幼兒園園長崗位要求

1、正確領(lǐng)會和掌握*的教育方針、政策和法規(guī)的基本精神,熟悉幼兒教育法規(guī)和規(guī)章,堅持依法辦園。2、有一定的幼兒衛(wèi)生、心理和教育的基本理論,了解和掌握幼兒身心發(fā)展和教育的基本規(guī)律,有正確的教育觀念。正確掌握*幼兒園課程的主要內(nèi)容和基本精神,并能組織實施。3、有幼兒園科學(xué)管理的基本知識。

    沒有教師資格證可以考園長證嗎,幼兒園園長證應(yīng)聘上崗,應(yīng)對檢查,晉升均可,隨時網(wǎng)上提交報名資料,是證明你能力和資格的證書,報考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢。

園長的人格魅力來源于信任。我們都知道,投訴問題要認真對待,但這不能成為我們盲目指責(zé)教師的理由。有的家長并不了解實際情況,或?qū)逃恼J識存在偏差,所以對教師產(chǎn)生誤解。園長遇到這種情況時,在充分了解情況后,再向家長耐心解釋、消除誤解。如果是教師真的做錯了,身為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該"關(guān)起門"來批評,絕不能盲目地當(dāng)眾批評。

對園長這個職業(yè)有了解的朋友們應(yīng)該都知道。園長的任職條件是比較嚴格的,要獲得幼兒園人員管理條例,有一定的幼教專業(yè)學(xué)歷,有一定年限的工作經(jīng)驗,其中大家比較關(guān)心的就是幼兒園人員管理條例好不好考了。

舉辦幼兒園應(yīng)當(dāng)具有符合下列條件的保育、幼兒教育、醫(yī)務(wù)和其他工作人員:(一)幼兒園園長、教師應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)程度,或者經(jīng)教育行政*考核合格。(二)醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具有醫(yī)*校畢業(yè)程度,醫(yī)士和護士應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度,或者取得衛(wèi)生行政*的資格認可。(三)保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)程度,并受過幼兒保健培訓(xùn)。(四)保育員應(yīng)當(dāng)具有*畢業(yè)程度,并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。慢性傳染病、精神病患者,不得在幼兒園工作。

07年至今,隨著人口出生高峰的出現(xiàn),幼兒入園供需矛盾在*各地陸續(xù)出現(xiàn)。同時,隨著社會的發(fā)展,家庭經(jīng)濟實力、文化層次的分化,家長們對于教育服務(wù)的需求也日益多元化。比如,有的高收入家長希望幼兒園引進外教,愿意為此每月支付幾千甚至上萬元;不少普通工薪家庭則希望每月只需花費幾百元,擁有一個安全看護孩子的園所即可。入園人數(shù)激增、眾口難調(diào),各地*大力增加公辦幼兒園、托兒所供給的同時,各類定位各異、質(zhì)量不同的民辦園所也如雨后春筍般涌現(xiàn)。在此過程中,由于辦園質(zhì)量參差不齊,導(dǎo)致家長、*和市場"三角關(guān)系"中的"張力"逐漸拉大。它的存在,表明附近有一定量的入園需求,并且公辦幼兒園和正規(guī)民辦園未能滿足。是周圍缺乏公辦幼兒園,公共教育服務(wù)覆蓋不到位?還是雖有正規(guī)園但收費超出家長的承受能力?抑或該幼兒園因陋就簡,雖家長認可但無法達到*標準?無論是哪種情況,無證而存在、查處而不停辦,都折射出家長需求與服務(wù)供給之間未能"無縫鏈接"的問題。兩者之間存在的"裂縫",成為不規(guī)范民辦幼兒園產(chǎn)生和存在的土壤。無證的非規(guī)范幼兒園游離于管理之外。此類無證的不規(guī)范幼兒園經(jīng)營成本低、違規(guī)成本低,往往關(guān)了開、開了關(guān),難以""。所以,政策的收緊,還有家長的選擇。幼兒教育從業(yè)人員一定要配備園長證和幼師證。

園長在教育行業(yè)中是一個比較重要的角色,對幼兒的教育和管理起著非常重要的作用,所以教育局對幼兒園辦園資格條件有哪些的考取是非常重視的,并且沒有幼兒園辦園資格條件有哪些是沒有辦法上崗就業(yè)的,所以想從事園長工作的小伙伴對幼兒園辦園資格條件有哪些的考取想了解更多的事情,小編今天就來給大家介紹一下。

幼兒園工作人員無慢性傳染病、精神病。園長、教師具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)文化程度,或者取得幼兒園教師專業(yè)合格證書,或者具有*畢業(yè)文化程度并受過幼兒教育專業(yè)培訓(xùn)。醫(yī)師具有醫(yī)*校畢業(yè)文化程度,醫(yī)士和護士具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度,或者取得衛(wèi)生行政*的資格認可,保健員具有高中畢業(yè)文化程度,并受過幼兒保健職業(yè)培訓(xùn)。保育員具有*畢業(yè)文化程度,并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。主辦單位和承辦人具有進行保育、教育以及維修或擴建、改建幼兒園的園舍與設(shè)施的經(jīng)費來源。

職業(yè)園長培訓(xùn)著眼于拓展職業(yè)園長的創(chuàng)新管理思維,培養(yǎng)職業(yè)園長必須具備的素質(zhì)和管理能力,開闊國際視野,幫助參訓(xùn)園長實現(xiàn)從思維到方法再到能力的全方位的提升。實戰(zhàn)課程圍繞新形勢下幼兒園的健康發(fā)展,優(yōu)質(zhì)辦學(xué),團隊建設(shè)與管理,新時代園長職業(yè)解析,創(chuàng)辦家園和諧型的園所,向國際化邁進,打造務(wù)實型,負責(zé)任的學(xué)前教育園所。特別邀請行業(yè)**、名園*園長親臨現(xiàn)場指導(dǎo)與交流,*園長代表將會出席座談交流,相互學(xué)習(xí),共同成長!會后組織觀摩北京市*幼兒園,報名園長培訓(xùn)的老師,并可以通過本次學(xué)習(xí)獲得幼兒園職業(yè)園長能力培訓(xùn)證書。2019全新的幼教形勢,權(quán)威解讀*的*新幼教政策,*把控未來的辦園方向,如何打造精品幼兒園、全方位提高園所教育質(zhì)量,如何讓新入職幼兒園園長如何在管理上得心應(yīng)手,從業(yè)多年的園長在工作中更加游刃有余。我們知道,園長不僅肩負著人才培訓(xùn)奠基的艱巨任務(wù),還是關(guān)系到一所幼兒園成敗的掌舵人,想要打造一所口碑和效益雙贏的幼兒園,關(guān)鍵在于園長,從某種意見上講,一位德才兼?zhèn)涞膱@長就是一所精品幼兒園的靈魂。園所的日常管理中,園長的思想、行為和作風(fēng)及一言一行深深的影響著全局。幼兒園職業(yè)園長綜合管理實戰(zhàn)研修班,精心梳理園所管理中所遇到的疑難雜癥,為您答疑解惑,全心助力打造精英園長!!!