溫州龍灣永興有沒有韓語學(xué)習(xí)班，這個溫州韓語培訓(xùn)，看著韓語的詞匯構(gòu)成，韓語的方言，韓國語和漢語的區(qū)別，韓國等級考試應(yīng)具備的條件，韓語的就業(yè)崗位，韓語學(xué)碩型復(fù)試，韓國語朝鮮語，韓語培養(yǎng)要求很是牛。
1.韓語的詞匯構(gòu)成
韓語的詞匯從其意義、形態(tài)和在句子中的位置及作用大部分可以分為九類，分別是：名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、副詞、感嘆詞、助詞、動詞、形容詞。而從韓語的來源上大部分可以分為三類，分別是：固有詞、漢字詞和外來詞。普遍韓語的詞匯中都存在著固有詞和漢字詞的雙重系統(tǒng)，因此這些詞在具體使用時，有的能夠互換而有的卻不能。
2.韓語的方言
韓國的通用語言是韓語，韓國語屬于世界的主要語言。全世界講韓語的人有8000多萬人，現(xiàn)代韓語大致可以分為六種方言：中部、西北部、東北部、東南部、西南部和濟(jì)州方言。細(xì)致可以分為：平安道、咸鏡道、全羅道、慶尚道、濟(jì)州道以及中部方言。其中除了濟(jì)州方言以外，其他幾種方言比較接近且語音差別不是很大。
3.韓國語和漢語的區(qū)別
韓國語和漢語分別屬于兩種不同語系的語言，其中漢語屬于漢藏語系，而韓語系屬則沒有規(guī)定；漢語是有聲調(diào)的語言而韓語是沒有聲調(diào)的語言。韓語和漢語借詞發(fā)音很相似，按常理來說韓國學(xué)生學(xué)習(xí)中文應(yīng)該很容易但恰恰相反，而他們在學(xué)習(xí)漢語語音表現(xiàn)出來的特點也給了*學(xué)生一個提示：在語音學(xué)習(xí)中最不容易掌握的就是目的語和母語存在近似的語音。
溫州龍灣永興有沒有韓語學(xué)習(xí)班4.韓國等級考試應(yīng)具備的條件
想要去韓國留學(xué)或者就業(yè)的人員都是需要參加韓國等級考試的，而參加考試需要具備的條件*點就是高中以上的學(xué)歷，其次是具備相關(guān)專業(yè)中專、技校及職校以上的學(xué)歷，然后是參加人員愿意從事對韓經(jīng)貿(mào)聯(lián)系的，以上條件具備任意一條件者都是可以參加考試的。
5.韓語的就業(yè)崗位
就目前市場情況來說，韓語的發(fā)展前景還是不錯的，不過這得依據(jù)每個人的自身綜合能力來看。韓國語專業(yè)就業(yè)的崗位有：韓語翻譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、赴韓國中文教師、韓語業(yè)務(wù)員、韓語老師、銷售經(jīng)理、韓語客服、銷售工程師等等。
6.韓語學(xué)碩型復(fù)試
因為碩士側(cè)重學(xué)術(shù)研究，所以你的理論基礎(chǔ)已經(jīng)在初試中有所體現(xiàn)。 因此，在復(fù)試中，導(dǎo)師會更加關(guān)注你的學(xué)術(shù)思維、學(xué)術(shù)意識和科研能力，從而篩選出可以和你一起做研究的學(xué)生。 對于跨專業(yè)的考生，導(dǎo)師可能會擔(dān)心你的基礎(chǔ)知識不扎實，你不夠?qū)I(yè)，你以后不能修煉。
7.韓國語朝鮮語
中韓建交后，*高校韓國語專業(yè)的教材大多以韓語為主。 主流教材包括韓語精讀以及韓語口語還有韓語聽力和商務(wù)韓語與韓國社會與文化以及翻譯課程還有寫作課程等。教材內(nèi)容充分體現(xiàn)了當(dāng)前韓國社會文化主題，以及*文化元素 ，讓學(xué)習(xí)者在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)韓語。 練習(xí)題的設(shè)計盡可能多樣化，并符合韓國語能力測試。
8.韓語培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語言以及文學(xué)以及歷史還有政治和經(jīng)濟(jì)與外交以及社會文化等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，并接受良好的聽說讀寫，相應(yīng)語言的翻譯還有掌握一定的科研方法，具備翻譯以及研究還有教學(xué)與管理等專業(yè)水平還有素質(zhì)好以及能力強。
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