溫州測(cè)試入門培訓(xùn)班排名，剛剛朋友打電話給我說(shuō)軟件測(cè)試培訓(xùn)很好，對(duì)此我還查了下批做軟件測(cè)試的人怎么樣了，從事軟件測(cè)試行業(yè)，軟件測(cè)試師怎么拿高薪，軟件測(cè)試行業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理，軟件測(cè)試架構(gòu)師，軟件測(cè)試架構(gòu)師必備的能力，架構(gòu)師的溝通能力，軟件測(cè)試師提高認(rèn)知能力，架構(gòu)師認(rèn)知能力的提升。

1.批做軟件測(cè)試的人怎么樣了

我是阿里的一名員工，算算時(shí)間，從事測(cè)試行業(yè)已經(jīng)有了近10年的時(shí)間，在6年前，來(lái)到了阿里，在大廠工作的這幾年，有好有壞吧，好的是薪資不錯(cuò)，我現(xiàn)在的年薪有50W左右，雖然工資在公司不算高，但在同齡人中是比較不錯(cuò)的了，算是實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)自由，想買的東西都能買，不用精打細(xì)算的過(guò)日子。

2.從事軟件測(cè)試行業(yè)

時(shí)代發(fā)展這么快，哪一行都可能產(chǎn)生變化，技術(shù)崗位已經(jīng)算是有保障的了，現(xiàn)在技術(shù)發(fā)展迅速，新人雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但是勝在學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，其實(shí)歸根到底，哪個(gè)行業(yè)都需要順應(yīng)時(shí)代變化，像測(cè)試這種技術(shù)崗位，說(shuō)到底還是不斷學(xué)習(xí)。是我很鼓勵(lì)周圍年輕小伙伴從事測(cè)試行業(yè)的原因之一。

3.軟件測(cè)試師怎么拿高薪

這其實(shí)是一個(gè)水到渠成的過(guò)程，平時(shí)多將內(nèi)容關(guān)注點(diǎn)要放在自己身上，放在能力提升上面。因?yàn)檫@對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是可控的部分。做好現(xiàn)在的事情，努力提升自己，時(shí)刻關(guān)注自己有沒(méi)有收獲。業(yè)務(wù)和技術(shù)對(duì)于測(cè)試來(lái)說(shuō)是最重要的兩個(gè)部分，業(yè)務(wù)不熟或者技術(shù)有短板都可能搞不好測(cè)試，因此我們需要盡量做好知識(shí)體系構(gòu)建、職業(yè)規(guī)劃，確保平衡這二者之間的精力投入，才能使我們的職級(jí)和薪資快速提高。

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4.軟件測(cè)試行業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理

技術(shù)方面呢，不需要你太精通技術(shù)，但作為IT行業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理，我一直都認(rèn)為沒(méi)有任何的技術(shù)背景其實(shí)是很難勝任這個(gè)行業(yè)的管理職位的，因?yàn)榧夹g(shù)性確實(shí)太強(qiáng)，人家談?wù)搶?shí)現(xiàn)的時(shí)候，你啥都聽不懂，是不是挺尷尬的？關(guān)鍵是你還得做出決策。如果打個(gè)比喻來(lái)說(shuō)明究竟項(xiàng)目經(jīng)理需要掌握技術(shù)到什么程度的話，可以用兩個(gè)詞：一平方公里和一米。你的知識(shí)面必須得有一平方公里寬，但這些知識(shí)的深度只有一米。什么都知道一點(diǎn)，什么都不精，或許對(duì)做技術(shù)的人來(lái)說(shuō)不是什么好事，但如果你是做管理的，那恭喜你，兄弟，繼續(xù)干吧。

5.軟件測(cè)試架構(gòu)師

架構(gòu)師，這個(gè)職業(yè)在大部分人眼中，認(rèn)為他們?cè)贗T領(lǐng)域無(wú)所不能，不但擁有高超的架構(gòu)決策能力，還精通各項(xiàng)主流技術(shù)領(lǐng)域。在發(fā)生問(wèn)題時(shí)，他們能夠快速診斷故障并解決，在推進(jìn)項(xiàng)目時(shí)，他們能夠精準(zhǔn)掌控各方面信息來(lái)源。

6.軟件測(cè)試架構(gòu)師必備的能力

這不但沒(méi)有快速解決問(wèn)題，甚至還可能會(huì)產(chǎn)生額外的隱形成本，并且在某一時(shí)刻后，這些隱形成本將會(huì)發(fā)酵，并引發(fā)風(fēng)險(xiǎn)及問(wèn)題。所謂三思而后行，并非適用于任何決策，至少在架構(gòu)決策上并不完全適用，對(duì)于那些可逆的決策，即便沒(méi)有十足的把握，架構(gòu)師也應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷。

7.架構(gòu)師的溝通能力

通過(guò)溝通，架構(gòu)師可以解決他們之間語(yǔ)言障礙，同時(shí)也給對(duì)方帶來(lái)一些他人的見(jiàn)解，并重新喚醒對(duì)方的思考和創(chuàng)造能力。架構(gòu)師的溝通能力不僅僅只是簡(jiǎn)單的信息傳遞和反饋，它更重要的作用是能夠產(chǎn)生一種連接，這種連接可以穿透不同人中間所設(shè)置的屏障，并設(shè)法幫助他們達(dá)成共識(shí)。

8.軟件測(cè)試師提高認(rèn)知能力

但這其實(shí)是一種認(rèn)知能力的提升，是從認(rèn)知*階段“不知道自己不知道”邁向第二階段“知道自己不知道”的一種體現(xiàn)。提升認(rèn)知能力的捷徑是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)并不是盲目的，它需要帶有一定目的性，例如：碰到的技術(shù)問(wèn)題、架構(gòu)決策所需知識(shí)，這樣才能更好的提升學(xué)習(xí)效率及記憶效果。

9.架構(gòu)師認(rèn)知能力的提升

隨著架構(gòu)師認(rèn)知能力的提升，不但能讓他們?cè)诿鎸?duì)事物時(shí)，看清事物全貌，并從多維度視角去看待問(wèn)題，還能讓架構(gòu)師突破自身瓶頸，提升上限空間。架構(gòu)師不但需要從“不知道自己不知道”向“知道自己不知道”邁進(jìn)，還要再向“知道自己知道”跨越，從而做出更正確的架構(gòu)決策。

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