長沙華中醫(yī)衛(wèi)學(xué)校校園環(huán)境
設(shè)計的基本原理是每個視覺媒介的基礎(chǔ),從藝術(shù)品到現(xiàn)代網(wǎng)頁設(shè)計。甚至存在于看似不重要的細節(jié)中,比如構(gòu)成設(shè)計作品的文字里。這些例子有什么共同點?都含有一些非常基本的元素,包括線,圖形,圖像,紋理和平衡。很少見它們單獨出現(xiàn),但它們在一起,就成了很多設(shè)計構(gòu)成的主要組成部分。
起初,設(shè)計的基本原理可能令人生畏,尤其是你認為自己不擅長藝術(shù)這一行。但要保持開放的心態(tài),這些原理可以教你使用不同素材,從零開始設(shè)計簡單的視覺效果。
線
線是連接兩點或多點的圖形。它可以是粗的,細的,曲的,折的,或更多的樣子。每種形式的線都給人帶來了不同的感覺。
線經(jīng)常出現(xiàn)在設(shè)計中,例如,在繪圖和插圖中。它們在圖形元素(如紋理、圖案和背景)中也很常見。
線也可以用于更簡單的構(gòu)圖中,用于組織內(nèi)容、突出強調(diào)或只是裝飾。在下面的示例中,用線設(shè)計了一個流程圖,將讀者的眼睛從一個元素引導(dǎo)到下一個元素。
處理線條時,要考慮線的粗細、顏色、紋理和風(fēng)格等因素。這些微妙的特點會對你的設(shè)計產(chǎn)生很大的影響。
找出隱含線的地方,例如,在文本中。即使在這里,嘗試不同的風(fēng)格的線也可以得到截然不同的效果。
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航空急救實務(wù)
課程名稱
航空急救實務(wù)
開設(shè)學(xué)期
第5學(xué)期
參考學(xué)時
36
課
程
目
標
素質(zhì)目標
1.具備良好的工作態(tài)度、責(zé)任心;
2.具有較強的團隊意識和協(xié)作能力。
3.具有較強的學(xué)習(xí)能力、吃苦耐勞精神;
4.具有較強的語言表達能力和協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力;
5.具有認識自身發(fā)展重要性以及確立自身繼續(xù)發(fā)展目標的能力。
知識目標
1.掌握急救醫(yī)學(xué)的基本理論和基本概念;
2.掌握院前急救,急救問題的緊急評估與處理;
3.熟悉各急癥的概念、病因、發(fā)病機制、分類。
4.掌握各急癥的臨床表現(xiàn),識別及處理,特別是早期識別及處理;
5.掌握常用急救藥物。
能力目標
1.應(yīng)用急救醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識對常見急癥的臨床特點作出解釋;
2.運用急救醫(yī)學(xué)的理論與技術(shù),初步學(xué)會對常見急癥的識別及處理,特別是早其及處理;
3.初步學(xué)會使用常用急救藥物;
4.學(xué)會急救常用技術(shù)。
主要內(nèi)容
1.現(xiàn)場急救概論;
2.現(xiàn)場急救醫(yī)學(xué)基礎(chǔ);
3.現(xiàn)場心肺復(fù)蘇術(shù);
4.外傷急救基本技術(shù);
5.常見其他危重急癥現(xiàn)場急救;
6.常見創(chuàng)傷現(xiàn)場急救;
7.常見中毒現(xiàn)場急救。
教學(xué)要求
1.采用組合模塊式、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法,理實一體、實地調(diào)研、情境模擬等教學(xué)手段,加強實踐教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)探究習(xí)慣;
2.采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進行考核,其中過程考核占 40%、終結(jié)考核成績占60%。
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城市軌道交通運營服務(wù)
(專業(yè)代碼:700604)
培養(yǎng)目標:
該專業(yè)為我校聯(lián)合行業(yè)高校及軌道交通企業(yè)共建專業(yè),培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握軌道交通企業(yè)運營系統(tǒng)基本理論,具備行車組織和調(diào)度指揮的操作技能,掌握城軌運營管理業(yè)務(wù),具備車站客運組織、綜合控制及處理突發(fā)事件的基本能力。
要就讀一所學(xué)?？刹皇沁@么簡單的,同學(xué)們除了要滿足學(xué)校的招生要求以外還需要通過學(xué)校的錄取方式以及錄取要求來對自己的錄取幾率進行預(yù)估,幾率小的話就要考慮換一所學(xué)校進行報考了。對于其中有錄取分數(shù)線卻沒有公布的學(xué)校,還可以參考下當(dāng)?shù)仄崭叩匿浫》謹?shù)線
設(shè)計的基本原理是每個視覺媒介的基礎(chǔ),從藝術(shù)品到現(xiàn)代網(wǎng)頁設(shè)計。甚至存在于看似不重要的細節(jié)中,比如構(gòu)成設(shè)計作品的文字里。這些例子有什么共同點?都含有一些非常基本的元素,包括線,圖形,圖像,紋理和平衡。很少見它們單獨出現(xiàn),但它們在一起,就成了很多設(shè)計構(gòu)成的主要組成部分。
起初,設(shè)計的基本原理可能令人生畏,尤其是你認為自己不擅長藝術(shù)這一行。但要保持開放的心態(tài),這些原理可以教你使用不同素材,從零開始設(shè)計簡單的視覺效果。
線
線是連接兩點或多點的圖形。它可以是粗的,細的,曲的,折的,或更多的樣子。每種形式的線都給人帶來了不同的感覺。
線經(jīng)常出現(xiàn)在設(shè)計中,例如,在繪圖和插圖中。它們在圖形元素(如紋理、圖案和背景)中也很常見。
線也可以用于更簡單的構(gòu)圖中,用于組織內(nèi)容、突出強調(diào)或只是裝飾。在下面的示例中,用線設(shè)計了一個流程圖,將讀者的眼睛從一個元素引導(dǎo)到下一個元素。
處理線條時,要考慮線的粗細、顏色、紋理和風(fēng)格等因素。這些微妙的特點會對你的設(shè)計產(chǎn)生很大的影響。
找出隱含線的地方,例如,在文本中。即使在這里,嘗試不同的風(fēng)格的線也可以得到截然不同的效果。
長沙華中醫(yī)衛(wèi)學(xué)校校園環(huán)境
航空急救實務(wù)
課程名稱
航空急救實務(wù)
開設(shè)學(xué)期
第5學(xué)期
參考學(xué)時
36
課
程
目
標
素質(zhì)目標
1.具備良好的工作態(tài)度、責(zé)任心;
2.具有較強的團隊意識和協(xié)作能力。
3.具有較強的學(xué)習(xí)能力、吃苦耐勞精神;
4.具有較強的語言表達能力和協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力;
5.具有認識自身發(fā)展重要性以及確立自身繼續(xù)發(fā)展目標的能力。
知識目標
1.掌握急救醫(yī)學(xué)的基本理論和基本概念;
2.掌握院前急救,急救問題的緊急評估與處理;
3.熟悉各急癥的概念、病因、發(fā)病機制、分類。
4.掌握各急癥的臨床表現(xiàn),識別及處理,特別是早期識別及處理;
5.掌握常用急救藥物。
能力目標
1.應(yīng)用急救醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識對常見急癥的臨床特點作出解釋;
2.運用急救醫(yī)學(xué)的理論與技術(shù),初步學(xué)會對常見急癥的識別及處理,特別是早其及處理;
3.初步學(xué)會使用常用急救藥物;
4.學(xué)會急救常用技術(shù)。
主要內(nèi)容
1.現(xiàn)場急救概論;
2.現(xiàn)場急救醫(yī)學(xué)基礎(chǔ);
3.現(xiàn)場心肺復(fù)蘇術(shù);
4.外傷急救基本技術(shù);
5.常見其他危重急癥現(xiàn)場急救;
6.常見創(chuàng)傷現(xiàn)場急救;
7.常見中毒現(xiàn)場急救。
教學(xué)要求
1.采用組合模塊式、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法,理實一體、實地調(diào)研、情境模擬等教學(xué)手段,加強實踐教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)探究習(xí)慣;
2.采取形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式進行考核,其中過程考核占 40%、終結(jié)考核成績占60%。
長沙華中醫(yī)衛(wèi)學(xué)校校園環(huán)境
城市軌道交通運營服務(wù)
(專業(yè)代碼:700604)
培養(yǎng)目標:
該專業(yè)為我校聯(lián)合行業(yè)高校及軌道交通企業(yè)共建專業(yè),培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握軌道交通企業(yè)運營系統(tǒng)基本理論,具備行車組織和調(diào)度指揮的操作技能,掌握城軌運營管理業(yè)務(wù),具備車站客運組織、綜合控制及處理突發(fā)事件的基本能力。
要就讀一所學(xué)?？刹皇沁@么簡單的,同學(xué)們除了要滿足學(xué)校的招生要求以外還需要通過學(xué)校的錄取方式以及錄取要求來對自己的錄取幾率進行預(yù)估,幾率小的話就要考慮換一所學(xué)校進行報考了。對于其中有錄取分數(shù)線卻沒有公布的學(xué)校,還可以參考下當(dāng)?shù)仄崭叩匿浫》謹?shù)線
