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1.高中補課有沒有用

高中補課有沒有用，許多小孩實際上是帶上消沉被動的的心情來進行補習每日任務的。對于這類系統(tǒng)漏洞，重中之重是處理小孩的學習動力問題。父母多跟小孩溝通交流，了解自己的孩子，的念頭，開展正臉鼓勵正確引導。針對缺乏自信的小孩，特別是在要多激勵、積極主動暗示著。

2.高三沖刺主要復習哪一年

如果學習成績好。 想提高高考的成績，對于成績不是很理想的學生，一定要果斷補課，或者平時多做習題。 有很多事情你想到了，卻沒有去做這是人生的遺憾。細細想一下，我們能有幾個高中，壯年就不回來了。 回想我的*生涯，記得老師曾經(jīng)對我說:這輩子千萬不要做讓自己后悔的事情。 這個道理我是聽出來的， 但現(xiàn)在回想起來這確實是真的。想要取得高分，改變自己的人生，一切都取決于你自己。

3.輔導需要對癥下藥

家長默認需要補習，結(jié)果卻不需要給孩子補習，不僅浪費學習時間，而且沒有實際的學習效果。 家長不要想當然地認為孩子需要補習，而要分析孩子的具體學習能力。 大部分*生，通過家長對語文課本的指導，掌握了基本知識點并進行了實踐，不需要補課。 想要補習的家長，基本要確定以下信息：孩子是否需要補習，是學習習慣不好的問題，還是基礎能力薄弱的問題。 明確這兩個信息后，再決定是否給孩子補習吧。

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