樂清排名游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)班，大家都說(shuō)游戲設(shè)計(jì)好，好在哪里？我們通過(guò)游戲開發(fā)設(shè)計(jì)領(lǐng)域廣，你還在這樣定義游戲設(shè)計(jì)嗎，游戲?qū)I(yè)三維設(shè)計(jì)了解一下。

1.游戲開發(fā)設(shè)計(jì)領(lǐng)域廣

墨西哥一所高中今年在“思維技巧”的選修課程中，就試圖借助功能游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生們獨(dú)立思考的能力。學(xué)生在教師的指引下，依次體驗(yàn)多款反應(yīng)社會(huì)問(wèn)題和不平等現(xiàn)象的功能游戲，并且在游玩過(guò)后，制作一段一分鐘的視頻內(nèi)容，討論關(guān)于“不平等現(xiàn)象的原因”、“社會(huì)同理心”以及“如何改變不平等現(xiàn)狀”的相關(guān)議題。

2.你還在這樣定義游戲設(shè)計(jì)嗎

家長(zhǎng)的誤解肯定有，很多家長(zhǎng)認(rèn)為玩游戲還是一件不務(wù)正業(yè)的事情。這個(gè)誤解我覺得也很正常，因?yàn)橛螒蜻@個(gè)東西它成長(zhǎng)得太快，它對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的沖擊各行各業(yè)的沖擊也很大。它本身就在一開始的時(shí)候就可能成為整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)敵人，大家把流量都傳到游戲當(dāng)中去了，就像今天大部分的流量又去了短視頻有點(diǎn)像，那就有很多負(fù)面的聲音，這個(gè)我覺得是正常的。

3.游戲?qū)I(yè)三維設(shè)計(jì)

三維設(shè)計(jì)涉及的領(lǐng)域有很多，我們可以用它來(lái)建模，其中我們看的動(dòng)漫形象，還有游戲里的動(dòng)漫形象就是用建模的方式設(shè)計(jì)出來(lái)的。也可以用于工程建筑，學(xué)工程建筑這個(gè)專業(yè)的人，一般都要學(xué)建模，這是他們的一門必修課。同時(shí)，在很多婚慶公司也利用了三維設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，會(huì)給顧客模擬婚禮現(xiàn)場(chǎng)，給顧客更好的體驗(yàn)感。

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