瑞安陶山意大利語學習中心在哪里，培訓我們是專業(yè)，學習是認真的，不一樣的溫州意大利語培訓課程， 帶你詳細了解下文化認識對語言主動創(chuàng)造的重要性，意大利語法的練習，意大利語的重音，意大利語Z發(fā)音，意大利語大舌音，名額不多了趕緊行動起來吧~~

1.文化認識對語言主動創(chuàng)造的重要性

在語言被動接受的階段后，便開始形成和發(fā)展語言的主動創(chuàng)造能力，也就是通過“說”“寫”的方式，這也是學生從被動接收信息轉(zhuǎn)化為主動傳遞信息的階段。這種時候?qū)ξ幕尘暗恼J識能夠幫助學生了解所學語言國人們的思維方式，從而使得學生更好的與他人流暢的表達自己的想法，也避免了不必要的尷尬。

2.意大利語法的練習

意大利語法的練習 一般的意大利語法的練習都是老師來幫我們做的，一個階段有一個階段的練習。比如，有些部分可能會涉及到B級語法的部分，但是你現(xiàn)階段學到的只是A級的語法還沒有學到B級去，在這個時候去做這種練習的時候，你就覺得非常有難度，感覺學不下去了。所以建議到達a2級別的時候，能夠找一個比較靠譜的老師進行一對一的教學。

3.意大利語的重音

一般意語的重音在該詞的倒數(shù)第二個音節(jié)上面。 如sole（太陽）、scaffolde（腳手架）、spettatore（旁觀者）。 例如musica music、titolo title、difficile難度。 也有落在*一個音節(jié)上的，如pero等。除了語言參考書外，任何報紙以及雜志和各種書籍都沒有標出口音。 除非重音落在*一個字母上。

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4.意大利語Z發(fā)音

Z的發(fā)音首先將舌尖放在上下牙之間，緊貼上牙抵住牙齦形成堵塞，然后舌頭突然下降，氣流從舌尖與上牙的縫隙中逸出 牙齒。 當 Z 清音時，聲帶不振動，[ts]； 發(fā)濁音時，發(fā)音方法和位置與清音相同，但聲帶振動，[dz]。

5.意大利語大舌音

顫音的本質(zhì)是氣流使舌尖振動，但剛開始很難控制舌尖振動，所以從整個舌頭的振動開始。 當舌頭平放并完全放松時呼氣。 空氣流過舌頭的強度會導致整個舌頭振動。 一般在開始的20次嘗試中只有一次可以使舌頭振動，因為舌頭很難完全放松。 當整個舌頭振動時，它會發(fā)出一種奇怪的聲音，就像馬呼氣一樣。 繼續(xù)這樣練習。 當幾乎每一次呼氣都會讓舌頭振動時，*步就成功了。

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