新學高考復讀課程內(nèi)容:

1、教學特點:新學高考一直以來都是以學生為中心,注重教學質(zhì)量。每一個班級至少安排2名班主任,確保每一個復讀生完成學習任務。

2、教學優(yōu)點:教學課程中,所有考題由精英教師精選、精講。再由復讀生課后精練,*后由各科老師精評

3、教學細節(jié):新學高考精英教師要求復讀生掌握4本:作業(yè)本、錯題本、聽寫本、試卷分析本

此外新學高考教師為落實好復讀生的學習情況。要求每周都進行測試,測試后由各科老師點評。完成每個復讀生的進步曲線圖

和評點考點掌握程度。*終反饋給復讀生和家長。

招生對象:云貴川藏考*卷三的學生

開設班型:1對1個性化輔導班5人精品班9人優(yōu)化班

班型收費:根據(jù)學生選擇班型和選擇的老師按照所學課時收費

開班時間:隨到隨學滾動開班

教學理念:全程陪伴式教學,成就每個同學的理想*夢

新學高考針對復讀生入學前,會對復讀生進行全面了解,包括復讀生的各科知識點的掌握、復讀生的性格、復讀生入學前基礎知識掌握。新學高考從教學的心理出發(fā),為考生安排契合的教師

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比較:比較就是要弄清矛盾各自的特殊性。例如漢語"建造",英文有"build, set up, put up",是否隨便可換用呢﹖不行的。如果用于"建造房屋",這三個詞可以通用。如果"建造水電站",要用"set up",不宜用"put up "。如果"建造公路",只能用"build"。又如動詞非謂語形式中動名詞和現(xiàn)在分詞都是動詞+ingo都可放在be動詞之后。復習時用典型例句進行分析、比較。例如: heis teaching english,這里的teaching是現(xiàn)在分詞,構成進行時態(tài)o his job is teaching english.此句中teaching是動名詞,構成系表結構。又如,現(xiàn)在分詞和過去分詞都可作表語,但有區(qū)別。人作主語時,用過去分詞作表語。物作主語時﹐用現(xiàn)在分詞作表語。例如:l am interested in English. The story is very interesting.

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