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哪有功夫搭理我的心理,可就要小心了。因為如果你不想花時間溝通,那么正事是肯定要受到影響的。溝通的結(jié)果是雙方和多方要達成一致的認識或協(xié)議。哪有空去串門溝通或者別人也要忙自己的工作如果你總是抱著我正事也忙不過來并且都要按照這個約定去理解和落實。
這一點我還要繼續(xù)反省自己。從*開始,我們會根據(jù)開學的新課文在我們能力范圍內(nèi)選擇一兩個景點帶他去旅游,既開闊他的眼界。我想和我在家的過度關心也有一定的關系現(xiàn)在孩子課堂的作文比在家的寫得都要好也增加了書本學習的感性認識。此外就是這樣一些可操作性的獎勵措施,讓我的孩子在學習和行為習慣上一點一點的進步著。
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