東莞下嶺貝哪里有語言發(fā)育遲緩康復提升訓練機構，每日一解，今天說的是東莞感統訓練。一起來看下它的知識點，做游戲對自閉癥兒童有幫助，語言遲緩康復聽力訓練，6歲怎樣進行感統訓練，什么是感統失調呢，國內靠譜的自閉癥康復中心，感統是怎么樣的課程，感統能力的培養(yǎng)。

1.做游戲對自閉癥兒童有幫助

從具身認知理論看來，身體運動塑造了個體的認知，構成了個體認識世界的起點。游戲是兒童表達自己的方式，游戲中的玩具和行為方式可以成為兒童社交的工具。社交運動游戲將社交運動與游戲相結合，可以幫助自閉癥兒童在游戲與運動中建立與他人的聯系。針對自閉癥兒童的社交障礙，可將親子社交、同伴社交與多人社交融入運動游戲中，以運動游戲的形式吸引自閉癥兒童參與。

2.語言遲緩康復聽力訓練

訓練聽障兒能聽懂語言和識別有意義的聲音。訓練時可利用錄音帶、錄像帶、幻燈片、實物等，讓孩子把抽象的聲音與具體的發(fā)聲物或現象聯系起來，以達到能用聽覺識別聲音的目的。如在教孩子聽“蘋果”詞語時，拿出一只蘋果示意。教“爸爸在看書”句子時，讓孩子同時看“爸爸在看書”的情景，如此把聲音和意義聯系起來，就能夠加深對語言的理解。

東莞下嶺貝哪里有語言發(fā)育遲緩康復提升訓練機構

3.6歲怎樣進行感統訓練

6歲的孩子怎樣進行感統訓練呢，我們可以用紙板修剪出10cm左右的圓形，在上面寫上數字，并肩隔開用不粘膠貼到地面上，中間的距離要控制好，讓孩子從一個圓跳到另一個圓形，以踩中圓心為勝，獲勝后也要給孩子一定的獎勵，可以多人玩更能激起孩子的興趣，這個訓練可以增強孩子的平衡能力以及重力感

4.什么是感統失調呢

感統失調的全稱為感覺統合失調，即寶寶大腦在發(fā)展的過程中出現很輕微的障礙，是大腦功能失調的一種，也有被認為是學習能力障礙。感統失調的寶寶智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現不出來。通常兒童在12歲之前通過感統訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過12歲就會定型，無法改變，因此3-6歲的寶寶能夠在感統訓練下糾正過來。這就是為什么有的寶寶小時候很聰明，但長大后卻很一般了。

5.國內靠譜的自閉癥康復中心

孩子的媽媽打聽到國內最有名、成立最早的自閉癥治療機構。該機構創(chuàng)始人是一位媽媽，當年她在孩子六個月時出國兩年，等回來發(fā)現孩子不對勁，被診斷為自閉癥。她堅信自閉癥是先天基因造成，是終身不可治愈的疾病，跟后天養(yǎng)育一點關系都沒有，于是在她的積極學習和治療下，作為自閉癥機構創(chuàng)始人，她的親生兒子被自己治成了終身殘障。她的事跡被廣為傳頌，成為當時最著名的自閉癥治療機構。這個時候，我這個朋友很想把這孩子領過來養(yǎng)，她抱他的時候，能感受到孩子對她的渴望，她內心的感受是，以自己的愛，孩子肯定能好起來。

6.感統是怎么樣的課程

有的家長可能會誤以為是特殊兒童班，或者普通早教班。事實上，感覺統合是每個孩子身心發(fā)展不可缺少的能力。就是學習能力和人際交往能力、專注力、性格發(fā)展等等。如果這些方面孩子都有很大的提升，那么 就會對學習、生活甚至以后的工作產生影響，感統課功能強大，能有效提高孩子的感覺統合能力。

7.感統能力的培養(yǎng)

感覺統合能力的培養(yǎng)，離不開兒童大腦功能和知覺系統的開發(fā)和訓練。我們通過專業(yè)有針對性的訓練來激發(fā)和加強孩子的感覺統合能力，感覺統合訓練通過豐富的游戲形式讓孩子產生興趣和自愿喜歡的訓練方式，分為動態(tài)和靜態(tài)。動態(tài)訓練主要是加強孩子的感知系統，靜態(tài)訓練主要是發(fā)展相應的大腦功能； 兩者的有機結合可以快速有效地提高感覺統合能力。

做游戲對自閉癥兒童有幫助，語言遲緩康復聽力訓練，6歲怎樣進行感統訓練，什么是感統失調呢，國內靠譜的自閉癥康復中心，感統是怎么樣的課程，感統能力的培養(yǎng)說明了學習和談戀愛一樣都需要把握機會。東莞下嶺貝哪里有語言發(fā)育遲緩康復提升訓練機構

尊重原創(chuàng)文章，轉載請注明出處與鏈接：http://g8efho.cn/news_show_4598313/，違者必究！