武漢三新職業(yè)技術(shù)學(xué)校在武漢算是比較好的中職中專學(xué)校

首先武漢三新職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)武漢市**批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于武漢*的東湖風(fēng)景區(qū),原武漢紡織*東湖校區(qū)內(nèi)。學(xué)校常設(shè)專業(yè)涵蓋理、工、管、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)等多*門類,是一所符合新時代發(fā)展趨勢,集"中職學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、高考升學(xué)教育"于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校以服務(wù)為宗旨、以升學(xué)為導(dǎo)向、以能力為本位、以素質(zhì)為核心,立足湖北,面向*,為高等院校培養(yǎng)技能高考人才,為高新企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)服務(wù)型人才。學(xué)校探索科學(xué)有效的職業(yè)教育教學(xué)方法,貫徹"一專多能"人才培養(yǎng)理念。政企校協(xié)同,產(chǎn)教訓(xùn)融合,工學(xué)研一體,培養(yǎng)新時代、新技能、新工匠的"三新"實用型技能人才,爭創(chuàng)"特色鮮明、省內(nèi)*、國內(nèi)*"的中等職業(yè)教育品牌。

其次武漢三新職業(yè)技術(shù)*有*的辦學(xué)優(yōu)勢

1.*的區(qū)位環(huán)境

學(xué)校臨湖攬勝,東湖綠道環(huán)伺周邊,與湖北省博物館、東湖杉美術(shù)館交相輝映。學(xué)校地處市中心,交通便利,校內(nèi)綠樹成蔭,郁郁蔥蔥。周邊集省*行政中心、科研中心、醫(yī)療中心、商業(yè)中心于一體,與武漢*隔湖相望。學(xué)校環(huán)境*,文化底蘊深厚,是理想的讀書育人之地。

2.優(yōu)越的辦學(xué)條件

我校是武漢市內(nèi)*擁有獨立*校園的中職學(xué)校,獨門獨院封閉管理。同時,我校聘請了擁有多年辦學(xué)經(jīng)驗的校領(lǐng)導(dǎo)班子和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師隊伍,學(xué)歷均在本科及以上,確保教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校占地160畝,建筑面積達10萬方,綠化面積40%以上。建有標(biāo)準(zhǔn)的400米環(huán)形運動場,圖書館藏書五十余萬冊,教學(xué)樓、實訓(xùn)室、大禮堂等功能性建筑一應(yīng)俱全。能充分滿足莘莘學(xué)子來此求學(xué)、生活、運動的各項需求。

3.鮮明的升學(xué)定位

學(xué)校立足為高等職業(yè)院校和應(yīng)用型本科院校輸送具有扎實技術(shù)技能基礎(chǔ)與合格文化基礎(chǔ)的生源,以聚焦高考升學(xué)為辦學(xué)定位。堅持"普通高考"的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),教授語文、數(shù)學(xué)、外語等文化課程;體現(xiàn)"職教高考"的專業(yè)要求,進行應(yīng)知應(yīng)會的學(xué)習(xí)與實訓(xùn)。我校通過普職優(yōu)勢互補,實現(xiàn)低進高出,優(yōu)進優(yōu)出,人人成才。以培養(yǎng)學(xué)生沖擊本科院校為主要目標(biāo),?？婆c自考本科院校托底,確保學(xué)生百分百升入*。

4.充分的就業(yè)*

學(xué)校面向3年后、7年后及長遠的就業(yè)需求,全面建立專業(yè)集群。校內(nèi)建設(shè)*的實訓(xùn)室,確保教學(xué)實訓(xùn)不出校;與20余所高職院校和應(yīng)用型本科院校建立了專業(yè)共建的關(guān)系;與在漢的30余家*企業(yè)、社區(qū)機構(gòu)建立了研學(xué)實習(xí)、學(xué)職體驗的基地。確保學(xué)生"一人雙證",鼓勵學(xué)生"一人多證"。對于中職畢業(yè)后選擇就業(yè)的學(xué)生,確保對口就業(yè),優(yōu)先就業(yè),滿意就業(yè)。對于升入本科院校的學(xué)生,選對專業(yè)方向,奠定就業(yè)基礎(chǔ),全面提升就業(yè)能力,確保優(yōu)就業(yè),高就業(yè)。同時加強國防教育,鼓勵學(xué)生參軍報國。

5.良好的綜合素養(yǎng)

學(xué)校針對家長對中職學(xué)校擔(dān)憂的痛點,將按照優(yōu)質(zhì)普高的管理模式和"雙優(yōu)"中職學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來辦好學(xué)校。堅持立德樹人,嚴(yán)管厚愛,全面加強法紀(jì)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成和綜合素質(zhì)評價。

*后我們在招生方面把控的比較嚴(yán)格,都需要經(jīng)過老師面試通過才能錄取,如抽煙、染發(fā)、紋身、破壞紀(jì)律這些我們都是不接收的。畢竟沒有哪個家長希望自己的小孩在學(xué)校學(xué)到這些不好的習(xí)慣。這也是我們學(xué)校升學(xué)率和校紀(jì)校風(fēng)都很好的原因,這樣對孩子對家長也很負責(zé)。