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1.減輕自閉癥兒童癥狀方法
人類的鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)是具身認(rèn)知的生物學(xué)基礎(chǔ),鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)的損傷可以導(dǎo)致社交行為異常、共同注意受損和同理心缺失,從而在理解他人的意圖和行為時出現(xiàn)困難。異常的μ波抑制是鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)損傷在腦電圖上的反映。根據(jù)這一原理,可以設(shè)計基于腦電圖的神經(jīng)反饋訓(xùn)練,修復(fù)受損的鏡像神經(jīng)元系統(tǒng),減輕自閉癥兒童癥狀。
2.感統(tǒng)失調(diào)跟小孩成績掛鉤嗎
感統(tǒng)失調(diào)跟小孩成績掛鉤嗎?可以說是肯定的。當(dāng)感覺統(tǒng)合能力較弱時,孩子的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)變能力還有社交溝通等方面都會出現(xiàn)異常。因此要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績和效率,作為家長特別需要注意孩子的感覺統(tǒng)合。如何培養(yǎng)孩子的感覺統(tǒng)合能力成為家長們關(guān)心的問題。
3.感統(tǒng)訓(xùn)練有利于增強(qiáng)兒童的體質(zhì)
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練根據(jù)不同兒童的身體狀況,有針對性的設(shè)計訓(xùn)練計劃,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。不僅促進(jìn)幼兒骨骼肌肉的成熟,更有利于兒童內(nèi)臟和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,促進(jìn)幼兒器官系統(tǒng)的生長發(fā)育,增強(qiáng)兒童的體質(zhì)。一個行動遲鈍、呆板的兒童,不可能學(xué)習(xí)超群。
4.感統(tǒng)訓(xùn)練多久見效
和事情分輕重緩急一樣,感統(tǒng)失調(diào)也分重度和輕度。輕度感統(tǒng)失調(diào)的孩子,程度不一樣,訓(xùn)練的周期自然也不一樣。有的小朋友,可能會存在嚴(yán)重的觸覺防御,他對環(huán)境的適應(yīng)能力比較弱,需要用更多的時間來熟悉課堂和老師,那他進(jìn)入狀態(tài)就會稍慢一些。還有一種是前庭尋求比較大的小朋友,他們在生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出停不下來、精力旺盛、缺乏規(guī)則意識、不聽指令等行為。
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