西安碑林區(qū)感統(tǒng)訓練班電話，怎么選擇一個好的西安感統(tǒng)培訓學校呢？從這幾個方面先了解下吧。感統(tǒng)訓練的作用有哪些，感統(tǒng)訓練是針對問題兒童的訓練，感覺統(tǒng)合訓練和訓練，感統(tǒng)訓練豐富的環(huán)境刺激，兒童感覺調節(jié)障礙，感統(tǒng)失調是一種疾病嗎，哪個年齡是訓練感統(tǒng)的彌補期，感統(tǒng)訓練可以穩(wěn)定小朋友的情緒，6～9歲是感統(tǒng)訓練的彌補期。

1.感統(tǒng)訓練的作用有哪些

感統(tǒng)訓練對腦神經(jīng)生理抑制具體調節(jié)改善作用，通過改善兒童的肢體協(xié)調能力，使中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運動的協(xié)調能力增強；通過感統(tǒng)訓練對兒童手部精細動作、手眼協(xié)調能力及反應能力都有明顯的作用?？梢姼薪y(tǒng)訓練的作用是很多的。

2.感統(tǒng)訓練是針對問題兒童的訓練

很多家長以為感統(tǒng)訓練是針對問題兒童的訓練，如多動癥、自閉癥等問題，事實上像自閉癥的兒童的確存在感統(tǒng)失調的問題，并且在康復訓練中也會用到很多感統(tǒng)訓練的方法，但感統(tǒng)訓練面對的不僅僅是問題兒童，還包括了前庭覺失調、本體覺失調、觸覺失調等兒童，針對不同的失調情況需要用到不同的訓練方法。

3.感覺統(tǒng)合訓練和訓練

感覺統(tǒng)合訓練不同于一般的體能活動或游戲。它是個別化、針對性強的、促進身體神經(jīng)系統(tǒng)完善的能力開發(fā)活動，必須經(jīng)過教育、心理和生理三方信息整合的專業(yè)測評后，根據(jù)測評結果才能進行有效性的訓練。0-3歲是感統(tǒng)失調的黃金預防階段，3-6歲是感統(tǒng)失調的關鍵訓練階段，6-7歲是感統(tǒng)失調的補救訓練階段，越早干預，效果越好。

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4.感統(tǒng)訓練豐富的環(huán)境刺激

個體感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展光靠自身的成熟還遠遠不夠，一定離不開豐富的環(huán)境刺激。各種感覺系統(tǒng)需要在各種類型、各種形式的適宜刺激下才能讓應有的功能得到進一步發(fā)掘和鞏固，感受刺激的敏銳性和精確性才能不斷提高。因此，兒童應該盡早接受豐富多彩的家庭教育和學校教育，有更多機會感知豐富多彩的大自然，與外界環(huán)境進行充分的交流。

5.兒童感覺調節(jié)障礙

兒童感覺調節(jié)障礙是什么呢，自閉癥兒童對輸入刺激的調節(jié)能力不好，尤其在前庭覺和觸覺方面，常表現(xiàn)為對高度和搖動非常敏感、抗拒沙灘，有的甚至只要是家里以外的地面，一踩就會怕，不喜歡刷牙、洗臉，不喜歡別人的觸碰等。

6.感統(tǒng)失調是一種疾病嗎

孩子的健康成長是需要父母的細心照顧的，要關注孩子生活中的每個細節(jié)，孩子壞習慣的養(yǎng)成是很快的但改正卻很難，所以孩子的健康成長是每個家長的愿望，但孩子如果出現(xiàn)感統(tǒng)失調的癥狀家長們都不要慌，感統(tǒng)失調配合訓練都是可以恢復的，他不是一種疾病，可以理解為是發(fā)育不正常。

7.哪個年齡是訓練感統(tǒng)的彌補期

6歲以前的孩子就像軟土。 如果你想讓他們調整到哪個方向，他們可以快速調整，孩子不會因為你的揉捏而受苦。 但是到了6歲以后，就不能隨意調整了，隨便捏一下，這個年齡段孩子的行為模式就開始固化了。如果訓練時間和訓練強度不夠的話，就達不到期望的效果。

8.感統(tǒng)訓練可以穩(wěn)定小朋友的情緒

玩耍是孩子們最重要的活動之一，也是一種社交活動，是孩子們學習和生活的一種特殊方式。針對每個不同孩子的情況，感統(tǒng)訓練的老師會根據(jù)每個孩子的特點，安排一些孩子，讓孩子輕松做到，能夠做到*。游戲讓他們有成就感，通過循序漸進的引導，營造愉快的氛圍，消除焦慮和恐懼，讓他們體驗游戲的樂趣，抑制不良情緒的產(chǎn)生，將已有的不良情緒轉化為良好的情緒。

9.6～9歲是感統(tǒng)訓練的彌補期

6歲以前的孩子就像軟土，你想讓他往哪個方向去調整那么一定可以快速調整過來的，孩子不會因為你的揉而受苦。但6歲以后就不能隨意去調整，隨便捏了，這個年齡段的孩子的行為模式開始固化。如果此時沒有足夠的訓練時間和訓練強度，效果會大打折扣。

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