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招生電話 長沙鴻菁中等職業(yè)學校

日期:2022-06-30 14:54:33     瀏覽:56    來源:職業(yè)學校
核心提示:招生電話 長沙鴻菁中等職業(yè)學校 教學進程安排表課程性質(zhì)課程性質(zhì)課程名稱課程類型考試考查學分理論課時實踐課時總學時開課學期與
招生電話 長沙鴻菁中等職業(yè)學校

教學進程安排表

課程

性質(zhì)

課程

性質(zhì)

課程名稱

 

 

開課學期與教學周數(shù)

學期

20

20

20

20

20

20

礎(chǔ)

*特色社會主義

2

36

0

36

2×18

     

心理健康與職業(yè)生涯

2

36

0

36

 

2×18

    

哲學與人生

2

36

0

36

  

2×18

   

職業(yè)道德與法治

2

36

0

36

   

2×18

  

語文

11

270

0

270

4×18

2×18

2×18

3×18

4×18

 

數(shù)學

8

216

0

216

2×18

2×18

2×18

2×18

4×18

 

英語

8

216

0

216

2×18

2×18

2×18

2×18

4×18

 

信息技術(shù)

6

54

54

108

2×18

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3.  無人機從操控與飛行安全

課程名稱

無人機操控飛行安全

開設(shè)學期

第2學期

參考學時

72

素質(zhì)目標

具有自主學習新知識、新技術(shù)、主動查閱資料,不斷積累經(jīng)驗,善于舉一反三的能力;具備良好的思想政治素質(zhì)和較強的計劃組織與團隊協(xié)作能力。

知識目標

掌握無人機的組成、飛行要素與原則、無人機的各飛行模式、無人機安全綜合知識、航拍航測植保時的無人機檢查。

能力目標

掌握三舵面在無人機中的作用、無人機的基本飛行動作、無人機的飛行區(qū)域、氣象對無人機的飛行影響。

主要內(nèi)容

多旋翼無人機的操控原理;固定翼無人機的操控原理;*機無人機的操控原理;遙控器的詳解及操作;無人機飛行前后的檢查

教學要求

在理實一體化教學模式中采用演示法、示范法、項目教學法、任務(wù)驅(qū)動法等。實施教師評價、學生評價、社會評價相結(jié)合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結(jié)性評價 60%的權(quán)重進行評價,堅持定性與定量相結(jié)合的方式進行評價。


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