通過街舞提員的自信心:

目前許多學(xué)生的生活范圍有限、學(xué)業(yè)壓力過重或是自身內(nèi)向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據(jù)這種情況,愷酷街舞為學(xué)員提供了展示平臺,每個月都會有表演活動,讓學(xué)員得到更多的鍛煉和展示的機(jī)會,學(xué)員通過次鍛煉就會更加自信,性格也會開朗、大方很多。每個學(xué)員都可以參加,提供了電視平臺、晚會演出、廣告拍攝、mv拍攝等日?；顒?。

1、培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力:

課程中老師會教授舞蹈基礎(chǔ),讓學(xué)員通過對不同音樂的感觸把學(xué)到的基礎(chǔ)動作重新排列組合,每個學(xué)員都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),通過每個學(xué)員學(xué)習(xí)展示,老師會作出評價和指導(dǎo)性建議,學(xué)員的個性得到保留,更愿意在音樂中表達(dá)自我,釋放內(nèi)心的想法,編創(chuàng)出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統(tǒng)舞蹈的特點(diǎn)。

2、運(yùn)用少兒心理學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行少兒班授課:

愷酷街舞老師會定期培訓(xùn)少兒心理學(xué)知識,讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內(nèi)心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運(yùn)用少兒心理學(xué)的知識與孩子建立起親密的師生關(guān)系,孩子對街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學(xué)員通過跳街舞來表達(dá)自己,表現(xiàn)自己。讓街舞作為自己的興趣愛好堅(jiān)持下去,讓學(xué)員能更健康成長。

成華區(qū)少兒舞蹈培訓(xùn)班哪家比較好

一、

孩子幾歲適合學(xué)街舞?

1、孩子幾歲適合學(xué)街舞?如果是當(dāng)做興趣來培養(yǎng)的話,那么年齡還是不受限制的。但是,如果要想專業(yè)學(xué)習(xí)街舞,那么還是要十歲以上開始比較好,因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)度較大,對孩子的生長發(fā)育有影響。

2、學(xué)習(xí)街舞的孩子可以分為兩種,一種是為了培養(yǎng)興趣或?yàn)榱私∩?一般建議是在5歲的時候開始,因?yàn)檫@個時候他的理解能力和接受能力都高于4歲的孩子,學(xué)習(xí)時會更快。顯而易見,街舞對身高形體的影響是良性的,所以經(jīng)常運(yùn)動和鍛煉對身體發(fā)育是有好處的。在選擇街舞類型時,建議在年齡小的時候選擇hiphop學(xué)習(xí),對于改善肢體協(xié)調(diào)和樂感有很大得幫助。當(dāng)然,也可以多多咨詢專業(yè)機(jī)構(gòu)再做打算。

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二、

選材

1、多彩的現(xiàn)實(shí)生活,飛速前進(jìn)的時代決定兒童藝術(shù)興趣和審美需求是多采多樣的,而編導(dǎo)的生活道路和創(chuàng)作個性又是千差萬別的這就決定了兒童舞蹈創(chuàng)作題材的多樣化。選擇兒童舞蹈的題材,首先必須充滿童趣。(童趣即兒童的興趣、情趣。)它是吸引兒童注意力培養(yǎng)兒

2、童觀察能力,審美能力,啟迪兒童參與愿望的重要因素。兒童舞蹈題材大致有以下幾種︰

3、題材∶這類題材指的是直接反映當(dāng)代兒童精神面貌的題材,如愛祖國、愛勞動、愛科學(xué)、守紀(jì)律、助人為樂等,更主要的是放映當(dāng)代兒童的現(xiàn)實(shí)意識,主體意識及參與意識。

4、寓言題材︰這類題材*大特點(diǎn)是借兒童非常感興趣的自然景物或動物的外形特點(diǎn),性格來寄寓某種思想或說明某種道理,常用夸張擬人,幻想的手法塑造人物,將自然植物和動物人物化,性格化。