越來越多家長選擇國際學校)

日期:2022-07-24 12:56:13     瀏覽:341    來源:南京新航道
核心提示:南京高際班哪家好,人每天要吃東西,補充能量才能抵抗消耗。大腦需要不斷學習才能補充新知識,今天學習內(nèi)容看一下南京國際高中,相信它所說的國際AP和IB課程,北美的國際學校需要IB課程,國際高中與普高師資一樣嗎,

南京高際班哪家好,人每天要吃東西,補充能量才能抵抗消耗。大腦需要不斷學習才能補充新知識,今天學習內(nèi)容看一下南京國際高中,相信它所說的國際AP和IB課程,北美的國際學校需要IB課程,國際高中與普高師資一樣嗎,國際高中出國規(guī)劃對比,國際高中與普高課程設(shè)置一樣嗎,什么樣的學生適合國際高中,為什么越來越多家長選擇國際學校,可以讓我收獲滿滿。

1.國際AP和IB課程

AP或者IB課程是一個加分項。如果你想要去美國留學,那么提供幾門4-5分的AP課程成績,都是你將來取得錄取通知書的敲門磚。或者讀IB課程的你,課程的成績不錯拿到證書,這些都可以說明你所研讀的課程難度要注意的一點是IB課程不能自學。需要就讀學校在教學設(shè)置中開設(shè)此類課程才可以學習,如果你所選的高中沒有開設(shè)IB課程,那么你是無法取得IB課程成績的。

2.北美的國際學校需要IB課程

IB課程注重學生的全面發(fā)展,有較高的含金量,IB文憑目前已獲得全球120多個*的1000多所*認可。北美、歐洲對于IB成績很好的學生很愿意接收,同時還為成績優(yōu)異者提供獎勵學分。著名學府如哈佛*、耶魯*和普林斯頓*等*常青藤系列*甚至可以讓IB成績優(yōu)異的學生直接跳級讀**課程,有些院校甚至在學生尚未畢業(yè)前便優(yōu)先錄取。

南京國際高中南京高際班哪家好

3.國際高中與普高師資一樣嗎

普通高中教師仍以國內(nèi)教師為主,教育理念多為應試教育理念。國際高中教師會有一定比例的外教,大部分國際學校的外教比例已經(jīng)達到50%,這在一定程度上讓學生更直觀的體驗西式教育,同時,他們可以沉浸在英語語言環(huán)境中直接溝通。

4.國際高中出國規(guī)劃對比

*是海外留學最重要的就是資源,如果讀普高的話,出國留學到時候又要重新認識新的朋友,前期會自閉;第二是提前適應海外教育的模式,在高強度的英文環(huán)境下學習,在讀*的時候就不會那么吃力;第三是上普高在出國有利有弊,利是基礎(chǔ)明顯要優(yōu)于國際學校的學生,但是會很累,因為要一邊準備雅思、國際考試、學習國外的課程,一邊又要準備高考,學習國內(nèi)課程;第四是學校資源,國際學校的資源很明顯,都是國際性的資源,會經(jīng)常組織各種活動開拓學生的國際視野,國內(nèi)大部分普高可能在教室里一坐就是一天。

5.國際高中與普高課程設(shè)置一樣嗎

普通高中的課程分為文科和理科,課程相對固定,學生只需要一步一步地學習就行。國際高中提供國際課程,課程不僅多樣化,而且學生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢、興趣和未來的發(fā)展方向自由選擇所學的課程。首先,國際高中的課程允許學生選擇課程。學生在選課上有更大的自由度,課程的難易程度會被評分,科目不好的可以選擇難度較低的課程。其次,高考是計分制,一分就能看出差距,也可能因為一分的差距而失去一些機會。但是,國際高中是分年級的,學生可以在哪個級別學習哪個級別,而不是為了考試多一兩分;一年有幾次報考國外*標準化考試的機會,不會出現(xiàn)偏題或怪題,但高考一年只有一次機會,是篩選式考試,難度會相應增加。

6.什么樣的學生適合國際高中

就讀國際學校,最終是要出國攻讀本科,碩士的。從國際學校入學開始,學生所接受的教育就同國內(nèi)學校完全不同了, 而且多數(shù)國際學校是無法參加國內(nèi)高考的。這就更需要做好提前規(guī)劃和了解,不能盲目做出選擇。就讀國際學校確實不失為一個不錯的選擇,通常國際學校的師資配備,特別是教師學生配比要比國內(nèi)學校要好很多,通常是小班教學,不超過25人,師生比例1:5-1:8不等,授課方式也采用中外教結(jié)合的模式。

7.為什么越來越多家長選擇國際學校

因為公立學校競爭如此激烈,為什么公立學校競爭如此激烈? 因為國內(nèi)教育資源稀缺,分布不均。 優(yōu)秀的公立學?;痉植荚凇?、、等一線城。 那些二三線城的家庭可以負擔得起高昂的學費,但由于各種招生標準和政策的不一致,他們無法讓自己的孩子享受到高質(zhì)量的教育。 教育資源。 因此,這些家長將目光投向了國際學校,在不改變戶籍、購買學區(qū)房、中簽號碼的情況下,就可以接受國際教育。 而且,很多私立國際學校的錄取要求不僅包括對孩子的面試,還包括對家長的面試。 學校選擇符合自己教育理念的家長,家長選擇符合自己內(nèi)心期望的學校。 在國際學校的錄取標準方面,成功拉近了家長與學校的距離。

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