【新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)】

學(xué)校有*的科任老師,幫助學(xué)生解決*知識(shí)問題

學(xué)校有高水準(zhǔn)的班主任老師,幫助學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)效果的監(jiān)督

學(xué)校有高端的教學(xué)設(shè)施,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中專心學(xué)習(xí)

學(xué)校有*的住宿條件,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余可以得到放松,每天都是精神滿滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)

幫助每一位學(xué)生提高文化成績,激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,決勝高考,是新學(xué)高考辦學(xué)以來秉承的信念。

新學(xué)高考一直朝著做讓家長放心,讓學(xué)生滿意的教育機(jī)構(gòu)不斷在前進(jìn)!

【新學(xué)高考介紹】

新學(xué)高考4個(gè)一體化:

師資專業(yè)化

教學(xué)過程系統(tǒng)化

教學(xué)管理規(guī)范化

硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化

新學(xué)高考在2023年,專門開設(shè)了高三復(fù)讀全日制輔導(dǎo)班,旨在讓去年在高考中失利的學(xué)生,有信心再戰(zhàn)高考,在今年一舉奪得高分!新學(xué)高考是整個(gè)教育培訓(xùn)行業(yè)里的高端領(lǐng)軍品牌,以一套高效實(shí)用的"TLE高考應(yīng)試"教學(xué)管理系統(tǒng)使學(xué)生成績?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)得到穩(wěn)步提升。

【新學(xué)高考高三復(fù)讀班特色管理】

新學(xué)高考高三復(fù)讀班,實(shí)行的是全日制監(jiān)督管控,"雙班主任制"創(chuàng)新的管理模式,在整個(gè)西南地區(qū)只有新學(xué)高考配備這么齊全。雙班主任的優(yōu)勢(shì)在于,每日可以全方位的觀察到學(xué)生的情況,不論在課堂上,還是在日常生活上,保證做到無微不至的關(guān)懷。讓孩子快速適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,全身心投入到學(xué)習(xí)中。班主任還會(huì)做到每日教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān),當(dāng)天的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)必須全部掌握過關(guān),科任教師全程答疑解惑,讓學(xué)生把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟記在心里。

【招生對(duì)象】應(yīng)/往屆復(fù)讀生

【新學(xué)高考高三復(fù)讀班型】

一、個(gè)性化定制一對(duì)一輔導(dǎo)

二、精品5人小班

三、*9人中班

內(nèi)江高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)哪家比較好

復(fù)習(xí)策略:1.守住"閱讀",促進(jìn)綜合能力提升。堅(jiān)持知識(shí)與能力同步進(jìn)行,在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)過程中依然要關(guān)注學(xué)生語言運(yùn)用能力的發(fā)展,既要突顯知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,通過歸納使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化,促進(jìn)學(xué)生遷移能力的發(fā)展,更要活化學(xué)生所學(xué)知識(shí),使學(xué)生能在不同的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中始終把"閱讀"能力放在重要的位置,以其來豐富學(xué)生的背景知識(shí),帶動(dòng)其它能力的發(fā)展。2.認(rèn)真"選題",把好學(xué)生訓(xùn)練的質(zhì)量關(guān)。各位老師把好習(xí)題的質(zhì)量關(guān),這是提高練習(xí)效率的前提條件。以*近5年各地高考試題與模擬試題為主,讓學(xué)生在應(yīng)試能力訓(xùn)練的過程中加強(qiáng)對(duì)高中階段所學(xué)語言知識(shí)的鞏固,提高學(xué)生的應(yīng)試技能。在高三*后復(fù)習(xí)階段,時(shí)間很有限。我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),反對(duì)無選擇地做大量重復(fù)的機(jī)械練習(xí)題﹔提倡精講精練,精選那些設(shè)計(jì)嚴(yán)密、具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性的練習(xí)題,限時(shí)完成,保證質(zhì)量。學(xué)生通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,提高分辨能力,增強(qiáng)知識(shí)的理解和記憶,提高語言運(yùn)用能力,掌握解題技巧。教師在講評(píng)練習(xí)時(shí)。不要只求答案,要進(jìn)行多角度設(shè)問,使學(xué)生既要知其然,更要知其所以然,要通過典型試題分析,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三觸類旁通的能力。

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