很多家長我想現(xiàn)在都有發(fā)現(xiàn)的，只是有的家長不知道怎么去應(yīng)對?，F(xiàn)在很多孩子的心理或多或少都會有一些不太好的情緒，特別是這幾年高考成績出來之后很多學(xué)生會使用不同的偏激行為讓很多家長都寒心。其實不僅僅是高中生需要進(jìn)行心理疏通，包括*生、中學(xué)生有很多是需要進(jìn)行疏通交流的。通過廈門心理咨詢怎樣治療青少年強(qiáng)迫癥？，青少年出現(xiàn)強(qiáng)迫癥該怎么辦才好？，青少年患強(qiáng)迫癥怎么辦???讓各位家長總是孩子的心理健康問題。

1.廈門心理咨詢怎樣治療青少年強(qiáng)迫癥？

　　怎樣治療青少年強(qiáng)迫癥：廈門格錸海曼心理咨詢機(jī)構(gòu)暨鋼子老師工作室主任心理咨詢師張晉崗（鋼子老師）表示，青少年強(qiáng)迫癥對患者影響很大，如果不能及時引導(dǎo)治療，患者的強(qiáng)迫觀念會持續(xù)發(fā)展，帶到成年。強(qiáng)迫癥會影響患者健康成長，因為不被他人理解而形成內(nèi)向、孤僻、多疑的性格，不利于自信、堅定、果斷、機(jī)智等良好性格的培養(yǎng)。 　　方法 　　1. 運用聽其自然法來調(diào)節(jié)強(qiáng)烈型人格障礙。 　　不要苛求自己，該怎么辦就怎么辦，做了以后就不要再去想它，也不要去評價它，議論它。比如，作業(yè)做好就算了，不要再去相是否對錯。 　　2. 通過夸張法對強(qiáng)迫障礙進(jìn)行調(diào)節(jié)。 　　患者可以對自己的異常觀念和行為進(jìn)行戲劇性的夸張，使其達(dá)到荒誕透頂?shù)某潭龋灾伦约阂哺械娇尚?，無聊，由此消除了強(qiáng)迫性表現(xiàn)。 　　3. 通過活動法來調(diào)節(jié)。 　　患者平時應(yīng)多參與一些文娛活動，*能參加一些冒險和富有刺激的活動，大膽地對自己的行動作出果斷的決定，對自己的行為不要作過多發(fā)限制和評價。在活動中盡量體驗積極樂觀的情緒，拓寬自己視野和胸懷。 　　4. 采用自我暗示法。 　　當(dāng)自己處于莫名其妙的是緊張和焦慮狀態(tài)時就可以進(jìn)行自我暗示，比如;我干嘛要這樣緊張?一次作業(yè)沒做是不有關(guān)系的，只要向老師講清原因就可以了。就是不講，老師也不會批評，就是批評了，又有什么好緊張的，只要虛心聽取下次改了就行，何必那樣苛求自己呢?誰沒有犯過一點過失呢?…… 　　5. 滿灌法或稱厭惡法。 　　如當(dāng)在強(qiáng)迫洗手時，家人就命令他持續(xù)不斷重復(fù)，他要終止時也不讓終止，直到他厭惡之極，決不愿再做下去為止。 　　當(dāng)然上面只是針對患有輕度強(qiáng)迫的人，如果問題比較嚴(yán)重就要及時找心理咨詢師進(jìn)行心理治療。 　　注意事項 　　治療青少年強(qiáng)迫癥，心理療法很重要，實際上也就是積極擺正心態(tài)，對于所強(qiáng)迫的事情及時采取次心理暗示、干預(yù)，從而達(dá)到治療的目的。對此若有任何的需要或者還有什么疑問可以拔打鋼子老師工作室心理咨詢電話進(jìn)行咨詢。

2.青少年出現(xiàn)強(qiáng)迫癥該怎么辦才好？

你好，時刻提醒自己用不同角度去思考問題。強(qiáng)迫癥的癥狀只是一種表面的現(xiàn)象，真正起作用的是我們的不良個性和思維方式。因此要有意識地努力克服敏感、急躁、好勝等性格，改變過于刻板、過分認(rèn)真的做事方法，不要過于認(rèn)死理、鉆牛角尖，換個角度去思考，事情往往會有想不到的轉(zhuǎn)機(jī)。像考試一樣，心里要想著自己可以考得很好，夠時間完成，不會的跳過，不要停在那里鉆牛角尖。

3.青少年患強(qiáng)迫癥怎么辦?

你好，時刻提醒自己用不同角度去思考問題。強(qiáng)迫癥的癥狀只是一種表面的現(xiàn)象，真正起作用的是我們的不良個性和思維方式。采取順應(yīng)自然的態(tài)度。有強(qiáng)迫思維時不要對抗或用相反的想法去“中和”，要帶著“不安”去做應(yīng)該做的事。

廈門心理咨詢怎樣治療青少年強(qiáng)迫癥？，青少年出現(xiàn)強(qiáng)迫癥該怎么辦才好？，青少年患強(qiáng)迫癥怎么辦??? 通過這些內(nèi)容，小編呼吁各位家長一定要多重視學(xué)生的心理健康問題，心理健康學(xué)生的成績自然不會差。