長(zhǎng)沙學(xué)基礎(chǔ)韓語(yǔ)可以做兼職嗎，引起各行各業(yè)的一個(gè)熱議，所以說(shuō)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，都知道沒(méi)有物質(zhì)為前提的生活就像是一盤(pán)散沙，長(zhǎng)沙韓語(yǔ)培訓(xùn)是我們值得反思的問(wèn)題，我們應(yīng)該如何做好一個(gè)職業(yè)規(guī)劃。韓語(yǔ)中級(jí)都有哪些課程，韓語(yǔ)初級(jí)班學(xué)費(fèi)是多少，韓語(yǔ)*高級(jí)班課程大多少錢(qián)，韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)怎么樣，韓語(yǔ)到底是干什么用的，韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考研，商務(wù)韓語(yǔ)

韓語(yǔ)中級(jí)課程，就是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)3-4冊(cè)延世韓國(guó)語(yǔ)3，4兩冊(cè)，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)到今年十月份考四級(jí)，甚至是五級(jí)。跟著老師步伐，沒(méi)有不可能！（不考級(jí)的同學(xué)也可以學(xué)習(xí)的，不沖突。）②學(xué)完之后可以達(dá)到跟韓國(guó)人日常交流的程度，達(dá)到在韓國(guó)生活，工作的程度。相對(duì)來(lái)說(shuō)有一定的韓語(yǔ)基礎(chǔ)，詞匯積累也比較的多了，3-4冊(cè)韓語(yǔ)課程培養(yǎng)學(xué)生的模擬場(chǎng)景，對(duì)話練習(xí)交流。

韓語(yǔ)初、中、高級(jí)班單報(bào)課程1、韓語(yǔ)初級(jí)班（TOPIK1/一階段學(xué)費(fèi)：4100元 課 時(shí)：45h從韓語(yǔ)的發(fā)音開(kāi)始，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的基礎(chǔ)拼讀、發(fā)音、基本語(yǔ)法、詞匯和實(shí)用的生活用語(yǔ)。學(xué)員可以基本掌握韓語(yǔ)的發(fā)音規(guī)律，簡(jiǎn)單的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和日常簡(jiǎn)單對(duì)話；學(xué)完達(dá)Topik1初級(jí)水平。2、韓語(yǔ)中級(jí)班（TOPIK2/二階段）學(xué)費(fèi)：4600元課 時(shí)：30h學(xué)完達(dá)Topik2中級(jí)水平，學(xué)員能夠掌握課堂和身邊等韓常場(chǎng)合中語(yǔ)速緩慢的短小對(duì)話；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，輔以工具書(shū)，可以書(shū)寫(xiě)如便條、日記類(lèi)的簡(jiǎn)單文章。使學(xué)員能夠掌握課堂和身邊等日常場(chǎng)合中的語(yǔ)速緩慢的短小對(duì)話，了解韓國(guó)人的思維方式和表達(dá)特點(diǎn)；可以繼續(xù)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)高級(jí)課程。3、韓語(yǔ)高級(jí)班（TOPIK2/三階段）學(xué) 費(fèi)：5000元課 時(shí)：38h學(xué)完達(dá)Topik2高級(jí)級(jí)水平

韓語(yǔ)初、中、高級(jí)班（TOPIK2/一二三階段）學(xué) 費(fèi)：13600元課 時(shí)：113h完成整個(gè)韓語(yǔ)初、中、高級(jí)階段課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到TOPIK2高級(jí)水平。韓語(yǔ)中、高級(jí)班（TOPIK2/二三階段）學(xué)費(fèi)：9500元課時(shí)：68h完成整個(gè)韓語(yǔ)中、高級(jí)階段課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到TOPIK2高級(jí)水平。初、中級(jí)班（TOPIK2/一二階段學(xué)費(fèi)：8600元課 時(shí)：75h學(xué)完達(dá)Topik2中級(jí)水平韓語(yǔ)高級(jí)班（TOPIK2/三階段）5000課 時(shí)：38h學(xué)完達(dá)Topik2高級(jí)水平

*和韓國(guó)兩過(guò)之間經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是很不錯(cuò)的，中韓兩國(guó)在個(gè)個(gè)方面有經(jīng)濟(jì)來(lái)往，從1992年建交以來(lái)，對(duì)韓經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展迅速！著韓資企業(yè)從勞動(dòng)密集型逐步向技術(shù)密集型的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由過(guò)去比較單一的電子產(chǎn)業(yè)向服裝產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)等多元化產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)變，凸顯出韓企對(duì)既懂韓語(yǔ)又掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能應(yīng)用型人才的急切需要。本專(zhuān)業(yè)秉承我校提出的“”的培養(yǎng)理念，致力于服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展、走訪、韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)定位為：的商貿(mào)、教育、服務(wù)等行業(yè)一線適用的 “就業(yè)有實(shí)力、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的 “專(zhuān)業(yè)知識(shí)足、職業(yè)技能精、中文底蘊(yùn)厚、實(shí)踐能力強(qiáng)”的應(yīng)用型、國(guó)際化、復(fù)合型的專(zhuān)業(yè)韓語(yǔ)人才。

說(shuō)韓語(yǔ)沒(méi)有用都是窮人思維，真的是有點(diǎn)可怕。有的同學(xué)還說(shuō)學(xué)韓語(yǔ)還不如學(xué)個(gè)英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)會(huì)了多牛的可以到個(gè)個(gè)*去旅游，學(xué)會(huì)韓語(yǔ)只能去韓國(guó)。難道學(xué)外語(yǔ)就是出國(guó)旅游的嗎？哪何必要學(xué)了，學(xué)活外語(yǔ)主要是用來(lái)工作的，韓語(yǔ)在國(guó)內(nèi)工資方面一點(diǎn)也不遜色于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，小語(yǔ)種職位工資都排在高薪職業(yè)了，難懂韓語(yǔ)就很差？不得不說(shuō)真是小看小語(yǔ)種了！

口譯與筆譯同屬翻譯類(lèi)，在初試時(shí)復(fù)習(xí)的方向和考察的內(nèi)容是相同的，只是在入學(xué)后培養(yǎng)的方向不同。韓語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)與亞非語(yǔ)言文學(xué)不同，翻譯類(lèi)不考英語(yǔ)或其他外語(yǔ)，考察的就是韓語(yǔ)。專(zhuān)業(yè)課二考察的是漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí)，是用中文答題的。一名優(yōu)秀的翻譯不僅要精通外語(yǔ)，還要擁有廣闊的知識(shí)面和扎實(shí)的母語(yǔ)基礎(chǔ)。專(zhuān)業(yè)課二考察的就是這一點(diǎn)。

一直以來(lái)，中日韓經(jīng)濟(jì)文化非常交流頻繁，韓國(guó)威海市重要的經(jīng)濟(jì)合作伙伴，威海韓資、日資中小企業(yè)非常眾多，地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色鮮明。隨著中日韓國(guó)際交流合作形式的多樣化，韓語(yǔ)、日語(yǔ)作為廣泛使用的外語(yǔ)日漸成為對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流以及人們溝通不可缺少的工具。 勞務(wù)輸出：隨著國(guó)際合作交流的頻繁和深入，到韓國(guó)或日本務(wù)工非常方便。有堅(jiān)實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)的學(xué)生出國(guó)打工更有優(yōu)勢(shì)，工作應(yīng)聘范圍更廣，相對(duì)而言收入會(huì)更高。

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