很多*生在沒有考上高中之后,都會選擇一所不錯的中專學校就讀。通過中專學校學習一門技術,讓未來的自己能夠憑借自己的實力,找到一個不錯的發(fā)展道路。想要自己未來更好的發(fā)展,就需要在選擇學校的時候,選擇好自己的專業(yè)
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服裝與服飾設計(時裝設計與表演)
專業(yè)類別: 服裝與服飾設計(時裝設計與表演)
專業(yè)方向: 時裝設計與表演方向
專業(yè)院系: 服裝藝術設計系
服裝與服飾設計(時裝設計與表演方向)專業(yè)簡介
專業(yè)名稱:服裝與服飾設計(時裝設計與表演方向)
學 制:三年
學歷層次:高職?？?br/>培養(yǎng)目標:培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應生產(chǎn)、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有服裝行業(yè)相應崗位必備的理論基礎知識和專門知識,具有較強的時裝產(chǎn)品陳列、銷售、時裝表演與活動策劃、服裝設計等能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能從事時裝陳列設計、時裝銷售、時裝表演、活動策劃等方面工作的高素質(zhì)技術技能型專門人才。
主干課程:設計素描、設計構(gòu)成、形體訓練、臺步訓練、時裝畫技法、服裝制版與工藝基礎、服裝設計基礎、服裝產(chǎn)品設計、服裝制版與工藝、立體裁剪、服飾品設計與制作、服裝陳列設計、服裝專賣店管理、服裝電子商務、服裝ERP管理軟件、時裝表演造型與訓練、人物形象設計、服裝表演組織與編導、畢業(yè)設計等課程。
就業(yè)方向:在服裝公司、服裝營銷公司、時尚媒體、文化公司等企業(yè)從事設計師(兼試衣模特)、時裝陳列、時裝銷售、市場督導、時裝表演、活動策劃等工作。
長沙益立中等職業(yè)學校秋季招生簡章
學校師資力量
學校師資隊伍共計160余人,其中專業(yè)教師隊伍以*級重點*、高職院校、三甲醫(yī)院骨干教師為主體,他們在專業(yè)領域的臨床、教學、科研的*優(yōu)勢,可確保學生的知識與技能科學、先進、系統(tǒng)、合理,具有職業(yè)發(fā)展所需的知識儲備;學校與省內(nèi)高等院校、衛(wèi)生健康行業(yè)、學會和各級醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)系緊密,為學生提供良好的實習場地,升學和就業(yè)渠道暢通。 學校堅持面向市場需求辦學,以護理專業(yè)為中心,圍繞衛(wèi)生健康職業(yè)人才培養(yǎng)開展育人工作,辦學過程透明,著力校園環(huán)境的重要性和育人的整體性,旨在把學校發(fā)展成促進師生健康和幸福的大家庭。為探討護理專業(yè)中職學生的職業(yè)定位和發(fā)展方向問題,聯(lián)合省內(nèi)龍頭院校開展了長達10年的護理人才中、高、本貫通培養(yǎng)的探討和研究,按本科教學標準要求培養(yǎng)中職起點學生,形成了較為成熟的人才培養(yǎng)方案。
學校充分發(fā)揮機制的優(yōu)勢和活力,整合湖南優(yōu)質(zhì)醫(yī)學教育資源,在"多元化、多層次、多形式為基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)實用型專業(yè)人才"上辦特色、創(chuàng)品牌;為湖南經(jīng)濟社會發(fā)展提供具備職業(yè)潛能的專門人才,有效實現(xiàn)更高水平的全民健康需求
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專業(yè)類別: 服裝與服飾設計(時裝設計與表演)
專業(yè)方向: 時裝設計與表演方向
專業(yè)院系: 服裝藝術設計系
服裝與服飾設計(時裝設計與表演方向)專業(yè)簡介
專業(yè)名稱:服裝與服飾設計(時裝設計與表演方向)
學 制:三年
學歷層次:高職?？?br/>培養(yǎng)目標:培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應生產(chǎn)、建設、服務、管理*線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有服裝行業(yè)相應崗位必備的理論基礎知識和專門知識,具有較強的時裝產(chǎn)品陳列、銷售、時裝表演與活動策劃、服裝設計等能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄,能從事時裝陳列設計、時裝銷售、時裝表演、活動策劃等方面工作的高素質(zhì)技術技能型專門人才。
主干課程:設計素描、設計構(gòu)成、形體訓練、臺步訓練、時裝畫技法、服裝制版與工藝基礎、服裝設計基礎、服裝產(chǎn)品設計、服裝制版與工藝、立體裁剪、服飾品設計與制作、服裝陳列設計、服裝專賣店管理、服裝電子商務、服裝ERP管理軟件、時裝表演造型與訓練、人物形象設計、服裝表演組織與編導、畢業(yè)設計等課程。
就業(yè)方向:在服裝公司、服裝營銷公司、時尚媒體、文化公司等企業(yè)從事設計師(兼試衣模特)、時裝陳列、時裝銷售、市場督導、時裝表演、活動策劃等工作。
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學校師資力量
學校師資隊伍共計160余人,其中專業(yè)教師隊伍以*級重點*、高職院校、三甲醫(yī)院骨干教師為主體,他們在專業(yè)領域的臨床、教學、科研的*優(yōu)勢,可確保學生的知識與技能科學、先進、系統(tǒng)、合理,具有職業(yè)發(fā)展所需的知識儲備;學校與省內(nèi)高等院校、衛(wèi)生健康行業(yè)、學會和各級醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)系緊密,為學生提供良好的實習場地,升學和就業(yè)渠道暢通。 學校堅持面向市場需求辦學,以護理專業(yè)為中心,圍繞衛(wèi)生健康職業(yè)人才培養(yǎng)開展育人工作,辦學過程透明,著力校園環(huán)境的重要性和育人的整體性,旨在把學校發(fā)展成促進師生健康和幸福的大家庭。為探討護理專業(yè)中職學生的職業(yè)定位和發(fā)展方向問題,聯(lián)合省內(nèi)龍頭院校開展了長達10年的護理人才中、高、本貫通培養(yǎng)的探討和研究,按本科教學標準要求培養(yǎng)中職起點學生,形成了較為成熟的人才培養(yǎng)方案。
學校充分發(fā)揮機制的優(yōu)勢和活力,整合湖南優(yōu)質(zhì)醫(yī)學教育資源,在"多元化、多層次、多形式為基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)實用型專業(yè)人才"上辦特色、創(chuàng)品牌;為湖南經(jīng)濟社會發(fā)展提供具備職業(yè)潛能的專門人才,有效實現(xiàn)更高水平的全民健康需求
