溫州龍灣永中德語(yǔ)學(xué)習(xí)班哪個(gè)比較好，在這里要講的是溫州德語(yǔ)培訓(xùn) 。我們來(lái)一步步剖析一下，德語(yǔ)的詞類，報(bào)考德語(yǔ)的要求，怎么練口語(yǔ)呢，德語(yǔ)與英語(yǔ)詞匯的相似處，德語(yǔ)成為經(jīng)商通用語(yǔ)，德語(yǔ)寫(xiě)法更替 。

1.德語(yǔ)的詞類

德語(yǔ)的詞按語(yǔ)法功能分為十類：冠詞、名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞和動(dòng)詞這六類有詞形變化稱為可變?cè)~類，還有連詞、介詞、副詞以及感嘆詞這四類稱為不變?cè)~類。德語(yǔ)名詞有三種性：陽(yáng)性、陰性和中性；還有四個(gè)格：主格、賓格、與格和所有格；以及還有兩個(gè)數(shù)：?jiǎn)螖?shù)和復(fù)數(shù)。

2.報(bào)考德語(yǔ)的要求

考生參加德?？荚嚨拇螖?shù)、年齡和學(xué)歷都不受限制，中學(xué)生、*生以及研究生都可以報(bào)名?？忌虻聡?guó)*提交入學(xué)申請(qǐng)就必須提供完整的申請(qǐng)材料，其中就包括一份語(yǔ)言證書(shū)，從而證明有足夠的的德語(yǔ)知識(shí)以完成德國(guó)高校的學(xué)業(yè)。準(zhǔn)備赴德國(guó)留學(xué)的考試*是能及時(shí)報(bào)名參加德?？荚?。

3.怎么練口語(yǔ)呢

有許多練習(xí)德語(yǔ)口語(yǔ)的方法。 每個(gè)人練習(xí)口語(yǔ)的方式可能有所不同，但是他們基本上是相同的。*是找德國(guó)外教，或者*是身邊能交到一兩個(gè)德國(guó)朋友，學(xué)習(xí)語(yǔ)言是用來(lái)交流的，而*的方式不是對(duì)著視頻，對(duì)著復(fù)讀機(jī)一次一次的去說(shuō)，而是和外語(yǔ)好的人去交談，從而領(lǐng)會(huì)到德語(yǔ)發(fā)音，語(yǔ)法的精髓。

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4.德語(yǔ)與英語(yǔ)詞匯的相似處

其實(shí)德語(yǔ)部分詞匯與英語(yǔ)的詞匯是相似的，而且非常方便記憶。而且有些動(dòng)詞在句子中的結(jié)構(gòu)是比較固定的，而其他詞組位置自由，即固定構(gòu)架不變的情況下，想強(qiáng)調(diào)哪個(gè)詞組的意思，就把這個(gè)詞組放在*位。大致的意思就是看似很隨意，但是也有他的語(yǔ)法在其中，德語(yǔ)學(xué)起來(lái)還是蠻有意思的哦。

5.德語(yǔ)成為經(jīng)商通用語(yǔ)

中世紀(jì)，德國(guó)各封建領(lǐng)主分立，交通不便，各種德語(yǔ)方言的發(fā)展也大相徑庭。 盡管已經(jīng)嘗試建立一種通用語(yǔ)言，但它通常僅限于每個(gè)地區(qū)，并且只在某個(gè)類別中使用。 例如，北德低地德語(yǔ)成為漢薩同盟鼎盛時(shí)期北海和波羅的海沿岸當(dāng)?shù)厣虡I(yè)的通用語(yǔ)。

6.德語(yǔ)寫(xiě)法更替

在過(guò)渡期間，大多數(shù)學(xué)校都教授新拼寫(xiě)，但媒體看到新舊拼寫(xiě)混雜在一起。而且它只在學(xué)校是強(qiáng)制性的。 這意味著人們?cè)谛Ｍ馊匀豢梢允褂门f的拼字法。 2007年，在沒(méi)有德國(guó)議會(huì)干預(yù)的情況下，又一次對(duì)正字法進(jìn)行了重大審查。 2007 年，一些舊的拼寫(xiě)終于被打破了。 新拼寫(xiě)法最明顯的影響是單詞末尾的-ss，例如dass 和muss，變成了可以接受的拼寫(xiě)。 這種拼寫(xiě)在傳統(tǒng)正字法中是不允許的，必須寫(xiě)成 da? 和 mu?。

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