廣州少兒Scratch編程培訓學校哪家比較好，不管對佛山少兒編程培訓是否有沒有認識，小編我特意對少兒編程與程序員區(qū)別，學編程鍛煉思維能力，少兒編程幾歲學合適闡述了以下幾點。

1.少兒編程與程序員區(qū)別

*點、書寫方式不同 少兒編程是用可視化圖形編輯語言，按照一定邏輯用鼠標拖動積木形狀模塊來完成一段程序，而程序員則需要英文和代碼來構(gòu)成一段完整程序。 第二點、目標不同 少兒編程是為小孩子準備的，目標是培養(yǎng)自己的思維方式與創(chuàng)造能力，發(fā)展興趣；不僅學習如何編程，同時還要學習其他領域的知識，從中獲得樂趣。而程序員目標就是單純的解決一些工作上的問題，以此為職業(yè)，掙錢養(yǎng)家。 第三點、工具不同 少兒編程給孩子們提供的編程工具都是簡單易理解，容易上手（像Scratch）學習起來不枯燥乏味。而程序員的編程語言通常是由一些英文和符號結(jié)合起來，學習起來非?？菰?。 第四點、應用場景不同 少兒編程主要是針對孩子的一款編程，是用來培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、思維方式和創(chuàng)造力等。而程序員往往需要用代碼來完成一個軟件或者網(wǎng)站。 第五點、評價標準不同 少兒編程的評價標準就是能讓孩子在編程過程中掌握了有關編程的一些基礎概念，并且能夠自主的設計出一個小程序，或者去參加一些比賽。而程序員的編程，則是有一些工業(yè)級的要求，對作出來的程序有嚴格具體的要求。

2.學編程鍛煉思維能力

在學習編程的時候控制角色可以訓練孩子的空間思維能力，這對孩子來說是好的方法。孩子們似乎在起伏中尋找迷宮出口的角色。他們的手和大腦一起工作左右轉(zhuǎn)動，上下跳躍進入程序世界，在游戲中學習，理解方向感和三維空間感，這對孩子的思維影響也是比較大的

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3.少兒編程幾歲學合適

孩子的編程學習是循序漸進的，所以不同年齡段的孩子學習的內(nèi)容是不同的。根據(jù)心理學家皮亞杰的理論，0-2歲的孩子處于感覺運動階段，這個階段孩子的大腦發(fā)育還沒有成熟，所以2歲之前的孩子不必考慮系統(tǒng)的學習和學習。 編程。興趣是孩子的良師益友。 只有在興趣的引導下，孩子才能在自己感興趣或擅長的領域發(fā)光發(fā)熱。 所以，孩子要想學好編程，首先要激發(fā)他們對編程的興趣。

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